幼儿园教学教案设计(通用6篇)
幼儿园教学教案设计 篇一
标题：幼儿园语言教学教案设计
引言：
语言是幼儿发展的重要组成部分，语言教学在幼儿园教育中起着重要的作用。本教案设计旨在帮助幼儿园教师设计一堂生动有趣的语言教学活动，促进幼儿的语言发展和交流能力。
一、教学目标：
1. 能够听懂并理解简单的故事、歌曲和指令。
2. 能够正确使用一些基本的词汇和表达方式。
3. 能够通过语言交流表达自己的想法和感受。
二、教学内容：
1. 故事：《小红帽》。
2. 歌曲：《小星星》。
3. 词汇：颜色、动物、水果等基本词汇。
三、教学步骤：
1. 导入：播放一段与故事主题相关的音乐，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 故事讲解：教师通过图画和手势向幼儿讲解故事《小红帽》，并引导幼儿回答一些与故事相关的问题。
3. 歌曲学唱：教师带领幼儿学唱《小星星》这首简单的歌曲，通过反复唱和动作配合让幼儿掌握歌曲的基本内容。
4. 词汇学习：教师通过图片和实物向幼儿展示一些基本词汇，如颜色、动物、水果等，并帮助幼儿正确发音和理解词汇的意思。
5. 语言交流：教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿通过语言交流表达自己的想法和感受，如描述自己最喜欢的动物、颜色或水果等。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在故事讲解和问题回答中的参与程度和理解能力。
2. 评估幼儿在学唱歌曲和学习词汇时的积极性和掌握程度。
3. 评估幼儿在小组活动中的语言交流能力和表达能力。
五、教学延伸：
1. 家庭作业：要求家长与幼儿一起复习故事内容、歌曲和词汇，并鼓励幼儿在家用所学语言与家人进行交流。
2. 教学资源：提供与故事和歌曲相关的绘本、音频和视频资源，供幼儿在家继续学习和巩固所学内容。
六、教学总结：
通过本次教学活动，幼儿能够在生动有趣的情境中学习和运用语言，提高他们的语言表达能力和交流能力。同时，教师也需要关注每个幼儿的个别差异，根据幼儿的实际情况进行教学调整和辅导。
幼儿园教学教案设计 篇二
标题：幼儿园数学教学教案设计
引言：
数学是幼儿园教育中的重要学科，培养幼儿的数学思维和逻辑思维能力对他们的发展至关重要。本教案设计旨在帮助幼儿园教师设计一堂生动有趣的数学教学活动，促进幼儿的数学发展和思维能力。
一、教学目标：
1. 能够理解和运用1-10的基本数字概念。
2. 能够进行简单的数数和数数运算。
3. 能够通过数学游戏和活动培养观察、分类和排序的能力。
二、教学内容：
1. 数字认知：认识1-10的基本数字。
2. 数数运算：进行简单的数数和数数运算。
3. 观察与分类：通过观察和分类游戏培养幼儿的观察和分类能力。
三、教学步骤：
1. 导入：引导幼儿唱一首与数字相关的儿歌，激发他们对数字的兴趣。
2. 数字认知：通过图片和实物向幼儿展示1-10的数字，并帮助幼儿正确书写和读出数字。
3. 数数运算：教师通过数数游戏和数数歌曲帮助幼儿掌握数数的基本技巧，并引导幼儿进行简单的数数运算，如加法和减法。
4. 观察与分类：教师组织幼儿进行观察和分类游戏，如将不同形状的图形进行分类，培养幼儿的观察和分类能力。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在数字认知和书写中的准确性和独立性。
2. 评估幼儿在数数游戏和数数运算中的掌握程度和运算准确性。
3. 观察幼儿在观察和分类游戏中的观察和分类能力。
五、教学延伸：
1. 家庭作业：要求家长与幼儿一起复习数字认知、数数运算和观察分类的内容，并鼓励幼儿在家进行数学游戏和活动。
2. 教学资源：提供与数字认知、数数运算和观察分类相关的绘本、游戏和工具，供幼儿在家继续学习和巩固所学内容。
六、教学总结：
通过本次数学教学活动，幼儿能够在生动有趣的情境中学习和运用数学，提高他们的数学思维和逻辑思维能力。同时，教师也需要关注每个幼儿的个别差异，根据幼儿的实际情况进行教学调整和辅导。
幼儿园教学教案设计 篇三
母鸡下蛋
活动目标：
1． 学习用粉笔在地上画圆。
2． 感受绘画游戏的乐趣。
活动准备：
1． 粉笔一盒。
2． 母鸡头饰若干。
3． 欢快的律动音乐磁带。
活动过程：
1． 在活动室内，教师戴着母鸡头饰，随着律动音乐边学母鸡走路，边叫“咯咯哒！咯咯哒”。
2． 给幼儿戴上头饰，跟着老师一边学母鸡走路。
3． 带领幼儿到适合作画的场地上，以愉快的情绪感染幼儿：“咯咯哒！咯咯哒！母鸡下蛋了！”
4． 示范画圆，鼓励幼儿大胆画鸡蛋。
幼儿园教学教案设计 篇四
活动名称：
多彩的春天
设计思路：
春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着，交流着。与季节相结合，最近我班正在开展“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜欢艳丽的色彩，所以我开展了此活动。
活动目标：
1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。
2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的能力。
活动准备：
VCR、画有线条的纸 油画棒
活动过程：
一、 说说春天的颜色
1、师：小朋友们，春天来了。幼儿园的花园里可真美丽，有着各种各样的颜色。可是，王老师，认为春天是绿色的。你们猜猜为什么呢？
幼：因为春天里有柳树姐姐是绿色的……
师：恩，说的真好。
小结：因为春天到了，绿绿的小草发芽了，所以我觉得春天是绿色的。
2、那么你们认为春天是什么颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答）
幼：红色的，黄色的……
3、幼儿相互讨论。
师总结：我听到有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的，看来春天真是一个五颜六色的季节。春天美吗？
二、 装扮小花园
1、师：看看我今天带来的是什么，你们来猜猜看
2、其实这是老师的花园，黑黑的线是花园里的小篱笆。我在这块种上绿绿的草坪（边说边涂色，指导语：要让草坪长的满满的，可以有小白点吗？）你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么？如：花丛，花丛会是什么颜色的，红色的，黄色的
3、师：可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累。所以，我请大班的哥哥姐姐帮忙。看，哥哥姐姐装扮的小花园漂亮吗？那你们想不想知道他们在花园里种了什么呢？一起来看看VCR
4、幼儿操作
师：剩下的，请你们去用各种美丽的颜色来打扮你们的小花园吧。
三、作品交流：蝴蝶飞飞
