幼儿园中班备课教案(精彩6篇)

幼儿园中班备课教案 篇一

主题：感知世界——认识身体部位

目标：帮助幼儿认识自己的身体部位，并能够正确使用相关词汇。

教学内容：

1. 身体部位的名称：头、肩膀、胳膊、手、腿、脚等。

2. 身体部位的功能：头用来听、看、闻、说话，手用来触摸、拿东西，腿用来走路等。

教学准备：

1. 图片或卡片，上面标有不同身体部位的图片。

2. 空白卡片，用于制作幼儿认识身体部位的游戏。

教学过程：

1. 激发兴趣：和幼儿一起观察自己的身体，提问他们认识的身体部位，以及这些身体部位的功能。

2. 引入新知：展示身体部位的图片或卡片，向幼儿介绍每个身体部位的名称和功能，同时帮助幼儿触摸和感受这些部位。

3. 游戏时间：将制作好的空白卡片分发给幼儿，让他们根据教师的描述，找到对应的身体部位，并贴在正确的位置上。

4. 小结：复习身体部位的名称和功能，鼓励幼儿用自己的语言解释每个身体部位的作用。

教学延伸：

1. 给幼儿提供更多的身体部位的命名和功能的图片，让他们继续探索和学习。

2. 在日常活动中，鼓励幼儿使用身体部位的名称和功能，例如在玩耍时询问他们用哪个身体部位完成了某个动作。

评估方法：

观察幼儿在游戏中的表现，他们是否能够正确找到身体部位并贴在正确的位置上。同时，观察他们在日常活动中是否能够正确使用身体部位的名称和功能。

幼儿园中班备课教案 篇二

主题：创造力培养——自由绘画

目标：通过自由绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。

教学内容：

1. 自由绘画的概念：鼓励幼儿用自己的方式表达想法和感受。

2. 绘画材料的使用：提供不同颜色的画笔、颜料、纸张等。

教学准备：

1. 绘画材料：画笔、颜料、纸张等。

2. 绘画工具：画板、桌布等。

教学过程：

1. 激发兴趣：和幼儿一起观察一些绘画作品，引发他们对绘画的兴趣和想象力。

2. 引入新知：向幼儿介绍自由绘画的概念，告诉他们可以用自己的方式表达想法和感受。

3. 绘画时间：给幼儿提供各种绘画材料，让他们自由发挥，用颜色和形状创造自己的作品。

4. 展示和分享：让每个幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们分享作品背后的故事和想法。

5. 小结：鼓励幼儿对自己的绘画作品进行总结，了解他们在绘画过程中的感受和收获。

教学延伸：

1. 给予幼儿更多的绘画材料和工具，鼓励他们尝试不同的绘画方式和风格。

2. 在绘画活动后，组织幼儿进行绘画作品的展览，让他们欣赏和学习彼此的作品。

评估方法：

观察幼儿在绘画活动中的表现，他们是否能够自由发挥想象力和创造力，以及他们对自己作品的表达和分享能力。

幼儿园中班备课教案 篇三

　　活动设计背景

　　冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇妙的景色，有趣的户外活动，会引起幼儿极大的好奇和兴趣，我们正是利用这神奇的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿各方面能力，并锻炼他们的意志，陶冶他们对大自然的热爱之情。

　　活动目标

　　1、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的形容词进行描述。

　　2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚持的意志。

　　3、体验明显的季节特征。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　重点：体验冬季的特点。

　　难点：运用形容词描述冬天。

　　活动准备

　　《冬之歌》磁带、录音机、手套

　　活动过程

　　教师带着小朋友们在幼儿园操场散步。

　　一、导入“小朋友们一年四季当中最喜欢哪个季节？”

