幼儿园体育活动教案(最新6篇)

幼儿园体育活动教案 篇一

标题：幼儿园体育活动教案：小动物运动会

引言：体育活动是幼儿园教育的重要组成部分，通过开展有趣的体育活动，可以促进幼儿的身体发展和社交能力。本文将介绍一节针对幼儿园小朋友的体育活动教案，主题为“小动物运动会”。

教学目标：

1. 培养幼儿的运动协调能力和灵活性；

2. 培养幼儿的团队合作意识；

3. 培养幼儿的社交能力和情绪管理能力。

教学准备：

1. 小动物面具：兔子、熊猫、狮子等；

2. 彩色球；

3. 音乐播放器；

4. 奖品：奖状、小礼物。

教学过程：

1. 热身活动（10分钟）：

- 播放欢快的音乐，引导幼儿进行简单的操纵动作，如摇头、摆尾巴；

- 手牵手围成圈，跳跃、转圈等活动。

2. 游戏一：小动物搬家（15分钟）：

- 将幼儿分成几个小组，每个小组代表一个小动物；

- 在场地中放置几个“房子”，每个“房子”上都标有一个颜色；

- 教师喊出一个颜色，对应颜色的小动物需要跑到相应的“房子”前；

- 小动物搬家完成后，换一个颜色进行下一轮游戏。

3. 游戏二：小动物捡球（15分钟）：

- 将幼儿分成几个小组，每个小组代表一个小动物；

- 将彩色球散落在场地中央，每种颜色的球各有一定数量；

- 教师喊出一个颜色，对应颜色的小动物需要尽快将相应颜色的球捡到自己的“窝”里；

- 捡球时间结束后，统计每个小组捡到的球的数量，最多的小组获胜。

4. 游戏三：小动物奔跑（15分钟）：

- 将幼儿分成几个小组，每个小组代表一个小动物；

- 为每个小组分别布置一个“迷宫”；

- 在迷宫的终点放置一个奖品；

- 教师喊口令，小动物们开始在迷宫中奔跑，寻找奖品；

- 第一个找到奖品的小组获胜。

5. 结束活动（5分钟）：

- 为每个小动物颁发奖状和小礼物，鼓励他们的努力和参与。

总结：通过“小动物运动会”这一有趣的体育活动，幼儿们可以在愉快的氛围中锻炼身体，培养团队合作意识和社交能力。同时，教师的激励和鼓励也能增强幼儿的自信心和积极性。

幼儿园体育活动教案 篇二

标题：幼儿园体育活动教案：形体操练

引言：幼儿园体育活动是培养幼儿身体素质和养成良好生活习惯的重要途径。本文将介绍一节针对幼儿园小朋友的形体操练体育活动教案，旨在通过有序的动作训练，培养幼儿的协调性和灵活性。

教学目标：

1. 培养幼儿的身体协调性和灵活性；

2. 培养幼儿的观察力和模仿能力；

3. 培养幼儿的耐心和集中注意力。

教学准备：

1. 音乐播放器；

2. 彩色小球；

3. 彩色绳子；

4. 奖品：奖状、小礼物。

教学过程：

1. 热身活动（10分钟）：

- 播放轻快的音乐，引导幼儿进行简单的身体活动，如摆臂、抬腿；

- 手牵手围成圈，进行简单的协作动作，如合十、交换位置。

2. 形体操练一：动物行进（15分钟）：

- 将幼儿分成几个小组，每个小组代表一个动物；

- 播放相应的动物音乐，引导幼儿模仿动物的行进方式，如蹦蹦跳跳的兔子、摇摆行走的大象；

- 教师示范并引导幼儿进行模仿，鼓励他们发挥想象力。

3. 形体操练二：小球运动（15分钟）：

- 将幼儿分成几个小组，每个小组分别拿着彩色小球；

- 播放音乐，引导幼儿进行简单的小球运动，如抛接、滚动；

- 增加难度，引导幼儿进行双球运动，如同时抛接两个球。

4. 形体操练三：形状绳（15分钟）：

- 将幼儿分成几个小组，每个小组分别拿着彩色绳子；

- 教师示范并引导幼儿将绳子变成不同的形状，如圆圈、三角形；

- 增加难度，引导幼儿进行两组绳子的协作动作。

5. 结束活动（5分钟）：

- 为每个小动物颁发奖状和小礼物，鼓励他们的努力和参与。

总结：通过有趣的形体操练体育活动，幼儿们可以在愉快的氛围中锻炼身体，培养协调性和灵活性。同时，教师的引导和激励也能增强幼儿的自信心和积极性。形体操练活动不仅有助于幼儿的身体发展，还可以培养他们的观察力、模仿能力和集中注意力的能力。

幼儿园体育活动教案 篇三

　　活动目标：

　　能抱住从近距离传递来的球，学习与他人的配合。

　　重点难点：

　　能抱住从近距离传递来的球，学习与他人的配合。

　　活动准备：

　　1.皮球若干

　　2.地上画一条直线球框

　　活动过程：

　　1、与宝宝边念儿歌边模仿小熊走路的样子。

　　2、用生动的语言讲解游戏的玩法：站在线的起点上，将手中的皮球传递给身边的宝宝，再由宝宝逐一往下传递，最后一名宝宝将球放入框中。

　　——引导接球的宝宝手心向上抱球。

　　——如在传递过程中皮球滚落，可鼓励宝宝将球捡回来继续游戏。

　　——提醒宝宝在传球时要看见同伴的手后再将球轻轻的传给同伴。

　　——对于能力弱的宝宝，可引导宝宝靠近同伴后再传球。

　　3、可重复游戏2~3遍后鼓励宝宝模仿吃西瓜的动作，体验游戏的快乐。

幼儿园体育活动教案 篇四

　　活动目标:

