幼儿园中班袋鼠跳教案(最新6篇)

幼儿园中班袋鼠跳教案 篇一

引言：

袋鼠跳是一种有趣的运动，对于幼儿的身体和心理发展都有很大的帮助。本教案主要介绍了在幼儿园中班开展袋鼠跳活动的具体内容和方法。

一、活动目标：

1. 培养幼儿的大肌肉群协调能力，提高身体的灵活性和协调性。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 培养幼儿的自信心和勇气，培养他们勇于克服困难和挑战的精神。

二、活动准备：

1. 教师准备一些小袋子或者球，作为道具使用。

2. 教师准备一些音乐，用于活动的背景音乐。

三、活动过程：

1. 热身活动：教师给幼儿播放一段活泼的音乐，引导幼儿做一些简单的身体运动，如扭腰、摆臂等，以准备身体的运动。

2. 游戏介绍：教师向幼儿介绍袋鼠跳的规则和要求，告诉幼儿他们需要模仿袋鼠的跳跃动作，并将小袋子或者球放在地上，让幼儿跳过去。

3. 游戏实施：教师和幼儿一起跳袋鼠跳，教师示范跳跃的动作，然后让幼儿依次跳跃。教师可以逐渐增加难度，如增加跳跃的距离或者在跳跃的过程中增加一些动作要求。

4. 小结活动：活动结束后，教师可以与幼儿一起坐下来，让幼儿分享他们在袋鼠跳中的感受和体会，并给予肯定和鼓励。

5. 活动延伸：教师可以将袋鼠跳与其他的运动活动结合起来，如与跳绳、投掷球等活动进行组合，以增加活动的多样性和趣味性。

四、活动总结：

通过袋鼠跳活动，幼儿不仅可以锻炼身体，培养协调能力，还可以培养他们的团队合作意识和勇于挑战的精神。同时，这种活动还能够让幼儿感受到运动的乐趣，增强他们对运动的兴趣和参与度。因此，袋鼠跳是一项非常适合幼儿园中班开展的活动。

幼儿园中班袋鼠跳教案 篇二

引言：

袋鼠跳是一项非常适合幼儿园中班开展的活动，通过这种活动，幼儿可以锻炼身体，培养协调能力，增强团队合作意识和勇于挑战的精神。本教案主要介绍了袋鼠跳活动的一些具体内容和方法。

一、活动目标：

1. 培养幼儿的大肌肉群协调能力，提高身体的灵活性和协调性。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 培养幼儿的自信心和勇气，培养他们勇于克服困难和挑战的精神。

二、活动准备：

1. 教师准备一些小袋子或者球，作为道具使用。

2. 教师准备一些音乐，用于活动的背景音乐。

三、活动过程：

1. 热身活动：教师给幼儿播放一段活泼的音乐，引导幼儿做一些简单的身体运动，如扭腰、摆臂等，以准备身体的运动。

2. 游戏介绍：教师向幼儿介绍袋鼠跳的规则和要求，告诉幼儿他们需要模仿袋鼠的跳跃动作，并将小袋子或者球放在地上，让幼儿跳过去。

3. 游戏实施：教师和幼儿一起跳袋鼠跳，教师示范跳跃的动作，然后让幼儿依次跳跃。教师可以逐渐增加难度，如增加跳跃的距离或者在跳跃的过程中增加一些动作要求。

4. 小结活动：活动结束后，教师可以与幼儿一起坐下来，让幼儿分享他们在袋鼠跳中的感受和体会，并给予肯定和鼓励。

5. 活动延伸：教师可以将袋鼠跳与其他的运动活动结合起来，如与跳绳、投掷球等活动进行组合，以增加活动的多样性和趣味性。

四、活动总结：

通过袋鼠跳活动，幼儿不仅可以锻炼身体，培养协调能力，还可以培养他们的团队合作意识和勇于挑战的精神。同时，这种活动还能够让幼儿感受到运动的乐趣，增强他们对运动的兴趣和参与度。因此，袋鼠跳是一项非常适合幼儿园中班开展的活动。

