大学团干培训心得体会【通用4篇】
大学团干培训心得体会 篇一
在大学团干培训中，我深受启发和感动。通过这次培训，我不仅学到了很多知识和技能，还收获了许多宝贵的体验和感悟。
首先，培训中的团队合作让我深刻认识到团队的重要性。在团队合作的过程中，我们需要相互配合、互相支持，才能取得良好的成果。培训中的小组讨论和项目实践，让我意识到每个人都有自己的特长和优势，只有充分发挥各自的优势，才能形成一个强大的团队。
其次，培训中的领导力让我明白了作为团干的责任与义务。作为团干，我们需要具备一定的领导能力，能够带领团队朝着共同的目标努力。培训中，我们学习了如何有效地管理团队、激发成员的积极性和创造力。我意识到，作为团干，我们不仅要关注自身的成长，还要关心团队成员的发展，帮助他们克服困难，实现个人目标。
此外，培训中的沟通技巧让我认识到沟通在团队合作中的重要性。良好的沟通能够减少误解和冲突，增加团队的凝聚力和效率。通过培训，我学会了如何倾听他人的意见和建议，如何表达自己的想法和观点。我明白了沟通不仅仅是口头的交流，还包括非语言的表达和沟通技巧的运用。
最后，培训中的学习方法和时间管理让我认识到学习的重要性。在大学团干培训中，我们学习了许多新的知识和技能，这需要我们有良好的学习方法和时间管理能力。通过培训，我学会了如何高效地学习和总结，如何合理地安排学习和工作时间。我明白了学习是一种持续的过程，只有不断地学习和进步，才能更好地为团队和社会服务。
通过这次大学团干培训，我不仅提升了自身的能力和素质，还认识到了作为团干的责任和使命。我将积极运用所学知识和技能，为团队和社会做出更大的贡献。
大学团干培训心得体会 篇二
在大学团干培训中，我深刻体会到了团干的重要性和使命。通过这次培训，我不仅学到了许多知识和技能，还收获了宝贵的成长和体验。
首先，培训中的团队合作让我认识到团队的力量。在团队合作的过程中，我们需要相互合作、互相支持，才能取得良好的成果。培训中的小组讨论和项目实践，让我深刻体会到了团队合作的重要性。每个人都有自己的特长和优势，只有充分发挥各自的优势，才能形成一个强大的团队。
其次，培训中的领导力让我认识到作为团干的责任和使命。作为团干，我们需要具备一定的领导能力，能够带领团队朝着共同的目标努力。培训中，我们学习了如何有效地管理团队、激发成员的积极性和创造力。我明白到，作为团干，我们不仅要关注自己的成长，还要关心团队成员的发展，帮助他们克服困难，实现个人目标。
此外，培训中的沟通技巧让我认识到沟通在团队合作中的重要性。良好的沟通能够减少误解和冲突，增加团队的凝聚力和效率。通过培训，我学会了如何倾听他人的意见和建议，如何表达自己的想法和观点。我明白了沟通不仅仅是口头的交流，还包括非语言的表达和沟通技巧的运用。
最后，培训中的学习方法和时间管理让我认识到学习的重要性。在大学团干培训中，我们学习了许多新的知识和技能，这需要我们有良好的学习方法和时间管理能力。通过培训，我学会了如何高效地学习和总结，如何合理地安排学习和工作时间。我明白了学习是一种持续的过程，只有不断地学习和进步，才能更好地为团队和社会服务。
通过这次大学团干培训，我不仅提升了自身的能力和素质，还认识到了作为团干的责任和使命。我将积极运用所学知识和技能，为团队和社会做出更大的贡献。
大学团干培训心得体会 篇三
大学团干部培训心得 作为一名学生干部参加由校团委主办的大学团干培训课程,感触很深。
通过此次培训，我的确学到了很多很多。
作为一个学生干部,我们更要有比别人更正确的学习态度、学习方法，明确自己的工作和学习的方向，正确处理两者的关系，只有体会到这一点，你才可能成为一个合格学生干部。