　　1、现在是什么季节来到了？

　　2、你是怎么知道的啊？

　　二、用形容词来形容冬天的特点

　　1、怎么形容冬天呢？

　　2、学习“寒冬腊月”“天寒地冻”等形容词。

　　三、冬天锻炼身体棒

　　1、看周围的动植物谈谈自己的发现

　　师：为什么周围的动植物们都不怕冷啊？你们也想这样吗？

　　2、自由讨论

　　幼儿讨论中，教师认真倾听，提示一下冬天要多做运动。这样身体才能长得棒。

　　四、欣赏《冬之歌》

　　1、幼儿在随着音乐的节奏动一动小身子。

　　2、跟着老师边唱歌，边玩游戏。

幼儿园中班备课教案 篇四

　　活动目标

　　1、尝试用身体动作表现豆子从豆荚中蹦出来的样子。

　　2、能在同伴面前大胆地表现自己，感受音乐表演活动的快乐。

　　活动准备

　　1、幼儿观察豆子从豆荚中蹦出来的动态，丰富经验。

　　2、课件和电教设备。

　　3、故事《豆宝宝》。

　　4、在活动室的场地上粘贴四个豆荚的形象（黄色的轮廓，里面有若干个豆豆，分别是7粒黄豆、8粒红豆、9粒黑豆、10粒绿豆，豆豆上分别标有数字）。

　　5、音乐《豆荚曲》（《幽默曲》和《弹簧协奏曲》）。

　　活动过程

　　1、提问激发幼儿兴趣：小朋友，你知道豆豆是怎么从豆荚里出来的？

　　2、观看课件《豆荚裂开的过程》。

　　3、讲故事《豆宝宝》。引导幼儿想象自己变成豆宝宝，在妈妈的肚子里……蹦出来……滚到地上……一系列动作。播放音乐。

　　4、尝试表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。

（1）提问：豆子是怎样从豆荚里出来的？"屈；老师。教，案网出处"学习词：蹦。请幼儿发挥想象，用动作表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。

　　（2）看课件，引导幼儿相互交流自己创编的动作。

　　（3）介绍四个大豆荚，引导幼儿观察：这是什么豆宝宝的家？数数这个家里可以住几个豆宝宝？请幼儿自选喜欢的豆荚住进去。

　　（4）鼓励幼儿大胆表现自己创编的动作。

　　（5）启发幼儿合作表现豆子们蹦出来的连续动作。

　　看课件，引导幼儿观察豆荚裂开时，豆子们连续蹦出来的动态。

　　听指挥，教师随乐说数字，“豆子”依次从豆荚中连续蹦出来。

幼儿园中班备课教案 篇五

　　一、教学目标

　　1、喜欢朗诵儿歌。

　　2、学习做值日生，逐渐培养为他人服务的意识。

　　3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　二、教学准备

　　《大家来帮忙》儿歌、拍摄值日生工作的照片。

　　三、教学过程

　　1、请幼儿看照片，说说值日生为大家做了哪些工作。

　　2、出示《大家来帮忙》儿歌，与幼儿一边做动作，一边朗诵儿歌：

　　大家来帮忙，

　　你帮忙，我帮忙，

　　大家一起来帮忙，

　　你拿筷子我拿碗，

　　一起吃饭和喝汤。

　　3、鼓励幼儿把值日生做的工作编到儿歌中。

　　4、幼儿自愿组合，分成x个小组，制作值日生卡及进餐环节要做的事情图片。

　　5、每天进餐时，教师指导幼儿做值日生，为他人服务。

　　四、教学活动建议

　　请幼儿到娃娃家玩开饭游戏，然后说说各人在游戏中负责的工作。

　　请幼儿回家帮家人开饭，第二天回幼儿园分享经验。

幼儿园中班备课教案 篇六

　　一、教学目标

　　1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。

　　2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　二、教学准备

　　音乐、对游戏的认识、带领幼儿做准备活动。

　　三、教学过程

　　1、导入：师：＂今天，老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏叫《好朋友抱抱团》，你们知道是什么意思吗？＂（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。）

　　师：＂这个游戏其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就要寻找到三个小伙伴抱在一起组成一个团。当说到4的时候你就要寻找四个小伙伴抱在一起。＂

　　2、开始游戏，师：＂在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团、最后数数看是不是对的。错误的小朋友和没有找到小伙伴的小朋友就会被淘汰退出，最后我们来看看是那几个小朋友留在最后。

　　3、游戏结束，带领幼儿做放松运动。