幼儿园中班袋鼠跳教案 篇三

　　活动目标：

　　1、学习双脚保持平衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

　　2、在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。

　　3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　教学重难点

　　重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。

　　难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

　　教学准备：

　　每人一个袋鼠胸牌、音乐背景、游戏场地路线布置

　　教学过程：

　　一、热身运动

　　小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈一起做做运动吧！幼儿跟着教师听口令做动作。（边做动作，边往前走）

　　二、探索尝试跳跳跳

　　哎呀，前面有一条小河，我们怎样才能跳过去呢？你们去试一试！

　　1、宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢？

　　2、请2名幼儿示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠？

　　3、我们学学他的样子，再来跳一跳。（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳）

　　4、刚才有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。

　　跳了这么久，我们一定都很累了。我们到草地上休息休息吧！

　　三、两人合作向前跳

　　1、袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳，请你也找个好朋友试一试，一个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋鼠们到运动场地去练习。

　　2、幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。

　　3、师幼总结交流方法。（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是怎样跳的？请幼儿讲方法，2组选手比较。你们觉得哪组跳得又稳又快呢？为什么？师小结。

　　4、选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。

　　四、游戏活动合作跳

　　1、你们的本领学得怎样？袋鼠运动会就要开始了，今天我们参加的运动项目是“两人合作跳”，并交代规则方法。

　　2、幼儿分成两组进行比赛。教师讲一下规则。

　　3、带着青草跳回来。

　　4、袋鼠们参加这次运动会你们有什么感受啊？

　　五、放松运动

　　师幼跟着音乐一起做放松运动。

　　教学反思

　　本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。还可以准备些歌曲旋律，配合着进行教学。

幼儿园中班袋鼠跳教案 篇四

　　活动目标：

　　1、会双脚向前跳跃，提高腿部肌肉力量。

　　2、喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。

　　3、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

　　4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣。

　　活动准备：

　　跳袋若干、筐一个、场地布置

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　1、热身运动：今天袋鼠们要去参加森林运动会，那你们想不想去参加比赛？好，现在我就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。（重点活动下肢的各个关节。）准备好了吗？

　　2、幼儿练习跳跃。

　　二、基本部分

　　1、导入：师："现在就让我们一起来学习新本领，学好了才可以去参加比赛。大家一定要好好学哦。"

　　2、教师用动作示范表现袋鼠跳。幼儿探索尝试跳跳跳。

　　你们知道袋鼠是怎么走路的吗？诶，是跳着走的。那你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。

　　双脚并拢，膝盖稍微弯曲，用力向前跳。准备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。落地时，前面的脚掌先碰到地面，动作要轻点。

　　3、让幼儿练习模仿袋鼠跳。

　　（1）原地跳

　　（2）向前一步跳

　　（3）连续向前跳

　　动作要求：每次准备要跳时要先站稳后再向前跳，不要着急，防止摔倒。

　　4、幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。

　　袋鼠宝宝们学得可真棒！我有礼物要奖励给们，想不想要？

　　（出示跳袋）这是什么？可以怎么玩呢？

　　双手提着袋子的耳朵，一只脚踩进来，另一只脚再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。

　　（1）请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并给予指导。

　　（2）提问："刚才老师看见许多小朋友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。到底我们怎样做才能跳得又稳又好呢？

