中学生好人好事事迹【通用5篇】
中学生好人好事事迹 篇一
中学生林婷：用爱心温暖他人
林婷是一名中学生，她用自己的行动诠释了好人好事的精神。在她的身上，我们看到了年轻一代的责任感和关爱之心。
在学校里，林婷是一位品学兼优的学生，她不仅在学业上取得了优异的成绩，还积极参加各种社团和志愿者活动。每周末，她都会去当地的养老院做志愿者，陪伴独居老人。她用自己的时间和关心，给予了这些老人们温暖和快乐。她耐心地听他们讲述过去的故事，给他们讲解新闻和时事，为他们提供帮助和支持。在林婷的陪伴下，这些老人们感受到了社会的温暖和关怀。
除了关心老人，林婷还积极参与到社区环保活动中。她组织了一次垃圾分类宣传活动，通过张贴宣传海报、发放宣传资料等方式，向居民们普及垃圾分类知识，并亲自带领大家进行垃圾分类。她还主动参加了社区的植树活动，亲自动手种植树苗，并向大家介绍了树木的种类和保护方法。她希望通过自己的努力，让更多的人关注环境保护，共同创造一个绿色和谐的社区。
林婷还关心贫困地区的孩子们。她发起了一次捐书活动，呼吁大家捐赠自己不再使用的课本和教辅书籍。她将这些书籍送到了贫困地区的小学，希望能给那些孩子们提供更多的学习资源和帮助。她还组织了一次义务辅导班，为那些家庭条件较差的孩子们提供免费的学习辅导。她相信每个孩子都有机会接受优质的教育，她希望通过自己的努力，为他们提供更好的学习条件和机会。
林婷用自己的行动展示了中学生的责任感和关爱之心。她用爱心温暖了他人，用实际行动为社会做出了贡献。她的事迹激励着身边的人们，让更多的人加入到好人好事的行列中去。
中学生好人好事事迹 篇二
中学生李明：传递阳光的微笑
李明是一名中学生，他用自己的阳光微笑传递着温暖和希望。在他的身上，我们看到了年轻一代的乐观和正能量。
在学校里，李明是一名乐于助人的学生。每天早晨，他都会主动帮助老师整理教室，准备上课所需的物品。他总是笑脸相迎，给同学们带来了愉快的学习氛围。他乐于分享自己的学习经验和方法，帮助其他同学提高学习成绩。他给予同学们鼓励和支持，让他们感受到了团结和友爱的力量。
除了在学校里，李明还积极参与社会公益活动。他经常参加义务献血活动，为需要帮助的人们献出自己的一份爱心。他曾经参与了一次义务清洁活动，带领志愿者们清理街道垃圾，让城市更加整洁美丽。他还参加了一次慰问活动，为孤寡老人送去了慰问品和关爱。他用自己的行动传递着爱和关怀，让更多的人感受到了社会的温暖和关爱。
李明还关心弱势群体的生活。他发起了一次捐款活动，为贫困地区的学生们筹集学习用品和生活必需品。他捐出自己的零花钱，并发动身边的人一起参与，让更多的人关注贫困地区的孩子们。他还组织了一次义务辅导班，为那些家庭条件较差的孩子们提供免费的学习辅导。他相信每个孩子都有机会接受优质的教育，他希望通过自己的努力，让他们有更好的未来。
李明用自己的阳光微笑传递了温暖和希望。他用实际行动为社会做出了贡献，让更多的人感受到了爱和关怀。他的事迹激励着身边的人们，让更多的人加入到好人好事的行列中去。
中学生好人好事事迹 篇三
李金梁、李金璞是初二三班的两名学生。自从进入初中以来总是力所能及的帮忙别人，并一向以《中学生行为规范
》来严格要求自我，是我们所有同学学习的榜样。当有同学因为生病或其他原因不能完成卫生值日时，他们兄弟两个会主动帮忙同学完成值日；当有同学因为饭卡中没有钱而为吃饭发愁的时候，他们两个会用自我的饭卡帮这位同学打饭；当同学的学习用品掉在地上的时候，他们会主动帮同学捡起来；当地面有垃圾的时候，他们总是及时“弯弯腰，伸伸手”，将垃圾放入垃圾袋中；在宿舍里，他们的被褥整理的整整齐齐，他们的值日完成的干干净净，从未出一次差错；在教室里，他们的桌面整洁，书籍摆放整齐，上课坐姿端正；在校园里，他们礼貌待人，尊敬师长，每次见到老师都主动问好；他们就是这样在生活的点点滴滴之中做着一些平凡的事情，但他们的一举一动都是发自内心的，是善良的，是高尚的。
班级推荐词
没有豪言壮语，无需惊天动地，你们用一个普通学生最平凡的善举，最单纯的初衷，帮忙那些需要帮忙的同学，让他们感受到同学之间的关爱，班群众的温暖；用自我的一言一行来影响着其他同学，诠释着什么是才一个合格的中学生。班级因为有了你们，而永远春意融融。初二三班全体同学一致推荐李金梁、李金璞同学为班级好人好事模范榜样学生！
中学生好人好事事迹 篇四
XXX在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她礼貌礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。
对于困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮忙，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小留意灵装满了追求真、善、美的理念。有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。
李海燕同学从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份职责。一年级时她管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是liuxue86。比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，她常年坚持，从没有失误过一次。
在各项活动中她总是用心参与，充分发挥自我的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为她是班长，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了她要耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找她问这问那。对于这些，她没有半句怨言。
中学生好人好事事迹 篇五
某月某日，贵校初二学生某某某在我单位（某某单位）拾到600元现金，当时他（她）就站在在原地等，以为失主会回来拿回丢失的钱，可他没等了很久，失主都没来。因为他有急事，就只好把拾到的.钱，交到了我单位的门卫手里，一再要求门卫要交到失主手中，却没留下姓名。
经过门卫的努力，我们把失去的钱交还到了失主手中，他是我们单位的一位职工，当时取了工资去给怀孕的老婆买点补品，东西都装好了才发现钱不见了，回我们单位的取款机寻找的时候，被我单位门卫发现，把钱归还了。之后我们经过多方打听，才明白了这位同学是贵校初二的某某。
在这样物欲横流的时代里，一个初二学生能有如此拾金不昧的精神，实在难能可贵，要明白600元对他来说也许是两三个月的零花钱。故此，我单位特地写此表扬信对他的这种品质给与表扬，并请求贵校在允许的条件下能对他的行为在精神或者物质上给与表彰。同时，他能有如此表现，与贵校的教育和熏陶是分不开的，贵校能培养出这样优秀的学生，亦是我们重庆人民的骄傲，是整个教育界奇迹！
