幼儿园中班备课教案【优质6篇】
幼儿园中班备课教案 篇一
幼儿园中班备课教案：培养幼儿的观察能力
1. 教学目标：
a. 帮助幼儿培养观察力和注意力；
b. 提高幼儿的观察和描述能力；
c. 培养幼儿的细致和耐心。
2. 教学准备：
a. 一些观察材料，如动物图片、植物图片、水果等；
b. 幼儿园中班教室。
3. 教学步骤：
a. 导入：老师带领幼儿观察教室中的物品，引导幼儿描述它们的特征和用途。
b. 提问：老师出示一幅图片，让幼儿仔细观察并回答相关问题，例如“这是什么动物？它是什么颜色的？它身上有什么特征？”
c. 分组活动：将幼儿分成小组，给每个小组分发一种观察材料，如动物图片、植物图片或水果。要求幼儿仔细观察并描述，然后展示给其他小组。
d. 讨论和总结：引导幼儿讨论自己观察到的事物特征，比较不同物品之间的相似和不同之处，并做简单总结。
4. 教学延伸：
a. 带领幼儿参观校园或周边环境，观察各种生物和自然景观，并进行观察记录。
b. 制作观察日记，让幼儿每天观察一个事物，记录下观察到的特征和变化。
5. 教学评价：
a. 观察小组展示的结果，评估幼儿的观察和描述能力；
b. 观察记录和观察日记的完成情况，评估幼儿的观察和记录能力。
幼儿园中班备课教案 篇二
幼儿园中班备课教案：培养幼儿的社交能力
1. 教学目标：
a. 帮助幼儿学会与同伴进行合作和沟通；
b. 提高幼儿的分享和倾听能力；
c. 培养幼儿的友善和宽容心态。
2. 教学准备：
a. 一些合作游戏的道具，如绳子、球等；
b. 幼儿园中班教室。
3. 教学步骤：
a. 导入：老师与幼儿进行互动游戏，帮助幼儿放松并建立良好的互动氛围。
b. 分组活动：将幼儿分成小组，进行一些合作游戏，如拉绳比赛、传球等。要求幼儿在游戏中互相帮助、分享和合作。
c. 角色扮演：引导幼儿进行角色扮演，模拟日常生活中的社交场景，例如与同伴打招呼、分享玩具等。鼓励幼儿表达自己的想法和感受，并倾听他人的意见和建议。
d. 讨论和总结：引导幼儿讨论合作游戏和角色扮演中遇到的问题和解决方法，总结出良好的社交行为准则。
4. 教学延伸：
a. 定期组织幼儿进行团队合作活动，如集体绘画、拼图等，培养幼儿的团队精神和合作意识。
b. 引导幼儿参与社交游戏，如角色扮演市场、医院等，让幼儿学会与他人合作和沟通。
5. 教学评价：
a. 观察幼儿在合作游戏中的表现，评估幼儿的合作和沟通能力；
b. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评估幼儿的分享和倾听能力。
幼儿园中班备课教案 篇三
活动设计背景
冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇妙的景色，有趣的户外活动，会引起幼儿极大的好奇和兴趣，我们正是利用这神奇的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿各方面能力，并锻炼他们的意志，陶冶他们对大自然的热爱之情。
活动目标
1、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的形容词进行描述。
2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚持的意志。
3、体验明显的季节特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点：体验冬季的特点。
难点：运用形容词描述冬天。
活动准备
《冬之歌》磁带、录音机、手套
活动过程
教师带着小朋友们在幼儿园操场散步。
一、导入“小朋友们一年四季当中最喜欢哪个季节？”
1、现在是什么季节来到了？
2、你是怎么知道的啊？
二、用形容词来形容冬天的特点
1、怎么形容冬天呢？
2、学习“寒冬腊月”“天寒地冻”等形容词。
三、冬天锻炼身体棒
1、看周围的动植物谈谈自己的发现
师：为什么周围的动植物们都不怕冷啊？你们也想这样吗？
