寒假家访心得体会范文(通用3篇)
寒假家访心得体会范文 篇一
我是一名高中生，在寒假期间，我参加了学校组织的家访活动。这是我第一次参加家访，一开始我还有些紧张和拘束，但是通过这次经历，我深深地感受到了家访的重要性和意义。
这次家访我去了一位来自农村的同学家，他的家庭条件相对较差。一进门，我就被他家的贫困环境所震撼。简陋的房子，破旧的家具，让我感受到了生活的艰辛。然而，尽管生活条件不好，但是这个同学的家人都非常热情好客，他们用最朴实的方式款待了我们。
在和同学家人的交流中，我了解到了他们的生活困境和他们对教育的渴望。他们希望通过教育改变自己的命运，让孩子们能够有更好的发展。这让我深深地感受到了教育的重要性，也让我更加珍惜自己所拥有的一切。
通过这次家访，我还体会到了家庭对孩子成长的重要影响。同学的家人非常关心他的学业和发展，他们鼓励他积极学习，努力提高自己的成绩。这让我认识到了家庭对孩子的教育起到的积极作用。一个和睦、温暖的家庭环境可以为孩子提供良好的成长条件，培养他们的良好品质和素质。
通过这次家访，我不仅仅了解到了同学家庭的困境，也更深刻地认识到了自己的幸运和责任。我决定要更加努力学习，珍惜自己所拥有的一切，为自己的未来打下坚实的基础。同时，我也希望能够帮助那些有需要的人，尽自己所能去帮助他们改变命运。
寒假家访让我收获了很多，它让我更加关注家庭教育的重要性，也让我更加明白了教育对于一个人的影响。我相信，通过这次家访的经历，我会更加努力成长，为自己和社会做出更大的贡献。
寒假家访心得体会范文 篇二
在寒假期间，我参加了学校组织的家访活动。这次家访给我留下了深刻的印象，我从中学到了很多东西。
这次家访我去了一位来自城市的同学家。他的家里非常温馨，家人之间的关系也很和睦。在和同学家人的交流中，我了解到了他们对于孩子教育的重视。他们认为，教育是培养孩子成才的关键，他们希望通过教育让孩子有更好的未来。这让我深深地感受到了家庭对于孩子成长的重要影响。
通过和同学的交流，我还了解到了他的学习方法和学习态度。他在学习上非常努力，每天都会按时完成作业，还会主动向老师请教问题。他告诉我，学习是他最重要的事情，他希望通过学习能够提高自己的能力，为将来做好准备。这让我认识到了学习的重要性，也激发了我更加努力学习的动力。
通过这次家访，我还学到了如何与他人进行交流和沟通。在和同学家人的交流中，我学到了如何与他们建立良好的关系，如何表达自己的观点和想法。这对于我提高自己的人际交往能力非常有帮助，也让我更加自信地与他人进行交流。
通过这次家访，我不仅仅了解到了同学家庭的教育观念和学习态度，也学到了很多关于人际交往的技巧。这让我非常受益，也让我对未来的学习和发展有了更清晰的目标和方向。
寒假家访让我受益匪浅，它不仅仅是一次与同学家人的交流，更是一次对自己的成长和发展的启示。我会将这次家访的体验和收获转化为自己努力学习和成长的动力，为自己的未来奠定坚实的基础。
寒假家访心得体会范文 篇三
【#心得体会# 导语】家访主要由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。这种指导方法比较灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。以下是©为您整理分享的2020寒假家访心得体会范文【三篇】，欢迎您的参阅。2020寒假家访心得体会范文【一】
教育是个大家庭，教育机构、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。在幼儿园教育机构中，为了进一步与家长有更好地配合，使家长更放心地孩子送到我们手中，我们在本学期末花了一星期的时间了开展全园全面的家访工作。
在这次家访过程中，家长们都很热情的接待我们;还说：“我们老师关心他们孩子，说我们老师很有责任心，真是辛苦你们呀!”对幼儿园很满意。听到家长们这么说，心里感到很安慰，再苦也值得了。
此次家访我们主要针对孩子的教育进行商讨和交流。与家长交流和沟通时，我们根据所制定的家访表和家长进行了有目的的交流，针对孩子的各自情况交流了孩子在园的主要表现，相互交流了教育孩子的方法，我们也了解到了孩子在家中的生活作息、主要的活动等情况。现将本次家访情况小结如下：
1、大部分孩子在放学回家或者假期都是沉浸在看电视中，或者和小朋友到外面去玩耍。孩子根本就没有午睡时间，精力比较充沛。
当然，也有的孩子能够自己找一些事情做，如会自己刷牙洗脸穿衣服，写作业、画画，有时会帮忙做一些力所能及的家务。这些情况，也意味着孩子一天一天在长大，他们有自己的思维和想法。我们在家访中，也发现了大部分孩子的性格开朗了很多，会大方地招待老师。同时，也看到了家长对孩子教育的重视。
2、一些家长准备利用假期带孩子出去旅游，丰富丰富孩子的假期生活，增长孩子的知识和见闻。大部分孩子是由爷爷奶奶带，也想趁暑假到爸爸妈妈那里去待一阵子，体验下浓浓的亲情。
