幼儿园校车教案(优选6篇)

幼儿园校车教案 篇一

幼儿园校车安全教育内容及方法

一、教育内容：

1.校车安全知识：幼儿园校车的基本结构和功能、乘车礼仪、乘车顺序、紧急情况下的应对措施等。

2.安全意识培养：通过讲解事故案例、观看安全教育视频等形式，引导幼儿认识到校车乘坐的重要性，培养安全意识。

3.应对突发状况：教导幼儿在紧急情况下的正确反应，如火灾、车祸等，让他们了解如何保护自己和他人的安全。

4.乘车礼仪：教导幼儿正确排队、上下车、坐稳等乘车礼仪，培养良好的乘车行为习惯。

5.安全规则：告知幼儿园校车的安全规则，如不乱喊乱闹、不乱扔物品、不乱动车门等，提醒他们遵守规则。

二、教育方法：

1.讲解和示范：老师可以通过讲解校车的功能和结构，示范正确的乘车姿势和礼仪，让幼儿有直观的了解和感受。

2.游戏和活动：可以设计一些与校车安全相关的游戏和活动，如乘客角色扮演、安全标识识别等，让幼儿在游戏中学习和体验。

3.观看教育视频：挑选一些适合幼儿观看的校车安全教育视频，通过视听方式让幼儿更好地理解和记忆相关知识。

4.角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让他们扮演乘客、司机等角色，通过亲身体验来学习校车安全知识。

5.亲子活动：可以邀请家长参与校车安全教育活动，让他们与幼儿一起学习和讨论，增强家庭和幼儿园之间的合作。

通过以上的教育内容和方法，可以帮助幼儿园的孩子们更好地了解和掌握校车乘坐的安全知识，培养良好的乘车行为和安全意识，确保他们的出行安全。

幼儿园校车教案 篇二

校车安全教育的重要性及实施策略

随着城市化进程的不断发展，越来越多的幼儿园选择了校车作为幼儿上下学的交通工具。然而，校车安全问题也日益凸显，如何加强校车安全教育成为了幼儿园教育的重要内容。下面就校车安全教育的重要性及实施策略进行探讨。

首先，校车安全教育的重要性不言而喻。幼儿园校车乘坐是幼儿园教育的延伸，是幼儿个体安全的保障。校车安全教育不仅能够帮助幼儿正确了解校车的功能和结构，掌握乘车礼仪和安全规则，还能培养幼儿的安全意识和应对突发状况的能力。教育中引入适合幼儿接受的教育内容和方法，能够提高幼儿对校车安全的重视程度，降低事故发生的风险。

其次，校车安全教育的实施策略需要综合考虑多方面因素。幼儿园校车安全教育应该与幼儿园课程和校车管理相结合，形成有机的教育体系。在教育内容上，应根据幼儿的认知水平和兴趣特点，设计针对性的教育内容，包括校车安全知识、安全规则、应对突发状况等。在教育方法上，可以采用讲解和示范、游戏和活动、观看教育视频、角色扮演、亲子活动等多种形式，让幼儿在不同的情境中学习和体验，提高教育效果。此外，还需要与家长进行有效的沟通和合作，共同关注和解决校车安全问题。

最后，校车安全教育的实施需要全员参与和长期坚持。幼儿园的教职员工需要具备校车安全知识和教育技巧，能够有效地进行安全教育工作。家长需要积极配合幼儿园的校车安全教育工作，引导孩子养成良好的乘车行为习惯。同时，幼儿园还应定期组织校车安全演练和检查，及时发现和解决存在的安全隐患。

综上所述，校车安全教育对于幼儿园来说是一项重要的工作。通过合理的教育内容和方法，全员参与和长期坚持，可以提高幼儿对校车安全的认识和重视程度，确保幼儿的出行安全。

幼儿园校车教案 篇三

　　活动目标：

　　1、知道公共汽车的主要特征及上车必须买票的道理。

　　2、了解公共汽车给人带来了很多的方便。

　　3、体验乘坐公共汽车的快乐。

　　活动准备：

　　与客运站联系好、幼儿带好一元钱。

　　活动过程：

　　一、带领幼儿来到站台，体验乘车。

　　1、等候汽车的到来，提醒幼儿要遵守站台秩序，上车先下后上或前门上后门下的道理。

　　2、指导幼儿有序上车及投币上车。

　　3、注意乘车礼貌，给老人及抱小孩的人让座。

　　二、观察公共汽车的主要特征。

　　1、到达客运站，选择一辆公共汽车进行观察，请驾驶员叔叔做介绍。

　　2、观察车厢，前面有什么，车厢里有什么，车厢像什么？

　　3、观察车窗、车门，有几扇门或窗，是怎么开的？为什么车门不朝里开也不朝外打开？

　　4、看看汽车是怎么发动的？

　　三、了解公共汽车给人带来的方便。

　　1、观察客运站的布局，知道有很多的车辆开往各地，方便了行人。

　　2、有机会还可以采访几个行人。

　　四、向客运站的叔叔、阿姨告别，离开客运站。

幼儿园校车教案 篇四

　　活动目标:

　　1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。

　　2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。

　　活动准备:

　　1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。

　　2、校车图片。

　　活动过程:

　　1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车?是和谁-起坐的?是怎样乘坐的?

