给幼儿园老师的一封信【推荐6篇】

给幼儿园老师的一封信 篇一

亲爱的幼儿园老师：

您好！首先，我想向您表达我对您的感激之情。您是我孩子成长道路上的重要导师，您的辛勤付出和无私奉献让我深感敬佩和感动。在这封信中，我想与您分享我对您的赞美和感激之情，并表达我对您的支持和合作。

首先，我要感谢您对我的孩子的关怀和照顾。您不仅教给他们知识，还教给他们如何与他人相处、如何表达自己的情感和观点。我看到我的孩子在您的呵护下茁壮成长，他们获得了良好的教育和培养，不仅在学习上取得了进步，也在品德和社交能力上有了明显的提升。我对您的教育理念和教学方法深感钦佩，您的用心和专业让我放心地将孩子交托给您。

其次，我要感谢您在繁忙的工作中对家长的耐心倾听和解答。您不仅是孩子的老师，还是我们的朋友和顾问。每次与您交流，我都能感受到您对孩子的关心和对我们家庭的支持。您的建议和指导对我们的家庭教育起到了积极的影响，让我们更加理解和关注孩子的成长需求。您的专业知识和经验让我深信我选择了一个优秀的幼儿园，我对您的教育水平和职业操守非常满意。

最后，我希望与您保持密切的合作和沟通。我深知教育是家庭和学校共同努力的结果，只有我们共同的配合与支持，孩子的成长才能更好地得到保障。我愿意积极参与幼儿园的活动和家长会议，与您交流孩子的学习和发展情况，共同制定适合孩子的教育计划。我相信通过我们的合作，我的孩子将会在您的关爱和教育下茁壮成长，成为一个有爱心、有责任感的人。

再次感谢您对我的孩子的辛勤付出和真诚关怀！您是我孩子成长路上的引路人，也是我心中最值得尊敬和感激的人。让我们携手合作，为孩子们的未来共同努力！

衷心感谢！

家长

给幼儿园老师的一封信 篇二

亲爱的幼儿园老师：

您好！我是您班上一位孩子的父母。我写这封信是为了与您共同探讨我们的孩子的学习和发展。我希望通过这封信，与您建立起更紧密的合作关系，让我们共同关注孩子的成长。

首先，我想谢谢您对孩子的耐心和关爱。我孩子是一个活泼好动的孩子，他热爱学习和与人交往。在您的教育下，孩子的学习能力和社交能力都有了显著的提升。我非常感激您对孩子的个性化教育，您注重培养孩子的创造力和思维能力，使他们能够更好地适应社会发展和面对未来挑战。您的辛勤付出和无私奉献让我深感感动和敬佩。

其次，我想与您共同关注孩子的学习进程和发展问题。我希望了解孩子在幼儿园的学习情况，他的优点和不足，以及我们可以在家庭中如何帮助他进一步发展。我相信您作为专业的教育工作者，对孩子的学习和发展有着独特的见解和经验。我希望我们能够定期交流，共同制定适合孩子的学习计划和培养目标，让他能够更好地发挥自己的潜力和才华。

最后，我希望与您建立起积极的家校合作关系。我愿意积极参与幼儿园的活动和家长会议，与您和其他家长一起交流和分享教育经验。我相信通过我们的共同努力和支持，孩子的学习和发展将会得到更好的保障。我们作为家长，应该与学校紧密合作，共同培养孩子的品德和能力，让他们成为一个有爱心、有责任感的人。

再次感谢您对孩子的辛勤付出和关爱！您是孩子成长道路上的重要导师，也是我们家庭教育的重要支持者。让我们携手合作，共同关注孩子的学习和发展，为他们的未来努力奋斗！

衷心感谢！

家长

给幼儿园老师的一封信 篇三

敬爱的杨老师：

　　自从离开你——敬爱的杨老师，离开幼儿园，离开可爱的伙伴，近6年了，在这漫长的日子里，我常常想您。想起您给我讲的故事，想起您给我唱的歌谣。记得6年前我还是一个无知的小孩，是您“1，2，3，4”地教我数数，和我门一起作游戏。当我要离开幼儿园的时候，我难过的要哭了，我是多么舍不得离开你啊！转眼间，我已是一个六年级的学生了，再过不久，我就要升初中了。在小学的这段时间里，我遇到了许多像您这样的老师。如我的班主任李老师，工作负责，关心学生。我生病了，李老师来我家给我补课；我有了一点好成绩，李老师又是表扬，有是鼓励。总之，我的每一次进步，都包含老师的辛劳，浸透着老师的心血。

　　从古到今，人们常把老师比作人类灵魂的工程师，赞颂他们培养出了一批一批的人才。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的千古名句，是对老师的最绝妙的写照，老师的奉献精神，时时在激励我刻苦学习，奋发向上。

　　这几天，我们毕业班搞了许多丰富多彩的尊师活动：每个同学都写了一首赞美园丁的诗，动手做了一多鲜艳的敬师花。我们中队还举行了一次师生知识对抗赛。我们和老师比赛，这还是有生以来的第二次。别看我们年龄小，这次我们居然赢了。