开学典礼上，校团委书记xxx老师分别从“学生干部的类型”、“当好学生干部应具备的基本素质”和“学生干部应注意处理好几种关系”三个方面为全体学员做了题为《高校学生干部应具备的基本素质》的专题讲座。
她指出：当一名合格的学生干部不仅要具备较高的思想政治素质、道德素质和较好的智能素质、精神素质，还要善于处理与老师、同学以及其它学生干
部之间的关系，正确对待得与失、名与利等问题。
老师更加强调的是书面表达能力。
我想我们应该以饱满的工作热情，良好的工作态度投身到平时的工作学习中，做好我们的本职工作，既要有一颗进取心，又要保持有一颗平常心，做到有所争，有所不争，珍惜自己的岗位，创新型地开展工作，健康顺利地成长。
在平时的工作中，多从基层做起，深入同学，深入研究，从而发现问题的本质所在，并积极有效的开展活动，解决问题。
同时，我们也要紧密地围绕在老师的周围，分解老师的烦恼，不以干部自居，处理好师生关系。
本堂课后，我意识到学生干部是领导与同学、教师与同学、同学与同学的桥梁。
我深深的体会到作为一个优秀的学生干部，在处理好各种工作关系的同时,还必须具备有优良的素质和综合能力。
学生会不是官场，学生干部不是官，而是一个群体的组织者和带头人，在平时开展各种学生工作中，必须认识到既要去做好各项具体工作的同时，也要把学习搞好，学生的本质就是学习，学习态度的好与坏，正确与否，在另一方面也体现着一个学生干部的综合素质和能力。
只有把本质认清，把基础打好的干部才是一个好干部。
试想，如果连学习都搞不好，连基础也不能巩固的人，能有其他能力去做好一件事?在工作中说要做什么，干什么，那岂不等于泛泛其谈，空想而已!
第二堂课由校学生会主席刘科同学向我们做了题为“学习贯彻17大，高擎团旗跟党走”的中国大学生骨干培养学校学习的心得汇报交流。
刘科师兄结合两次赴京学习的经历就培训学校的基本情况、培训的内容，通过两次赴京学习的感受，为我我们畅所欲谈。
我记得最清楚的就是他所说的“作为一名优秀学生干部在任何时候、任何地方都应时刻牢记自己所代表的形象是学校，要时刻以学校为荣;注重细节、艰苦奋斗，关注时事、与时俱进，时刻注重自身综合素质特别是思想道德素质的提高。”我想这的确是一个值得提出的问题，在现实生活，我们有个别学生干部不严格要求自己，敷衍了事，在寝室、教室等公共场合不注重自己的形象、随心所欲，为同学们树立了极不好的榜样。
他结合自身学生干部的工作经历和经验，提出了“三做”与“三用心”的原则要求：即学会做人、以身作则、学会做学问;用心想事、用心谋事，用心干事。
我想我们只有充分地理解这两个原则，在平时的'工作中理论联系实际，事必躬亲，时刻牢记自己的身份，并不以“官位”自尊，做小事做起，从自己的身边做起，我们才能做好我们的本职工作，才能树立好我们的干部形象。
在学生会系统讨论会上，大家就“如何增强校、院学生会交流?如何规范学生干部思想作风、工作作风、生活作风?”等为主题展开了讨论。
各学院主要学生干部代表积极发言。
其中，我记录了以下十点，我认为这些对我们院工作的开展有很大的帮助和意义。
①、制定活动认定表。
登记每个小班参加活动的多少与出勤情况，从而加上相应的分数来提高同学生参与活动的积极性。
②、建立良好的青先先锋队考查系统，从提高同学们的思想意识觉悟、入党积极性等方面来提高同学们参与活动的积极性。
③、做一次学生干部调研考查活动，深入了解我们在广大学生中的形象及存在的问题等。
④、对形式性活动的开展与否，我们要有积极主动的看法。
⑤、从大一新生入手，树立良好的部门形象、严格要求自己。
⑥、部门间讲究 “爱”、“平等”与“个性”的三个原则。
