《教师法》心得体会(优秀6篇)
《教师法》心得体会 篇一
在阅读《教师法》这本法律法规的过程中,我深感作为一名教师的责任和使命。这本法律法规明确了教师的权利和义务,为教师们提供了保障和指导。以下是我对《教师法》的心得体会。
首先,我认为《教师法》对于教师的权利保护非常重要。这部法规规定了教师享有的基本权利,如公平竞争担任教师岗位的权利、依法获得教育教学资源的权利、参与学校民主管理的权利等。这些权利的保障,使教师能够在平等、公正的环境中从事教育工作,获得应有的尊重和待遇。同时,教师在享有权利的同时,也要履行相应的义务,如提高教育教学水平、尊重学生人格和权利、遵守教育教学纪律等。只有在教师权利和义务相互配合的基础上,才能实现教育事业的良性发展。
其次,我认为《教师法》对于教师的职业发展提供了指导和支持。教师作为一个职业,需要不断提升自身的专业素养和教育教学能力。《教师法》规定了教师职业发展的基本要求和途径,如参加教育培训、开展教育科研、进行教育教学改革等。这些规定为教师提供了广阔的职业发展空间和机会,使教师能够在教育事业中不断成长和进步。同时,教师也要遵守教育教学的伦理道德规范,保持教育教学的专业性和正直性。只有不断提升自身素养,才能更好地为学生提供优质的教育服务。
最后,我认为《教师法》对于学校和社会的监督机制非常重要。教师作为一支重要的社会力量,其行为和教育教学质量直接关系到学生的成长和社会的发展。《教师法》规定了学校和社会对教师行为的监督机制,如教师评聘制度、教师考核制度、教育行政部门的监督等。这些监督机制的建立和运行,能够及时发现和纠正教师在教育教学中存在的问题,保证教育教学质量的提高。同时,教师也要自觉接受监督,保持教育教学的诚信和责任。只有通过监督机制的有效运行,才能推动教育事业的可持续发展。
综上所述,作为一名教师,我深感《教师法》的重要性和价值。这部法律法规为教师提供了权利保障和职业发展的指导,同时也为学校和社会提供了监督和管理的基础。我将始终坚守教育事业的初心,不断提升自身的教育教学能力和道德水平,为学生的成长和社会的进步做出应有的贡献。
《教师法》心得体会 篇二
在阅读《教师法》这本法律法规的过程中,我深感作为一名教师的责任和使命。这本法律法规明确了教师的权利和义务,为教师们提供了保障和指导。以下是我对《教师法》的心得体会。
首先,我认为《教师法》对于教师的权利保护非常重要。这部法规规定了教师享有的基本权利,如公平竞争担任教师岗位的权利、依法获得教育教学资源的权利、参与学校民主管理的权利等。这些权利的保障,使教师能够在平等、公正的环境中从事教育工作,获得应有的尊重和待遇。同时,教师在享有权利的同时,也要履行相应的义务,如提高教育教学水平、尊重学生人格和权利、遵守教育教学纪律等。只有在教师权利和义务相互配合的基础上,才能实现教育事业的良性发展。
其次,我认为《教师法》对于教师的职业发展提供了指导和支持。教师作为一个职业,需要不断提升自身的专业素养和教育教学能力。《教师法》规定了教师职业发展的基本要求和途径,如参加教育培训、开展教育科研、进行教育教学改革等。这些规定为教师提供了广阔的职业发展空间和机会,使教师能够在教育事业中不断成长和进步。同时,教师也要遵守教育教学的伦理道德规范,保持教育教学的专业性和正直性。只有不断提升自身素养,才能更好地为学生提供优质的教育服务。
最后,我认为《教师法》对于学校和社会的监督机制非常重要。教师作为一支重要的社会力量,其行为和教育教学质量直接关系到学生的成长和社会的发展。《教师法》规定了学校和社会对教师行为的监督机制,如教师评聘制度、教师考核制度、教育行政部门的监督等。这些监督机制的建立和运行,能够及时发现和纠正教师在教育教学中存在的问题,保证教育教学质量的提高。同时,教师也要自觉接受监督,保持教育教学的诚信和责任。只有通过监督机制的有效运行,才能推动教育事业的可持续发展。
综上所述,作为一名教师,我深感《教师法》的重要性和价值。这部法律法规为教师提供了权利保障和职业发展的指导,同时也为学校和社会提供了监督和管理的基础。我将始终坚守教育事业的初心,不断提升自身的教育教学能力和道德水平,为学生的成长和社会的进步做出应有的贡献。
《教师法》心得体会 篇三
教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍,学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。然而作为人民教师的我们,在这支队伍当中对教师法的认识可以说是盲人摸象。以前,我国的教师长期处于无法可依可依的境地,因而许多侵犯教师合法权益的事情时有发生。例如殴打教师、拖欠教师工资、无故开除教师等。然而许多教师不懂教师法,所以即使有自己的权益受到侵犯,也不懂利用这些法律武器来维护自己,故有法等于无法。1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。
通过对“教师法”的学习,了解了一些法律常识,同时也深深体会到作为一个教育工作者特别是幼教工作者必须要做到以下几点:
第一,热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴,现代化建设的成败联系起来,才能对教育事业有深刻的认识,并将这认识落实到日常的行动中,才能产生对教育事业的真爱,树立“一切为了孩子”的精神。
第二,热爱幼儿。幼儿是祖国的未来,只有把幼儿教育培养好,振兴中华才有希望。关心爱护幼儿,尊重幼儿人格,平等、公正地对待幼儿,不侮辱、歧视幼儿,对幼儿一视同仁,不体罚和变相体罚幼儿。热爱幼儿,可激发幼儿的学习热情,成为德、智、体、美、劳全面发展的人。
第三,不断提高自身素质和教育教学水平。要成为一名优秀教师,关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务,不断更新知识,努力学习和掌握现代教育技术,积极参与教育改革,认真总结经验,努力探索教育规律,改进教育教学方法,不断提高自己的教育教学和科研水平。
第四,工作积极、认真负责。工作积极,就是要勇挑重提,埋头苦干,兢兢业业,一丝不苟,吃苦耐劳,为教育事业多做贡献。认真负责,根本的一条是对幼儿成长与成才负责,因此必须做到既教书又育人。
第五,团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助,一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处,在思想上、工作上、生活上互相关心,互相帮助;另一方面教师与幼儿之间也要团结互助。廉洁从教,要有高尚的思想道德情操,自觉抵制社会不良风气的影响。为人师表,模范遵守社会公德,举止文明礼貌,爱护公共卫生,语言规范健康,禁止粗俗言辞,衣着朴素端庄,随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
总之,要想成为一名优秀教师,关键要有较高的素质,必须具有高尚的道德品质,对孩子要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的知识,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。
《教师法》心得体会 篇四
长期以来《教师法》虽然存在着,但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生,例如殴打、辱骂教师、拖欠工资等等的事情发生,而教师迫于时代和社会的压力,能够主动利用这件法律武器去捍卫自我的人却不多,这说明教师只知法、守法是不够的,因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍,学好、用好法律是一件重要的事情,是我们教师必修的一门功课。
在学习的过程中,我不仅仅更新了自我对法律的认识,更是清楚的了解到自我的法律地位,以前的我认为教师就是为社会为学生服务的,吃点亏是能够吞下去,那此刻我不会再怎样认为了,因为,每个人都享有必须的权利,“平等”的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有好处,否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的职责和义务,《教师法》不仅仅帮忙教师得到她们的所得,也让教师有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教师享有自我的权利。
作为一名教师,务必自觉地加强自身的职业道德修养,既要以学问教人,又要以道德范人。学高为师,学是师之骨。我认为,21世纪的教师就应是高师能的人。
1、我们要做终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。应对“生有涯,而知无涯”的现实,教师务必不断地学习方能胜任教师工作。一个好的学习者首先要具有批判性和选取力,学习对自我有用的知识。21世纪的教师就应是终身学习的示范者,是学生终身学习的楷模。
2、我们要做学生的心理辅导者。由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了许多问题儿童,表现为行为异常,心理上有障碍。教师需要了解孩子们异常行为背后的原因,运用巧妙的方法予以疏导解决。
3、我们教师就应加强团队合作。教师职业的一个特点就是群众性,要求教师彼此协调,相互宽容,发挥群众的教育力量。教师还要应对学生团体,因为这种团体的活动指导能够提高教师的工作效率。但是众多个性鲜明的孩子组成的团体必然产生摩擦,所以教师务必是团队工作的专家,务必具备处理团体工作的潜力和方法。另外,未来社会的劳动分工将更加细致,生产过程的技术含量更高,人与人之间的联系途径日趋多样。教师务必教学生学会宽容,发现别人的长处,学会与别人一齐工作。
作为一名教育工作者,我们要学习和努力的地方还有很多。只有在思想上不断地严格要求自我,在工作中不断地提升自我,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长,言传身教、为人师表,为让每一位学生适应时代的发展作出自我应有贡献!