　　1、尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。

　　2、体验玩飞盘的乐趣。

　　活动准备

：用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干(每个幼儿两块)

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。

　　2、热身运动：快乐的小飞盘

　　在老师的带领下，幼儿听着音乐《我真的很不错》做热身运动，劲部，肩部，上肢，下肢，伸展，躯干转动，跳跃，放松。

　　二、幼儿自由探索尝试玩法。

　　(1)、教师引导：今天我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可神奇了，它会会和小朋友玩游戏的，飞盘说：“今天我来考考小朋友，看看谁玩的方法多，。现在你们可以和我(飞盘)玩游戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。

　　(2)、幼儿自由探索玩飞盘，教师观察引导。可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。

　　三、交流分享

　　请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。

　　四、神奇的小飞盘与颜色做朋友

　　1、教师引导，小朋友可聪明了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最神奇。

　　2、教师组织幼儿做游戏：

　　找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，教师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停止游戏一次.(游戏反复更换颜色进行)。

　　找朋友：幼儿看教师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商量合作游戏。

　　五、活动结束

　　1、教师引导：小朋友玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧!

　　2、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。

幼儿园体育活动教案 篇五

　　活动来源：

　　我班孩子由于年龄小，胆子也比较小，本周又刚好是体育节开幕，在训练中我发现他们在平衡方面的能力较弱。为了使他们能够大胆参与集体活动以及锻炼他们的平衡能力，我设计了这个运水的活动，让幼儿用大小不同的容器装水，然后通过“独木桥”把水从桥这面运到桥那面。一方面可以培养他们胆大心细速度快，另一方面又可以满足孩子好玩水的天性。

　　活动目标：

　　1、尝试用多种容器将池塘里的水运到河对岸的家里，注意不能让水洒出来。

　　2、从玩水的乐趣中锻炼幼儿的平衡能力以及积极参与活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、 已有玩水的经验。

　　2、 各种运水和装水的工具：瓶子、小碗、水壶、杯子、水桶、盆等。

　　3、 小桥三座：平衡木。

　　4、 一个老师扮小熊。

　　5、 律动音乐。

　　6、 场地布置：小熊的家、池塘、架有小桥的小河。

　　活动过程：

　　一、创设情景

　　兔妈妈：宝宝们，刚才妈妈接到小熊的电话，它说：哎呀不好了，今天我们家停水了，天这么热，可怎么办呢？

　　幼儿讨论怎么帮助小熊。

　　兔妈妈提示宝宝们在小熊家不远有小池塘，可以把水运到小熊家。

　　音乐起，兔妈妈带着宝宝们律动来到小熊家敲门：我们来帮你运水。小熊开门说：谢谢，快请进。这里有好多盛水的工具，你们知道怎么用吗？幼儿讨论用法。

　　二、尝试运水

　　1、兔妈妈示范讲解运水过程：“现在我们要开始运水了，先从小熊家拿了工具，走过独木桥，来到池塘边装满水，然后再走过独木桥回到小熊家放到水桶里，看那个兔宝宝运的水最多。注意走独木桥的时候小心别掉到河里去。”

　　2、幼儿初次尝试用各种容器运水。兔妈妈在旁指导，提问：用哪些东西运水可以又快又多？

　　3、加深要求：刚才运水的时候有的兔宝宝不小心把水洒出来了， 运的水就少了。我们再来试一次，注意不要把水洒出来。

　　4、进行比赛：现在我们分成三队来一次比赛，注意听妈妈的口令，还有不让水洒出来，看哪个队运水又快又多。

　　三、结束发奖：小熊给获胜的兔宝宝发奖。

幼儿园体育活动教案 篇六

　　设计意图：

　　《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。本次活动创设"小青蛙跳荷叶""小青蛙吃虫子"的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。

　　怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿"小青蛙"角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。

　　活动目标：

　　1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

　　2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

　　活动准备：

　　1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。

　　2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一块小空地作为田地。场地要求平整。

　　3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。

　　活动过程：

　　（一）进场：

　　热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。

　　（二）引导幼儿自由探索：

　　1、教师通过提问，引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。

　　师："刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作，今天我们来模仿一个新朋友--小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀？"师："哦，小青蛙是用跳的呀，那青蛙是怎么跳的呀？"鼓励幼儿想出各种青蛙蹲跳的方法，2、请几个幼儿进行示范，试一试。

　　（三）巩固动作经验：

　　1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。

　　2、引导幼儿练习蹲跳。

　　师："那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。"每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。

　　3、创设情景"小青蛙跳荷叶"，巩固蹲跳的动作。

　　师："现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦，音乐停的时候停下来。"播放音乐，幼儿开始跳荷叶。

　　4、音乐停止，师："小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放松吧。"（四）游戏"小青蛙吃害虫"师："休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？"请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子。教师进行引导，让幼儿将动作做得更到位一些。

　　师："那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松运动，然后睡一觉。"教师参与其中，和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子，及时提醒幼儿纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。

　　（五）结束部分：

　　师："吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，好好睡一觉。"教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后静静地"睡觉"，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束活动。