《骨干教师成长的秘诀》读书心得体会【最新4篇】

《骨干教师成长的秘诀》读书心得体会 篇一

骨干教师是学校中备受尊重和仰慕的一群人。他们不仅教学出色，还能够带领其他教师共同成长。作为一名普通教师，我一直向往能够成为一名骨干教师。因此，我选择阅读了《骨干教师成长的秘诀》这本书，希望能够从中获取一些成长的经验和方法。

在读完这本书后，我深深感受到成为骨干教师的秘诀并不是什么高深的技巧，而是一种持续不断的学习和成长的心态。骨干教师们并不满足于自己已经掌握的知识和技能，他们不断地深化自己的学习，不断地寻找新的教学方法和策略。正如书中所说：“骨干教师是学习的教师”。

从这本书中，我学到了几个关于成为骨干教师的要点。首先是要注重自我反思。骨干教师们会经常反思自己的教学，并及时对自己的不足进行改进。他们会反思自己的教学策略是否有效，学生的学习情况如何，以及自己的教学目标是否达到。通过不断反思，骨干教师能够更好地发现自己的不足并加以改进。

其次是要与他人合作。骨干教师们善于与其他教师进行合作，互相分享教学经验和教学资源。他们会参加教研活动，与其他教师一起探讨教学问题，相互学习。通过与他人的合作，骨干教师能够不断提升自己的教学能力。

最后是要持续学习。骨干教师们知道教育是一个不断变化的领域，他们要不断学习新的教学理念和方法。他们会阅读教育类书籍，参加教育培训课程，不断提升自己的教学水平。只有持续学习，才能够跟上时代的步伐，并不断适应新的教育需求。

通过阅读《骨干教师成长的秘诀》，我深刻认识到成为骨干教师的关键在于持续的学习和成长。我将以骨干教师为榜样，不断反思自己的教学，与他人合作，持续学习，努力成为一名优秀的教师。

《骨干教师成长的秘诀》读书心得体会 篇二

作为一名普通教师，我一直以来都希望能够成为一名骨干教师。因此，当我得知有一本书叫做《骨干教师成长的秘诀》时，我迫不及待地去阅读了它。

在阅读完《骨干教师成长的秘诀》后，我对骨干教师的定义有了更深入的了解。骨干教师不仅仅是教学优秀的教师，更是能够带领其他教师共同成长的人。他们的工作不仅仅局限于教室，还包括与家长的沟通、学校的管理以及学科的研究。他们是学校中备受尊敬和仰慕的一群人。

通过阅读这本书，我学到了一些关于成为骨干教师的要点。首先是要不断学习和成长。骨干教师们懂得教育是一个不断变化的领域，他们会主动去学习新的教学理念和方法，并将其运用到教学实践中。他们会阅读教育类书籍，参加教育培训课程，不断提升自己的教学水平。

其次是要与他人合作。骨干教师们知道一个人的力量是有限的，只有与他人合作，才能够更好地发挥自己的优势。他们会与其他教师进行合作，互相分享教学经验和教学资源。通过与他人的合作，骨干教师能够不断提升自己的教学能力。

最后是要注重自我反思。骨干教师们会经常反思自己的教学，并及时对自己的不足进行改进。他们会反思自己的教学策略是否有效，学生的学习情况如何，以及自己的教学目标是否达到。通过不断反思，骨干教师能够更好地发现自己的不足并加以改进。

通过阅读《骨干教师成长的秘诀》，我深刻认识到成为骨干教师的关键在于持续的学习和成长。作为一名教师，我将以骨干教师为榜样，不断学习，与他人合作，注重自我反思，努力成为一名优秀的教师。

《骨干教师成长的秘诀》读书心得体会 篇三

　　教师培训后我领到了《骨干教师成长的秘诀》一书，通过阅读，有了很大收获。在新教师的培训中，听过一些经验丰富教师的讲座，都让我受益非浅。结合自己的教学工作和周围同事的帮助，以及领导的指导下，我觉得这本书给了我很多在教育教学工作中指导！

　　书中第一章就清清楚楚的告诉了我骨干教师的表征与特质：对教学效果信心十足；对课堂管理监控自如；对工作积极进取；要有稳定而持久的职业动力，优异的教学能力，良好的个性特征。作为新教师，我已逐渐熟悉了备课、上课、辅导、作业评价、考试测验等教学工作，然而在的教学工作中，我还有很多东西需要学习。因此，我要有新的目标，确定自己努力的方向。书中的第二章节告诉了我从普通教师如何成为骨干教师的基本过程，其中很多生动的实例教会了我在实践中如何去做，总结出来有以下几点：

　　首先，要做一个积极的人，积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮—做一位阳光，有正能量的教师。思想决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。优秀的教师更要具有“太阳每天都是新的”这种乐观的生活心态，热爱自己的专业，热爱自己的职业，乐于投身教育教学工作，真诚地关爱每位学生，对学生充满宽容和期待，不管在教育教学中遇见怎样的困难，都不退却，满怀信心，坚信只要坚持到底，就一定能成功，因此，我必须保持有一颗年轻的心，涌动着青春的激情。