《教师法》的资料很丰富,那里只是简单的介绍,期望大家透过认真学习,将来自觉运用法律武器,维护自我的合法权益和履行自我的应尽的义务,忠诚于人民的教育事业,努力提高自我的思想品德和业务素质,把自我的一切贡献给这一光荣事业。
《教师法》心得体会 篇五
有人说教师是人类灵魂的工程师,有人说教师是园丁,有人说教师是红烛,燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他的工作的工作,她神圣、伟大、高尚,世界一切赞美的词语都可以用在她身上。为了进一步学校师德师风建设,在科组长的组织下,我重新学习了《教师法》,教师作为一支具有高素质的社会队伍,学好、用好法律是一件重要的事情,是我们教师必修的一门功课。
通过学习《教师法》,我不仅更新了自己对法律的认识,更清楚的了解到自己的法律地位,以前的我认为教师就是为社会,为学生服务的,吃点亏是可以吞下去,现在我不会再这么认为了,因为,每个人都享有一定的权利,“平等”的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义,否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务,教育类的法不仅帮助教师得到她们的所得,也让教师有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
另外,教师在享有权利的同时,也应履行一定的义务。在学习了《教师法》后,让我更明确,作一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,处处“身正为范”。对于后进生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,要耐心教育。尊重每一个学生的特点,因材施教。有句话说的好:“一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复
教的效果有天渊之别。教书和学习的生活,使我感悟到:教师的人生,还应该有创新精神。年年春草绿,年年草不同。我们的学生 也是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
《教师法》心得体会 篇六
3月9日,我校全体教师在五楼会议室召开了学习《教师法》、《义务教育法》动员大会。苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“人格是进行教育的基石。”所以,从某种意义上讲,的职业道德已不是个人意义上的品德问题,而赋有深刻的社会意义,即关系到千百万青少年一代的健康成长,关系于祖国的未来。今天,在改革开放和社会主义市场经济的新形势下,在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下,进一步加强师德建设显得极为重要。职业道德是与人们的职业相联系的,具有自身职业特征的道德规范。各行各业都有自己的职业道德,做医生的有医德,当演员的有艺德,做的有师德。是“为人师表”的神圣职业,其一言一行都会影响到下一代的成长,提高自身的职业道德素质显得尤为重要。通过几天来的师德专题培训,更加强对自己爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的教育,增强事业心和责任感;加强素质教育思想的学习,更新教育观念;加强教育法律法规的学习,提高依法从教水平。尤其在处理与之间的关系方面让我有了新的认识和理解。
1、对表现出信任和忍耐,做到态度要诚恳,体现出老师的和蔼可亲。
在学生眼里,老师应该是一个青春的、阳光的、美丽的、有活力的、诚实的、无所不知的,同时又是亲切的、和蔼的,讲道理的,会关心人的、具有威信的大姐姐。
2、要尊重学生,善于发现问题并揣摩心理,重视的感受。
没有一个人喜欢被约束着,学生尤其如此,当我们必须维护秩序而让孩子们这样或那样做时,不要一味的强制或者责备,我们更应该告诉他为什么我们要这样或那样做,这会带给我们什么样的好处,让理解并接受它,并让渐渐习惯并自觉的遵守秩序和规定,从而养成良好的生活习惯。
3、增进师生之间的沟通
:应该牢牢记住自己每一个学生的名字,用友善的说话态度,运用恰当的语言和适当的语调、语速,与进行沟通;做到善于倾听,能够利用眼睛和目光与进行交流。一个眼神可以是最好的奖励和最严厉的惩罚,它可以传达你对孩子的爱与信任。
4、老师的笑容永远是对孩子最好的鼓励与奖励。
老师的目光就是对孩子成绩的肯定;多一份鼓励与肯定,少一声责备和呵斥;让我们的脸上每时每刻都带有阳光的笑容,让孩子眼中总是充满着阳光的色彩