幼儿园小班游戏老鹰捉小鸡教案【经典4篇】
幼儿园小班游戏老鹰捉小鸡教案 篇一
标题：幼儿园小班游戏老鹰捉小鸡教案
在幼儿园的小班教学中，游戏是非常重要的一种教育方式。游戏不仅能够培养幼儿的动手能力和思维能力，还可以促进幼儿之间的合作和沟通能力。老鹰捉小鸡是小班常见的游戏之一，下面是一份针对幼儿园小班的老鹰捉小鸡游戏教案。
教学目标：
1.培养幼儿的动手能力和反应能力；
2.锻炼幼儿的协作能力和团队精神；
3.培养幼儿的观察力和判断力。
教学准备：
1.教室或操场；
2.老鹰和小鸡的扮演道具。
教学步骤：
1.准备道具：将一名幼儿扮演老鹰，其他幼儿扮演小鸡。老鹰需要戴上一个帽子或头饰，小鸡可以手持小鸡玩具或用纸扇扇动表示。
2.解释游戏规则：告诉幼儿们，老鹰会追赶小鸡，小鸡需要躲避老鹰的追逐。当老鹰捉到小鸡时，被捉到的小鸡需要停止动作，直到其他小鸡来解救他们。
3.游戏开始：让所有的小鸡在教室或操场上自由活动，老鹰开始追逐小鸡。当小鸡被老鹰捉到时，被捉到的小鸡需要停止动作，直到其他小鸡来解救他们。游戏持续一段时间后，可以换一个小鸡扮演老鹰，其他小鸡轮流扮演小鸡。
4.游戏总结：在游戏结束后，与幼儿们一起回顾游戏过程，让他们分享自己在游戏中的感受和观察到的事物。鼓励幼儿们表达自己的想法和意见。
通过老鹰捉小鸡的游戏，幼儿们能够锻炼动手能力和反应能力。他们需要不断躲避老鹰的追逐，从而培养了观察力和判断力。同时，游戏中的合作和团队精神也得到了锻炼，幼儿们在相互帮助中感受到了合作的力量。这个游戏既能够让幼儿们放松身心，又能够促进他们的身体发展和社交能力的提升。
幼儿园小班游戏老鹰捉小鸡教案 篇二
标题：幼儿园小班游戏老鹰捉小鸡教案
在幼儿园的小班教学中，游戏是非常重要的一种教育方式。游戏不仅能够培养幼儿的动手能力和思维能力，还可以促进幼儿之间的合作和沟通能力。老鹰捉小鸡是小班常见的游戏之一，下面是一份针对幼儿园小班的老鹰捉小鸡游戏教案。
教学目标：
1.培养幼儿的动手能力和反应能力；
2.锻炼幼儿的协作能力和团队精神；
3.培养幼儿的观察力和判断力。
教学准备：
1.教室或操场；
2.老鹰和小鸡的扮演道具。
教学步骤：
1.准备道具：将一名幼儿扮演老鹰，其他幼儿扮演小鸡。老鹰需要戴上一个帽子或头饰，小鸡可以手持小鸡玩具或用纸扇扇动表示。
2.解释游戏规则：告诉幼儿们，老鹰会追赶小鸡，小鸡需要躲避老鹰的追逐。当老鹰捉到小鸡时，被捉到的小鸡需要停止动作，直到其他小鸡来解救他们。
3.游戏开始：让所有的小鸡在教室或操场上自由活动，老鹰开始追逐小鸡。当小鸡被老鹰捉到时，被捉到的小鸡需要停止动作，直到其他小鸡来解救他们。游戏持续一段时间后，可以换一个小鸡扮演老鹰，其他小鸡轮流扮演小鸡。
4.游戏总结：在游戏结束后，与幼儿们一起回顾游戏过程，让他们分享自己在游戏中的感受和观察到的事物。鼓励幼儿们表达自己的想法和意见。
通过老鹰捉小鸡的游戏，幼儿们能够锻炼动手能力和反应能力。他们需要不断躲避老鹰的追逐，从而培养了观察力和判断力。同时，游戏中的合作和团队精神也得到了锻炼，幼儿们在相互帮助中感受到了合作的力量。这个游戏既能够让幼儿们放松身心，又能够促进他们的身体发展和社交能力的提升。
幼儿园小班游戏老鹰捉小鸡教案 篇三
一、设计思路
民间体育游戏是以现代幼儿体育及艺术教育思想和身心发展规律为指导,以各民族流传的民间体育游戏、竞技为题材,进行实践探索的活动。如何有效挖掘和开发民间体育游戏的意蕴和教育价值,使之成为发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、提高身心健康水平、弘扬民族文化的有效途径是我园省级重点课题《开发民间体育游戏，促进幼儿动作发展的实践研究》的主要研究内容。海绵条柔软、可塑性强，通过对其进行弯弯绕绕的操作，可以满足孩子任何创造活动的需要。利用海绵条作为教具，通过民间体育游戏，创设多元化的体育运动模式，让幼儿在活动中发展跑、跳、平衡、投掷等动作技能，是我们这节课总体设计思路。因此本活动适合于大班幼儿。
二、幼儿发展情况分析及目标设计
大班幼儿正处于交往能力不断增强，运动技能不断发展这一关键的阶段。因此，根据本活动的特点及大班幼儿身心发展规律，本活动主要希望达到以下目的：
1、尝试运用海绵条的柔软可变性，探索海绵条的多种玩法；
2、利用海绵条，结合民间体育游戏，发展幼儿平衡、跑、跳、投掷等动作技能；
3、通过幼儿对民间游戏的了解，弘扬我国民族文化，发展民族精神。
三、活动重点、难点本活动的重点是：
有效结合民间体育游戏
，发展幼儿基本动作本活动的难点是：如何引导幼儿学习用合作的方法，探索海绵条的多种玩法。
四、活动准备
1、器械准备：人手一根海绵条（分红、黄、蓝、绿四组），数字标记贴，老鹰图片。
2、场景准备：沼泽地、民间游戏城门等；鸡妈妈、鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
五、活动过程
由于这个活动包含了观察、探究、讨论、操作这四方面的内容。其中观察、操作既是幼儿感兴趣的内容，又是活动过程的重点。玩是幼儿的天性，幼儿的认知活动都是从玩开始的，因此我们设计了以下四个以"玩"为核心的活动环节：
1、让幼儿尽情地玩，激发参与的欲望。
2、指导幼儿有意识地玩，体验求知的快乐。
3、引导幼儿在玩中交流，感受协作的乐趣。