　　第二，要目光长远，勤于实践，不辞辛劳，脚踏实地，坚持做到在实践中探索，在实践中成长。实践要从小处着手，从细节上着眼，做的实实在在，做到办事踏实，探索扎实。

　　第三，必须自觉地坚持不断学习，讲学习看作是一种生活方式，一种生命状态，一种良好的生活习惯，树立让学习伴随自己终身的意识，让自己的生命因学习而变得更加美丽更加精彩。那么怎样学习，书中给我指出了途径。

　　1、与书本为友。买书，借书，读书。

　　2、以报刊为师。信息量大，方便快捷，内容新颖。

　　3、和电脑为伴。开阔视野，扩大知识面。

　　第四，切切实实联系实际思考。人与动物的本质区别就是人会思考。要想拥有一颗灵敏而聪慧的头脑，做到不人云亦云，就要积极开动脑筋积极思考，要着实联系实际问题思考，不能盲目地瞎想一气。对课堂教学要思考，课堂教学是我的主阵地，教学前要想一想：准备和学生探讨哪些知识？哪些需要学生特别关注？怎样组织才能高效的达到目标？怎样突破重难点--即“四备”：备教材、备学生、备活动、备目标。教学中要想一想：怎样对待课堂上的提问？怎样能让学生更能理解并掌握？教学后想一想：课堂上改变了什么？为什么要这样改变？还有哪些不成功的地方？需要怎样改进？通过思考，发现自己的不足，改进教学，从而推动自己的成长。

　　第五，要有多元、合理的知识结构。知识的多少是衡量教师素质的一个基本内容，具备比较渊博的知识是教师成功完成教育教学工作任务的基础。骨干教师应具备的知识有：扎实、精深的专业知识和娴熟的教学技艺；掌握教育科学理论，懂得教育规律；具有厚实的文化底蕴；也这与前面所要求的重视学习相一致。

　　通过对潘海燕、夏循藻主编的《骨干教师成长的秘诀》一书的研读，使我的目标更加明确了，以上五点“秘诀”，对我今后的教学有很大的启发，只有经过实践、思考的内容才能让人记忆深刻。我将把自己的理解与体会建构之后，用于自己的教学实践中，并在以后的教学中不断的总结反思，让自己有更大的进步。

《骨干教师成长的秘诀》读书心得体会 篇四

　　看了《骨干教师成长的秘诀》此书后，本人感受颇深。

　　一名合格的骨干教师，应当具有相对优异的职业素质，即职业道德、教育思想观念、专业知识与能力、教育能力、个性心理品质等几方面的素质都要在一般教师水平之上；应当发挥骨干作用，即在教育教学中发挥其优异素质，力争取得较为突出的成绩。

　　正如书中所说，“骨干教师”是种修炼，敢于拼搏才有机会。如同一块好钢，需要千锤百炼，才能成为组织的有用之才；经拼搏才能成长。人的成功需要一种激情，在职业的道路上敢于不断面对挑战、善于挑战才会成功。企业基业常青的秘诀和制胜之道，都是把“修炼”“拼搏”作为打造企业核心竞争力———骨干的一种习惯。可以说，“修炼、拼搏”决定成败。对于普通教师来说，如何把自己修炼为一个出色的骨干呢？第一、用任务压绝知此事要躬行——长期、扎实的实践；第二、衣带渐宽终不悔——顽强、自觉的学习；第三、通不畏浮云遮望眼——联系实际的思考；第四、领导标新二月花——充满个性的创新；第五、胸有丘壑气自豪——多元、合理的知识结构；第六、茅檐常扫净无苔——积极、健康的心理品质；第七、好风送我上青云——巧借外力的综合素养。

　　当然，骨干教师也不是一蹴而就的，具有积累期、成熟期和创造期这样一个辛苦而漫长的基本过程。

　　读完这本书，从文中让我感受到了工作中最主要的一点就是低调做人，高调做事，恪尽职责是摆正职场的`第一要务，对于一个参加工作不是很久的同志来讲，我深深受到其中这一点的重要性。

　　明确自己的岗位职责，作好自己的事情，摆正工作中的角色，作为我来讲，首先是一名普通的教学人员，我会在自己的岗位中首先做好自己的本职工作，在工作中应该有全力以赴的心态，低调做人，高调做事，有了这样的一个基础，才会在工作之外，有一个让

自己更加优秀的基础。

　　教书育人、为人师表是我们的立足之本，自己在明确自己的职责，作好本职工作的基础中，无论是与自己的学生交往，还是作好自己的工作，甚至是在与同事交往的过程中，这种职业道德将会让自己受用一辈子，只有彼此之间有了这条底线，才会有彼此之间的信任。

　　做正确的事，用正确的态度做事，用正确的方法做事，从中我们不难看出蛮干并不是最好的方法，用最见解的方式解决最大的问题，才是应该要面对的，做事情之前，应该要有自己最明确的方案和解决办法，用最短的时间创造出最大价值，为工作创造价值的同时，也是实现了自己的价值，每一次都是一次经历，只要我们一直为目标一直努力着，为自己的将来积蓄着最大的力量，就会有属于自己的成功。 读了这本书，让我看到了自己的潜力所在，只有自己不断的努力才可以寻找到属于自己的梦想，也是会在自己所在领域内作到一个最好的自己。