　　2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。

　　3、教师讲述一件案例:有一个小朋友坐在校车里，把自己的头和手都伸到了窗外,手上还拿着帮帮糖,接下来会发生什么事情？让幼儿讨论它的结果。

　　4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上，没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。同时坐在校车.上也要注意安全，排队依次上车，不挤不闹，听从园车老师的安排。

　　5、教师组织幼儿游戏，“开汽车”。

　　归纳总结:

　　“在乘校车时怎样做才是安全的呢?”

　　1.不能把头和手伸出窗。

　　2.车开动时不要在车厢内走跑。

　　3.车开动的时候反向跪坐在车位.上。

　　4.坐在开动的车内不能吃带棒等食物。

　　5.不能从车中望窗外吐痰或扔废物。

　　6.排队依次上车。

幼儿园校车教案 篇五

　　活动目的：

　　1、知道安全乘车的道理。

　　2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。

　　活动重点：

　　能让幼儿知道安全乘车的道理。

　　活动难点：

　　能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

　　活动准备：

　　安全挂图、公共汽车图片。

　　活动过程：

　　1、出示汽车图片，谈话引出内容。

　　你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？

　　2、出示挂图，引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。

　　3、总结，教育幼儿乘车应注意安全。

　　问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？

　　（1）引导幼儿根据画面讲出正确的做法。

　　（2）教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

　　活动反思：

　　今天下午我们班开展安全活动――《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。

　　校车定期检查制度

　　为防止校车在运行中发生故障，延长使用寿命，保持良好运行状态，制定检查保养制度。

　　一、校车的安全技术状况必须符合国家标准《专用校车安全技术条件》(gb24407-20xx)，校车门窗玻璃、座椅必须配备齐全，并配备逃生锤、灭火器、急救箱等。

　　二、驾驶员在每天出车前，收车后进行保养，作业内容有：

　　(1)打扫、清洗汽车内外卫生，始终保持车辆清洁卫生。

　　(2)检查车辆安全性能、安全设备和胎压情况，对车辆各部件连接紧固进行检查、调整，及时消除安全隐患。

　　(3)检查、添加燃料、润滑油。

　　发现校车有故障时必须立即检修。不会检修的，应立即报告校车服务提供者，并提出具体的维修意见。凡故障车未经检修，一律不准上路接送学生。

　　三、常规保养：车辆每行驶3000-5000公里进行一次一级保养，以清洗、检查、润滑、紧固为主，内容是：

　　(1)更换机油、机油滤芯，清洗空气、汽油滤清器。

　　(2)检查燃油、水箱，不足时及时添加。

　　(3)检查转向紧固情况、离合器自由行程、制动器磨擦片间隙和各部件连接部位的紧固情况。

　　(4)检查灯光、分电器触点的工作情况，以及蓄电池工作状态。

　　(5)放出贮气筒的积水。

　　四、除正常的检查、保养外，校车每学期开学前必须进行一次安全技术检验，检验合格后，方可投入使用。

　　五、驾驶员对自己所开车辆各种证件的有效性应经常检查，出车时一定保证证件齐全。

　　六、对车辆检修保养情况要记录备案。

　　行车安全责任追究制度

　　为进一步加强校车安全管理，督促各类人员认真履行安全职责，有效落实校车安全管理有关规定，杜绝校车交通安全事故的发生，保障学生的生命安全，特制定校车安全责任追究制度。

幼儿园校车教案 篇六

　　一、活动目标

　　1、初步了解并掌握在上车时、乘校车车过程中及下车时的安全常识。

　　2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。

　　二、活动准备

　　1、用小椅子搭建一个校车的场景，方向盘一个。

　　2、教学图片。

　　三、活动过程

　　（一）激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘校车车时应该注意什么。

　　1、老师要带小朋友们去xx地方秋游。乘什么车去呢？乘车时应注意些什么呢？

　　老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。

　　2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢？

　　3、小结。

　　我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。

　　（二）组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。

　　1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。

　　2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。

　　四、活动反思

　　首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。

　　在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。

　　通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。