英语课上的欢笑作文(优选3篇)
英语课上的欢笑作文 篇一
在英语课上，有时候会发生一些令人捧腹大笑的事情。我记得有一次，我们正在上课，老师正在讲解新的语法规则。突然，一个同学的手机响了起来。全班的目光都聚集在那个同学身上，他尴尬地拿出手机，快速地按下静音键。
然而，尴尬的事情并没有结束。就在同学收起手机准备继续听课的时候，他的手机突然从口袋里滑落出来，掉在了地上。这一幕让全班爆发出一阵欢笑声。同学们忍不住笑得前仰后合，有的甚至笑得直不起腰来。老师也忍不住笑了出来，他笑着说：“下次上课请记得将手机关机或者调为震动模式，以免影响课堂纪律。”
这个小插曲让整个课堂气氛轻松了起来。同学们的笑声渐渐散去，但欢乐的气氛却一直贯穿着整节课。大家在学习新知识的同时也能开怀大笑，这让英语课变得更加有趣和生动。
英语课上的欢笑不仅仅来自于意外事件，有时候也来源于同学们之间的交流和互动。我们经常会进行小组活动，一起讨论问题，完成任务。在这个过程中，我们会相互帮助，相互鼓励。有时候，同学们会开起玩笑，调侃一下彼此。这种轻松的氛围让我们更容易融入集体，更有动力去学习。
在英语课上，老师也会有意识地创造一些欢笑的机会。他会用幽默的语言讲解难点，让大家更容易理解和记忆。有时候，他还会讲一些有趣的英语故事或者笑话，让我们放松心情，享受学习的过程。
总的来说，英语课上的欢笑是我们学习的调味剂，让我们更加喜欢这门学科。它不仅让我们在学习中感受到快乐，也帮助我们更好地理解和掌握知识。笑声让我们更加紧密地团结在一起，形成一个和谐的学习环境。我相信，在未来的英语课堂上，笑声会一直陪伴着我们。
英语课上的欢笑作文 篇二
在英语课上，有时候会发生一些令人捧腹大笑的事情。我记得有一次，我们正在上课，老师正在讲解新的单词。突然，一个同学在朗读单词时发了一个音，结果全班都笑了起来。
这个同学在读到单词“beach”（海滩）时发生了一次有趣的失误。他将“ch”读成了“sh”，于是“beach”变成了“besh”。全班同学都忍不住笑出了声音，笑声在教室里回荡。老师也忍不住笑了出来，他说：“同学们，这是一个很有趣的音变，我们应该记住正确的发音，不要将‘ch’读成‘sh’。”
这个小插曲让整个课堂气氛变得轻松和愉快。同学们笑声渐渐散去，但欢乐的气氛却一直贯穿着整节课。大家在学习新单词的同时也能开怀大笑，这让英语课变得更加有趣和生动。
英语课上的欢笑不仅仅来自于意外事件，有时候也来源于同学们之间的交流和互动。我们经常会进行口语练习，一起模仿英语电影中的对话或者表演小剧场。在这个过程中，我们会互相模仿对方的语音和口音，有时候会搞笑地夸张一下。这种轻松的氛围让我们更容易融入集体，更有动力去学习。
在英语课上，老师也会有意识地创造一些欢笑的机会。他会用幽默的故事或者笑话来引入新的课程内容，让我们在笑声中学习。有时候，他还会给我们出一些有趣的小游戏，让我们在游戏中学习新的单词和句型。这种有趣的学习方式让我们更加主动参与，更加享受学习的过程。
总的来说，英语课上的欢笑是我们学习的调味剂，让我们更加喜欢这门学科。它不仅让我们在学习中感受到快乐，也帮助我们更好地理解和掌握知识。笑声让我们更加紧密地团结在一起，形成一个和谐的学习环境。我相信，在未来的英语课堂上，笑声会一直陪伴着我们。
英语课上的欢笑作文 篇三
英语课上的欢笑作文
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的英语课上的欢笑作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
“哈哈哈……”
今天下午第一节课，就是英语课。一向纪律差的课堂，现在变得好了许多。你若是问为什么，我可以坦然的告诉你，那都是扫把棍的功劳。古往今来，这些可怜的小棍“死伤无数”，“缺胳膊少腿”，基本没两天就换一根，为此，咱班的扫把没多少能用了。
正当我认真听讲时，又看见英语老师魏老师被汤梓豪气着了，举起已经失去了一半身体的
我没混过神来呢，人家又做出了让我意想不到的事情：当魏老师往后走时，他突然狡诈的一笑，是那种皮笑肉不笑的笑，接着很连贯的拉开衣服的拉链，在里边掏啊掏，掏啊掏。我们都处在疑问中，也不知汤梓豪到底想搞什么鬼，都目不转睛的盯着他。终于，我们知道了实情：汤梓豪为了防护自己的身躯，竟然在英语课之前，往衣服里放了好多本子！而他在衣服里面掏啊掏，掏的就是本子！当知道这一切时，全班又开始哄笑，马上都要把屋顶掀跑了（有点夸张）。不明白事情的魏老师以为我们是在看那些受伤者的笑话，厉声喝道：“笑什么笑，都给我住嘴！颜子翔，我看就你笑得最欢！”一听这话，我们都立刻捂住了嘴，但想着汤梓豪的事情，还是忍不住的想笑。
哈，如果我们全班都这样防备着，那那些为了纪律“英勇无畏、以身殉班”的小棍还有什么用呢？希望老师积极劝导啊。
