幼儿园中班教案《两人三足》含反思【精简3篇】

幼儿园中班教案《两人三足》含反思 篇一

标题:通过“两人三足”游戏培养幼儿的合作意识

引言:

幼儿园是孩子们接受教育的重要场所,教师们在日常教学中不仅要注重知识的传授,还要培养孩子们的各种能力。本教案以“两人三足”游戏为例,旨在通过这个游戏培养幼儿的合作意识,促进他们与他人的良好互动。

一、教学目标:

1. 培养幼儿的合作意识,学会与他人搭档合作。

2. 提高幼儿的平衡能力和协调能力。

3. 培养幼儿的观察力和注意力。

二、教学准备:

1. 游戏道具:绳子、橡皮筋等。

2. 教学环境:宽敞的活动场地。

三、教学步骤:

1. 游戏准备:

教师将绳子绑成两个圈,并将两个圈之间用橡皮筋连接起来,形成“两人三足”的游戏道具。

2. 游戏引导:

教师向孩子们展示游戏道具,并解释游戏规则。让孩子们分成两人一组,一个人的左脚与另一个人的右脚用橡皮筋连接起来,形成“两人三足”的状态。然后,让孩子们尝试走路、跑步、跳跃等动作,看谁能在最短的时间内完成任务。

3. 游戏实践:

让孩子们按照指令进行游戏,例如“走直线”、“原地转圈”、“跳过绳子”等。教师要时刻观察孩子们的合作情况,鼓励他们互相帮助、协作完成任务。

4. 游戏总结:

游戏结束后,教师与孩子们一起回顾游戏过程,让孩子们讲述自己的体验和感受。教师可以提问:“你们在游戏中遇到了什么困难?是如何解决的?”、“你们在搭档合作时有什么感受?”等,引导孩子们思考合作的重要性。

五、反思:

通过这个游戏,孩子们在互相协作的过程中,培养了合作意识和团队意识。他们在游戏中学会了互相帮助、互相倾听、互相支持,提高了他们的协调能力和平衡能力。同时,游戏还促进了幼儿的观察力和注意力的发展。教师在游戏中的观察和引导起到了重要的作用,通过及时的反馈和鼓励,激发了孩子们的积极性,增强了他们的自信心。这个教案的实施对幼儿园中班的幼儿发展具有积极的影响。

幼儿园中班教案《两人三足》含反思 篇二

标题:游戏中的乐趣与收获——幼儿园中班教案《两人三足》反思

引言:

游戏是幼儿成长中不可或缺的一部分,通过游戏,幼儿可以锻炼各种能力,培养社交技能。本教案以“两人三足”游戏为例,旨在通过这个游戏激发幼儿的兴趣,提高他们的合作能力和团队意识。

一、教学目标:

1. 激发幼儿的游戏兴趣,提高他们的参与度。

2. 培养幼儿的合作意识,促进他们与他人的良好互动。

3. 提高幼儿的平衡能力和协调能力。

二、教学准备:

1. 游戏道具:绳子、橡皮筋等。

2. 教学环境:宽敞的活动场地。

三、教学步骤:

1. 游戏准备:

教师将绳子绑成两个圈,并将两个圈之间用橡皮筋连接起来,形成“两人三足”的游戏道具。

2. 游戏引导:

教师向幼儿们展示游戏道具,并解释游戏规则。告诉幼儿们,他们需要找到一个搭档,一个人的左脚与另一个人的右脚用橡皮筋连接起来,形成“两人三足”的状态。然后,让幼儿们尝试走路、跑步、跳跃等动作,看谁能在最短的时间内完成任务。

3. 游戏实践:

让幼儿们按照指令进行游戏,例如“走直线”、“原地转圈”、“跳过绳子”等。鼓励幼儿们积极参与,互相帮助、互相倾听,发扬团队合作的精神。

4. 游戏总结:

游戏结束后,教师与幼儿们一起回顾游戏过程,让幼儿们讲述自己的体验和感受。教师可以鼓励幼儿们分享他们在游戏中的乐趣和收获,让他们感受到团队合作的重要性。

五、反思:

通过这个游戏,幼儿们在互相协作的过程中,体验到了合作的乐趣。他们学会了互相帮助、互相支持,提高了他们的协调能力和平衡能力。游戏还激发了幼儿们的游戏兴趣,增强了他们的参与度。教师在游戏中的引导起到了重要的作用,通过及时的反馈和鼓励,激发了幼儿们的积极性,增强了他们的自信心。这个教案的实施对幼儿园中班的幼儿发展具有积极的影响。

幼儿园中班教案《两人三足》含反思 篇三

幼儿园中班教案《两人三足》含反思

  游戏目的:

  1.培养幼儿动作的协调与灵活。

  2.培养幼儿与家长之间的亲子感情。

  3.锻炼平衡能力及快速反应能力。

  4.培养幼儿健康活泼的性格。

  游戏准备:

  1. 宽皮筋8条。

  2. 跑道4道。

  游戏方法:

  幼儿和家长同一平面站立,相靠的两条腿用宽皮筋带绑紧,听到口令后开始从起点方向前进,至终点结束,用时最短的家庭获胜。

  游戏规则:

  1.将参赛两人的相邻腿绑住,位置不能高于膝盖部分,也不能低于脚裸,绳子必须绑小腿上,并捆紧,如中途松开,应系好再前进。

  2.必须在起跑线后把脚绑好,不准抢跑。

  3.中途若有人摔倒,应立即停下来,等重新准备好之后,再接着跑,或者自动放弃比赛。

  教学反思:

  在这个活动中幼儿成了这堂课的主体,教师放手让孩子们自由探索操作的方法,在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的.基础上进行加工和改造,正因为是孩子们经常玩的,所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法,也由于是孩子们自己想出来的,所以玩起来也特别的带劲。

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