　　杨老师，在这即将升入初中的时候，我总是想起您。

　　感谢您，辛勤的园丁！

　　此致

敬礼！

　　您的学生：唐娅

给幼儿园老师的一封信 篇四

亲爱的王老师：

　　您好，您的工作还好吗？

　　我是您的学生贺艺博，是您把这个知识少得可怜的我，浇灌成了一个学富五车的人，虽然您不是我的家人，但您胜似我的家人。我记得有一次，在吃午饭的时候，我看见了我的死对头——西兰花，我把它们用纸包住，正准备悄悄地扔掉时，您走了过来。问我：“艺博，你会背《悯农》吗？”我吞吞吐吐说：“会——背。”那你给老师背一下吧。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”老师您又问我，知道这首诗的意思吗？我说：“老师，您给我们讲过，这首诗说的是农民伯伯种玉米很辛苦，我们要珍惜粮食。”我一边说一边低下了头。您亲切的对我说：“这个绿色西兰花，虽然不是你爱吃的菜，但是它的营养价值很高，含有丰富的维生素，你们正在长身体，吃了它有助于你的生长发育，我们做个不挑食的好孩子，这样才能长的更高更强壮。”听了您说的话，我硬是把我不喜欢吃的菜咽到肚子里。多年以后，我慢慢的长大，才知道您当时对我们的良苦用心，您整整陪伴了我3年，在这段时间里您陪我的时间比我妈都多。

　　好了，亲爱的老师，我们现在聊一下我的近况吧，您一定也很关心，我现在的数学和英语成绩还算稳定，就是语文，写的错别字比较多，不过您放心我一定会努力去改正，记牢。现在我在生活中也是一个非常懂事的孩子，自从那以后我再也不挑食了。

　　祝：

　　身体健康工作顺利

　　您的学生贺艺博

　　20xx年12月1日

给幼儿园老师的一封信 篇五

亲爱的家长：

　　我们本次主题是“听，爱的声音”，主要围绕“爱耳日”、“妇女节”、“植树节”等节日以及结合当下幼儿的兴趣预设的主题。孩子们用耳朵倾听优美的旋律，倾听同伴和老师的谈话，知道耳朵的重要性以及如何保护自己的耳朵；知道“妇女节”的来历，爱妈妈、奶奶等所有女性。

　　幼儿在游戏中达成以下目标：能用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想（美工区）；喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听，并大致说出故事情节（图书区）；能通过数数比较两组物体的多少（科学发现区）；认识常见的安全标志，能遵守安全规则，知道简单的救助方式（益智区）；愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法（建构区）；能用拍手、踏脚等身体动作或敲打节拍和基本节奏（音乐区）等。

　　当幼儿在游戏时，我们会鼓励他们谈一谈他们正在做的事，如：

　　告诉我你设计了什么？你是怎么将这些套环套在一起的？你已经拿出所有看起来是一样的积木了，你可以告诉我它们哪里一样吗？

　　提这些问题和作评价，为的是要协助幼儿培养思考能力，鼓励幼儿成为有创意、自信的人。

　　您可以在家里做的事

　　在为孩子选择玩具和游戏上，您起着十分重要的作用，研究显示，最有创意的幼儿通常是那些成人和他们玩在一块儿的幼儿，下面是您可以和孩子玩玩具和游戏的几个方法:

　　观察：孩子在玩的时候，去观察他，注意他的能力和兴趣在哪里。

　　玩：先让孩子引导您，再加入他的游戏。

　　想象：心中牢记，一个玩具不是只有一个玩法，一定要有创意。

　　享受：这不是训练或者测试孩子学到什么东西，只要和孩子在一起，享受乐趣，说说话，玩一玩就好了。

　　您需要配合带来的材料

　　一次性纸杯；地球仪；磁铁；珠子；化妆品瓶子、盒子；贝壳；锅铲子；纽扣等。

　　好玩具不一定是最贵的玩具，也诚邀您作为家长志愿者参与到我园的课程活动中，这样您可以亲眼看到孩子在这些区角里学了多少东西。

给幼儿园老师的一封信 篇六

亲爱的老师：

　　您好！

　　时间过的好快呀，不知不觉已经过去了4年，我很想念您。

　　记得刚上幼儿园的时候，我什么都不会就连简单的汉字都不会写，是您很耐心的教会了我，而我也快速的都会写了这些数字。

　　还记得我有一次高烧，可我的爸爸妈妈在外地工作，是您把一条冰毛巾放在我的头上，帮我退烧。

　　还有一次，我带了一支圆珠笔，我拿着里面的芯在玩，看见上面有洞，我就吸里面的墨水，吸了一下发现墨水上升了一点，我感到非常的好奇于是我又吸了一点点，可是一不留神把墨水吸到了嘴里。那时的我弄得满嘴都是墨水，束手无措的待在原地，是您发现了把我带到了洗手间里，您细心地对我说：“把水喝到嘴里再吐出来。”就这样在您的帮助下我的嘴里才没有了墨水的痕迹。

　　老师谢谢您，是您教会了我们知识，是您让我们了解艺术，是您教会我们说话。老师您辛苦了。

　　祝

　　身体健康！万事如意！

　　您的学生：聂萌萌

　　20xx年11月24日