3、在家访中，我们向家长了解了孩子的生活习惯、性格爱好、身体状况等一些基本情况。个别孩子的性格较内向，我们会根据家长的建议多给孩子提供表现的机会。
也有部分家长都提出了要求，希望老师能多教孩子识字。甚至还有中班家长希望老师能教孩子书写。我们也向家长讲述了我们的教育理念和教育方式，也让家长从中懂得如何更好地去教育自己的孩子。
家访是作为联系家庭与幼儿园的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。这次家访，使家长和孩子感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，家长也欣然配合。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解孩子在园各方面的表现和幼儿园对孩子的要求，又使我了解孩子在家庭中各方面的情况及表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出孩子的不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对孩子的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家园的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
2020寒假家访心得体会范文【二】
开始进行家访活动到现在已经走过了几个年头，今年寒假我对全班学生进行了一次认真的普访，所以对于家访深有体会，在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍然觉得是有意义的事情，在走访的过程中，我觉得比较有现实意义的便是在对孩子心理教育方面有很大帮助。
一、家访能解决老师、学生在学校无法面谈的问题。比如，你不能确认你班级的学生是否有早恋现象，但你又无法在校和该生沟通，怕产生意想不到的后果，怎么办呢?家访。老师到学生加后了解一些该生在家的表现，确认自己的想法是否正确，如果确定有此事，和学生家长说明此事，选择双管齐下，切实可行的教育方法，是不是可以事半功倍啊!所以，家访是解决心理问题的金钥匙。
二、家访能协调孩子和家长之间的矛盾冲突，从而及时阻止孩子不正常的心理问题的发生。现在的孩子，因特殊的环境和生活条件，已经有过早的思维和自我独立意思，但又因为思维的不成熟性，往往和家长的想法形成矛盾对立之势。在这种矛盾情况下，教师的家访能起到非常有效的调节作用。
三、家访能教给家长正确的心理教育方法，及时地避免孩子心理问题的产生。我在担任四年级班主任时，教过的范雨涵同学，在我家访后，该生成绩大有长进，更令其父母惊喜的是，他们的女儿变得是那样的懂事，她的母亲能从女儿的作文里了解到女儿知道自己的辛劳，这都是老师家访时建议家长做的。所以，教师家访，有时言语间的一条适合自己学生的确实可行的建议，有时不仅诱导了孩子，也对其父母引发了一条教育之路。的确如此，孩子们诸多的心理问题，实际上是家长们不懂得教育孩子的方式方法之因，是家长们不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因而，教师注重进行家访，教会家长一些方式方法，有理有根据地去转变家长的一些观念，对孩子的心理健康教育能起到的作用是可想而知的。
2020寒假家访心得体会范文【三】
现如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越密切，本假期我于2月9号到学生家访，通过与家长面对面的交流，每个人都感受颇深。
一、家访中取得的成绩
首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
二、家访中存在的问题
一是现在孩子的家长外出打工，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。二是很多孩子日常生活都
三、家访后的思考
第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情况，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。第二，要注重访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第三，要学会体会家长的心情。也许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。作为班主任，要本着对学生负责，对自己负责的态度，奉献自己的爱心，努力做到关心每一位学生、了解每一位学生。