1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。
2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。
自评：
本次活动是在春天《小花园》的主题下进行的，这段时间我们利用午间散步、森林公园春游等等机会中，一起和孩子们找找春天里的颜色。本次活动分三个环节：说说春天的颜色、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。
这三个环节都是紧紧围绕目标所设置的，教师目标意识较强。在第一环节中，老师用说说自己心中的春天引导孩子说说他们心中春天的颜色。在这个环节中，幼儿语言表达比较完整，基本能说完整话，如：“春天是**色的，因为…..”老师可以根据孩子语言表达的能力适当的调整一下，在小结的时候可以加强为幼儿感受春天美的体验，如“春天是嫩嫩的绿色的，因为….春天是粉粉的红色的，因为…”但是在幼儿自由交流的环节，也许由于有客人老师在的缘故，讨论的气氛不是很热烈。在第二个环节中，由于看了VCR，孩子们的兴趣很浓，在装扮涂色中，孩子们的表现很好，很投入。在第三环节中，老师应该给幼儿更多的时间让孩子们完成花园的装扮，这样孩子们才水到渠成的跟着蝴蝶姑娘参观花园。
有人说：教学是一门遗憾的艺术，在结束活动的时候总是有着很多的遗憾和不足。但是也正是有着这些遗憾才让我们有不断改进的动力和方向。
（五）小班数学教案：10以内的相邻数
活动目标：
1、知道相邻数的概念，掌握1――10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的'关系
2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。
活动准备：
相邻数填空卡片，人手一份图纸和1――10的数字头饰。
活动过程：
1、导入活动
“一些小朋友他们今天很开心，小朋友们想不想知道他们是谁啊？”“他们是数字小朋友，因为他们今天般了新家，小朋友们想不想去看看啊？”
2、出示图片
（1） 教师：“这个房子漂不漂亮啊，小朋友们想不想住这样的房子？”
（2） “现在让我们走进这座房子，看看数字们是怎么住的。”
（3）用向小朋友们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。
教师：“数字们见小朋友们来了都非常的高兴，所以都换上了五颜六色的衣服欢迎我们小朋友的到来。现在我们来认识一下他们的新邻居。”
（4）逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的了解“相邻”这个概念
（5）介绍完后提问幼儿，使幼儿初步掌握各数的相邻数
3、发给幼儿表格，让幼儿用根据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。
（1）教师：“现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙，想请我们小朋友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形。现在我把这几个数字请到了我们小朋友的桌子上，请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。”
（2）画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。演示完后请小朋友一起来数一数，引导幼儿自己发现相邻数之间多一少一的关系。
4、出示相邻数填空卡，进行一场小竞赛。
“现在数字们想让我们小朋友们来一场小比赛，看谁能又快又准确地说出他们的邻居，而且说出他比他们的邻居是多一还是少一。”
幼儿园教学教案设计 篇五
活动目标：
1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。
2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
活动准备：
学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。1-5的水果卡片若干。
教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。
活动过程：
1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示5以内的数字卡）。幼：嘿嘿，我的火车×点开。师：嘿嘿，来了几位小客人？（随机出示5以内的动物卡）。幼：嘿嘿，来了×位小客人。以次来引起幼儿对数字的兴趣。
2、师：火车开到了动物瓶城。（出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？（幼儿答数，教师操作）。
小结：5只小白兔可以用数字5来表示。2、请小朋友一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后讲述动物瓶上有几只小动物。小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。
3、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。幼儿操作好讲述门牌号是几，为什么？小结：比5少的数有4、3、2、1。
4、小朋友们制作的动物瓶太漂亮了，有一些花生宝宝也想住
进去，现在请小朋友送花生宝宝进家，要求数量是与动物瓶上的动物一样多。
5、小朋友老师还要请你们帮个忙，这里有一些不同数量的水果，请大家分别放在等于5和比5少的家里。幼儿操作，教师讲评。
6、游戏：开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。（请幼儿说说车票上的数字是几，为什么可以上车？）
幼儿园教学教案设计 篇六
哥哥姐姐喜欢我
活动目标：
1． 尝试与大孩子一起玩。
2． 感受哥哥姐姐对自己的关心和爱护。
3． 体验与同伴玩耍的乐趣。
活动准备：
1． 做好与大班老师的有关联系工作。
托班课本的教案-开心宝宝
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2． 提前告诉幼儿有关本次活动的情况，使之有心理准备。
活动过程：
1． 带领幼儿拍手欢迎大班哥哥姐姐的到来。
2． 请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好朋友，互相说说话。
3． 在哥哥姐姐的帮助下，共同参与“击鼓传花”的游戏。
4． 每个大班幼儿带领一个弟弟或妹妹自由玩耍，如搭积木、开汽车、滚皮球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。