⑦、成立主席团理事会，从而更好决定活动的开展与否。
⑧、从个人表现和他人评价两个方面组建我们的学生会系统。
⑨、加强学生会内部之间的交往，层层带动。
⑩、结合自身情况，制定相应的制度和规则。
大学团干培训心得体会 篇四
高校学生干部的选拔是一个竞争的过程，要求学生干部有优于竞争对手的素质。
其是否具备了与学生工作目标与要求相匹配的特征，能否胜任某个工作岗位，取决于其胜任力的不同。
建立基于胜任力的选拔程序能够帮助高校管理机构最大限度地招聘到最适合组织需要、最适合个体需要及最能帮助管理人员取得成功的最佳人选。
我系团委为进一步加强学生干部队伍建设，提升学生干部综合素质，*月*日，由**系、**系和**系团校联办的团干培训在在教学楼**教室举行，思政部**老师做了主题为“基于胜任力的学生干部综合素质的提升”的精彩讲座讲座，一场讲座下来获益匪浅。
讲座内容分为学生干部之难、做一个可靠的学生干部和做一个能干的学生干部三个部分。
在学生干部之难方面，**老师用生动的语言讲述了学生干部跟老师、跟同学应如何建立良好的关系，并举出了自己的亲身经历和感受，为同学们深入浅出地讲解了当代大学生人际交往和口才培养的重要意义。
在做一个可靠的学生干部方面，**老师先对能力和本事做了区别，再引用了三国演义中的关羽和吕布等大量具有说服力的例子，以幽默风趣的语言阐述了领导重视下属的可靠性多于能干的观点，同时也引用公司经理的话来说明这一事实，引来全场掌声一片。
在做一个能干的学生干部方面老师讲到，首先我们要时刻保持清醒的头脑，其次要有相对独立的思维方式，接着要找准自己的定位，用心发挥岗位的作用。
他还提出学生干部不仅要能做，更要能写。
罗列出现代文件的新内容和新书写格式。
建构基于胜任力的学生干部选拔机制，我觉得以下几个流程重点也是非常关键的，会做不如会选，人才的选拔在当今社会中也是非常重要的。
1、以工作绩效作为学生干部胜任力评价指标。
简历、推荐信、面试、技能测验和了解过去的工作业绩等人事测量方法都是着重于“用过去的工作行为和工作绩效来预测未来工作岗位上的工作行为和绩效”,其正确性容易到面试官的经验或主观判断风险所影响,无法预测工作绩效。
2、坚持选拔原则，注重人职匹配。
学生干部担任的是一种义务性的工作，没有权利，
只有服务和职责。
这就要求他们必须保持责任感和工作热情，具备较高的思想觉悟、无私奉献精神和一定的工作能力，才能顺利地完成任务。
在对应聘学生进行面试选拔时，一定要把握好思想政治原则、自愿肯干原则和人职匹配原则这三条。
管理者在选拔时要强调优秀学生干部的关键特征, 注重怎么完成任务, 而不是完成什么;
3、制定选拔程序。
确定正确的选拔程序不仅能促进每一个阶段工作的完成，而且还能确保关键步骤的实施。
选拔程序的首要步骤之一是制定策划书，对整个过程中的所有步骤、要求做一个详细说明，如谁负责什么事、什么时候完成、需要达到什么目标等等。
4、培训面试官。
高校学生干部的选拔一般由高年级的学生干部进行面试。
这些学生干部一般都凭经验进行面试。
所以组织便需要对这些面试官进行必要的培训。
比如：简单介绍或提醒他们注意基于胜任力选拔机制的理论和益处;让他们明确第一次面试的目的，包括对性格、适应性和能力进行评估;传授面试方法和技巧;对一些岗位额外的要求。
5、定期培养。
对新选拔的学生干部要定期进行培训，通过培训让学生干部明确自己的职责，分清工作的主次，有效安排工作时间，使他们了解，怎样正确处理工作和学习的关系，怎样提高工作效益，怎样树立良好的个人威信等。
达到逐步培养学生干部，提高其综合素质的目的。
好的团队在完场事情时候总是会事倍功半，学生工作换位的社会工作也是一样的道理。