4、实现玩在活动中的延伸，体现活动的.价值。
为了让幼儿全体全面主动参与活动过程中，具体的活动环节我是这样设计的：
（一）让幼儿尽情地玩，激发参与的欲望。
在课程的第一环节，我们利用兴趣导学法引出主题，设计了利用海绵条进行课前训练及《老鹰抓小鸡》的游戏活动。《老鹰抓小鸡》是民间常见的深为幼儿喜爱的游戏活动形式，我们通过民乐童谣有目的的在课程的一开始就将幼儿直接引入到民间游戏氛围中；并利用老鹰和小鸡的角色，进一步延续贯穿活动。此环节有效激发了幼儿参与活动的欲望，为其感受尽情
（二）指导幼儿有意识地玩，体验求知的快乐。
《纲要》指出"提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件"。海绵条柔软，可塑性强，幼儿可以通过对其进行弯弯绕绕，建构出多种玩法。在第二环节--创编玩法的过程中，教师作为幼儿探究活动的支持者和引导者，为了引导幼儿在玩的过程中体会"怎样玩才最有趣？"我们采取观察探索、分组操作及个别指导法，通过指导幼儿思维方向，引导幼儿大胆探索，为每个幼儿创设自由的创作空间。我们都知道体育活动不仅可以发展动作，还可以发展语言。在玩的过程中幼儿都有一种表达的欲望和倾向，因此，在创编过程中，我还为幼儿提供了表达的机会，让孩子们分组进行操作、讨论。如：试一试海绵条弯弯绕绕后会变成什么？可以怎样玩？试一试合作后海绵条又有什么变化，还能怎样玩？通过激发他们的好奇心，体验到发现的乐趣和求知的快乐。
（三）引导幼儿在玩中发展，感受协作的快乐。
在课程的第三环节，我们围绕民间体育游戏，采取了综合教学法，让幼儿在"全体活动--全程活动--主动活动"中，有效发展幼儿基本动作。这一环节围绕重点和难点，通过走独木桥、城门城门几时开、跳房子、三大炮等四个民间游戏，分别发展幼儿的走、钻、单脚跳、投掷的动作。针对大班幼儿的动作发展，在每个环节中都有意识的增加动作难度，如独木桥的逐渐变窄，城门的高度降低，跳房子的格式变化等。老师还要在游戏的过程中观察幼儿表现来调节玩的次数和强度。三大炮游戏与老鹰捉小鸡游戏首尾呼应，游戏情境完整、统一。所有的活动场景都由幼儿自己运用海绵条合作搭建，在创造中进行游戏，充分发挥自主性，使幼儿成为学习、游戏的主人。每一个民间游戏都有一首童谣，使音乐与游戏有机结合，让幼儿在不知不觉中得到民族文化的熏陶。
（四）实现玩在生活中的延伸，体现活动的价值。
学习不是从上课开始，下课结束的，应该实现活动在生活中的延伸。老师在课程的延伸中要和幼儿共同收集民间游戏资料，利用多种教育方法，让幼儿继续在民间游戏感受快乐。
幼儿园小班游戏老鹰捉小鸡教案 篇四
时光匆匆，转眼间，20xx年上半年已经过去，回首逝去的时光，内心不禁感慨万千，在半年里，我在院领导和护士长的关心与直接领导下及同事们的关心与帮助下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和熟练地掌握了各项临床操作技能。较好的完成了各级院领导布置的各项护理工作，在同志们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步，现总结如下：
一、严于律已，自觉加强党性锻炼，党性修养和政治思想觉悟进一步提高
半年来，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质
加强自我职业道德教育。职业道德的高低、思想品德的好坏直接影响护士的素质和形象，因此，在这半年中我理解了要坚持“廉洁自律、严格执法、热情服务”的方针，在人民群众心目中树立“白衣天使”形象。加强“四自”修养，“自重、自省、自警、自励”，发挥儿科护士的主动精神。我还很注意护士职业形象，在平时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整洁态度和蔼、语言规范。在护士长积极认真指导下，我在很多方面都有了长足的进步和提高。在半年的工作中，能始终坚持爱岗敬业，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了自身素质及应急能力。
三、努力工作，按时完成工作任务
我将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合，就必须在平时的工作中，一方面严格要求自己并多请教带教老师，另一方面利用业余时间刻苦钻研业务，体会要领。记得刚到儿科时我还不适应，但我不怕，以前没做过的，为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便比较熟悉了儿科的工作，了解了各班的职责，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基（基础理论、基本知识和基本技能）三严（严肃的态度、严格的要求、严密的方法）。护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试，对于自己的工作要高要求严标准。工作态度要端正，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。
我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为人民的健康事业做出了应有的贡献。