2、自由讨论
幼儿讨论中，教师认真倾听，提示一下冬天要多做运动。这样身体才能长得棒。
四、欣赏《冬之歌》
1、幼儿在随着音乐的节奏动一动小身子。
2、跟着老师边唱歌，边玩游戏。
幼儿园中班备课教案 篇四
活动目标
1、尝试用身体动作表现豆子从豆荚中蹦出来的样子。
2、能在同伴面前大胆地表现自己，感受音乐表演活动的快乐。
活动准备
1、幼儿观察豆子从豆荚中蹦出来的动态，丰富经验。
2、课件和电教设备。
3、故事《豆宝宝》。
4、在活动室的场地上粘贴四个豆荚的形象（黄色的轮廓，里面有若干个豆豆，分别是7粒黄豆、8粒红豆、9粒黑豆、10粒绿豆，豆豆上分别标有数字）。
5、音乐《豆荚曲》（《幽默曲》和《弹簧协奏曲》）。
活动过程
1、提问激发幼儿兴趣：小朋友，你知道豆豆是怎么从豆荚里出来的？
2、观看课件《豆荚裂开的过程》。
3、讲故事《豆宝宝》。引导幼儿想象自己变成豆宝宝，在妈妈的肚子里……蹦出来……滚到地上……一系列动作。播放音乐。
4、尝试表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。
（1）提问：豆子是怎样从豆荚里出来的？"屈；老师。教，案网出处"学习词：蹦。请幼儿发挥想象，用动作表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。
（2）看课件，引导幼儿相互交流自己创编的动作。
（3）介绍四个大豆荚，引导幼儿观察：这是什么豆宝宝的家？数数这个家里可以住几个豆宝宝？请幼儿自选喜欢的豆荚住进去。
（4）鼓励幼儿大胆表现自己创编的动作。
（5）启发幼儿合作表现豆子们蹦出来的连续动作。
看课件，引导幼儿观察豆荚裂开时，豆子们连续蹦出来的动态。
听指挥，教师随乐说数字，“豆子”依次从豆荚中连续蹦出来。
幼儿园中班备课教案 篇五
一、教学目标
1、喜欢朗诵儿歌。
2、学习做值日生，逐渐培养为他人服务的意识。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
二、教学准备
《大家来帮忙》儿歌、拍摄值日生工作的照片。
三、教学过程
1、请幼儿看照片，说说值日生为大家做了哪些工作。
2、出示《大家来帮忙》儿歌，与幼儿一边做动作，一边朗诵儿歌：
大家来帮忙，
你帮忙，我帮忙，
大家一起来帮忙，
你拿筷子我拿碗，
一起吃饭和喝汤。
3、鼓励幼儿把值日生做的工作编到儿歌中。
4、幼儿自愿组合，分成x个小组，制作值日生卡及进餐环节要做的事情图片。
5、每天进餐时，教师指导幼儿做值日生，为他人服务。
四、教学活动建议
请幼儿到娃娃家玩开饭游戏，然后说说各人在游戏中负责的工作。
请幼儿回家帮家人开饭，第二天回幼儿园分享经验。
幼儿园中班备课教案 篇六
一、教学目标
1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。
2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
二、教学准备
音乐、对游戏的认识、带领幼儿做准备活动。
三、教学过程
1、导入：师：＂今天，老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏叫《好朋友抱抱团》，你们知道是什么意思吗？＂（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。）
师：＂这个游戏其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就要寻找到三个小伙伴抱在一起组成一个团。当说到4的时候你就要寻找四个小伙伴抱在一起。＂
2、开始游戏，师：＂在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团、最后数数看是不是对的。错误的小朋友和没有找到小伙伴的小朋友就会被淘汰退出，最后我们来看看是那几个小朋友留在最后。
3、游戏结束，带领幼儿做放松运动。