　　小结：我们先将双脚站在布袋中，再用双手紧紧抓住袋口两边的把手，将布袋拉直，双脚并拢，腿稍微弯曲，用力向前跳。这样才能跳得又稳又好呢，那你们想不想再来试一试？

　　提醒幼儿在跳的过程中膝盖要稍微弯曲，身体前倾但不能倾得太厉害，避免摔倒。

　　阶段放松：针对腿部进行捶、拍等放松。

　　三、宣布游戏规则，分4人一组进行竞赛游戏听，这是什么声音？森林运动会要开始啦！你们跟着妈妈一起跳着去参加比赛吧。

　　四、放松整理

　　1、教师小结，并带领幼儿坐下，将跳袋收到筐中。

　　2、师幼一起做放松运动。

　　教学反思：

　　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

幼儿园中班袋鼠跳教案 篇五

　　一、设计思路

　　虽然袋鼠在我们日常生活中并不常见，但在电视上，图书中幼儿经常能见到，也比较喜欢，尤其是它身上有个口袋更吸引幼儿的眼球。在认识了袋鼠的外形特征和生活习性后，来让幼儿学习模仿袋鼠跳是必不可少的。所以，设计了本次体育活动《袋鼠跳》，让幼儿通过模仿袋鼠跳加深对袋鼠的认识。

　　二、目标定位

　　1、通过模仿袋鼠跳跃，学习双脚并拢向前跳。

　　2、喜欢参加体育活动，体验竞赛游戏的快乐。

　　三、教学准备

　　1、每人一个袋子

　　2、场地

　　四、教学方法

　　新《纲要》指出：“教师应成为学习活动

　　的支持者、合作者、引导者。”在本次活动中我除了要以饱满，热情的情绪吸引幼儿外，还采用了以下几种方法:

　　1、提问法：鼓励幼儿自己去发现探索，从而启发他们积极、大胆想象。

　　2、直观示范法：是一种让幼儿直接感知认识对象的教学法。教师用语言师范和动作师范来表现袋鼠跳。

　　3、操作练习法：是在教师的指导下，让幼儿通过动手练习从而使他们巩固、掌握知识技能的一种方法，让幼儿自己动手把双脚套在口袋里并练习跳，在练习过程中，发现问题，并及时进行纠正。

　　五、教学过程

　　1、出示袋子，让幼儿自由探索。

　　2、集中。交代任务：袋鼠跳。告诉幼儿方法。

　　3、幼儿自由跳。

　　4、集中展示。

　　5、用正确的方法跳。

　　6、组织比赛

　　六、教学反思

　　本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在准备工作中由于没有和配班老师交代清楚，所以，在活动过程中显得有点乱，各环节衔接不是很理想。另外，由于天气冷，幼儿穿的衣服增加，所以有的口袋显小没能较好发挥。最后准备的音乐磁带没有起到作用。

幼儿园中班袋鼠跳教案 篇六

　　活动目标

　　1、熟练地双脚蹦跳，跳跃要有节奏。

　　2、积极参与各项运动，能团结帮助小朋友。

　　重点难点

　　教学重点是学会有节奏的跳跃。教学难点是让团结合作。

　　活动准备

　　布袋子、呼啦圈、长绳子。

　　活动过程

　　1、先练习中小班学过的青蛙跳和兔子跳。

　　2、 老师演示“袋鼠跳”。

　　3、 讲解“袋鼠跳”的运动技巧，双腿弯曲，腰要弓着，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧袋子使袋子和身体连接。口袋的高度要在腰部，太高了身体不协调，太低会绊倒。每一步都要扎实，不能移动脚步，不然会绊倒。不要跳的太高或太远可以用小碎步的方法。

　　4、 幼儿自由练习，师注意鼓励知道动作不协调的孩子和不爱运动的.孩子使其全部参与进来。动感好的孩子也可以帮助差一点的孩子老师一定要给予及时的表扬。

　　5、 个别表演并说一说你是怎么跳的。

　　6、 游戏。

　　（1） 袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商场，小朋友要跳的到位。（其他的小朋友可做拉拉队）

　　（2） 接力赛。请两位老师帮忙在终点拉一根打绳子五个小朋友一组比一比哪一组“袋鼠”跳的快。

　　7、老师示范一下袋鼠跳的运动要领。