幼儿园体育活动教案【精彩6篇】
幼儿园体育活动教案 篇一
标题：多元化的幼儿园体育活动教案
引言：
幼儿园体育活动对于幼儿的全面发展非常重要。通过体育活动，幼儿可以锻炼身体，培养协调能力和团队合作精神。本文将介绍一份多元化的幼儿园体育活动教案，旨在帮助幼儿园教师更好地组织和实施体育活动，促进幼儿的身心健康发展。
一、活动目标：
1. 发展幼儿的大肌肉群，提高身体素质；
2. 培养幼儿的协调能力和平衡感；
3. 培养幼儿的团队合作精神；
4. 培养幼儿的观察力和反应能力。
二、活动内容：
1. 拔河比赛：
组织幼儿进行拔河比赛，分为两队，比赛时每队成员紧握绳子，力争向自己方向拉，直到对方队伍被拉过中线为止。通过拔河比赛，幼儿可以锻炼身体力量，并培养团队合作精神。
2. 平衡练习：
设立平衡木和绳索，让幼儿尝试在平衡木上行走、跳跃，或者在绳索上行走。这样的练习可以培养幼儿的平衡感和协调能力，同时也提高幼儿的自信心。
3. 球类运动：
组织幼儿进行简单的球类运动，如投篮、接力传球等。通过这些活动，幼儿可以锻炼手眼协调能力，并培养观察力和反应能力。
4. 拼图竞赛：
将一个大图拆分成若干个小图，让幼儿分成若干小组，每个小组负责拼接一个小图。比赛时，看哪个小组能最快地拼接完成。这样的活动可以培养幼儿的团队合作精神和观察力。
5. 障碍跑：
在操场上设置一些障碍物，让幼儿依次跨过这些障碍物。这样的活动可以锻炼幼儿的灵活性和反应能力，同时也培养幼儿的勇敢精神。
三、教学方法：
1. 游戏化教学法：
在活动中融入一些游戏元素，增加幼儿的兴趣和参与度。例如，在拔河比赛中，可以设立奖励机制，每个参与的幼儿都能获得小奖品，激发他们的积极性。
2. 观察引导法：
在活动中，教师要注重观察幼儿的表现，及时给予肯定和指导。例如，在平衡练习中，如果有幼儿表现出色，教师可以鼓励他们并给予奖励，同时对其他幼儿进行引导和指导，帮助他们提高。
3. 小组合作法：
在拼图竞赛和球类运动等活动中，分成小组进行，培养幼儿的团队合作精神。教师可以设立小组奖励，激发幼儿的团队意识和合作能力。
结语：
通过这份多元化的幼儿园体育活动教案，可以帮助幼儿园教师更好地组织和实施体育活动，促进幼儿的身心健康发展。希望幼儿园教师能够根据实际情况进行相应的调整和创新，让体育活动成为幼儿快乐成长的一部分。
幼儿园体育活动教案 篇二
标题：培养幼儿兴趣的幼儿园体育活动教案
引言：
幼儿园体育活动对于幼儿的全面发展非常重要。为了让幼儿乐于参与体育活动，教师需要创造性地设计活动内容，培养幼儿的兴趣。本文将介绍一份针对幼儿园体育活动的教案，旨在帮助教师激发幼儿的体育兴趣，提高活动的参与度。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的体育兴趣；
2. 提高幼儿的参与度；
3. 培养幼儿的协作精神；
4. 发展幼儿的身体素质。
二、活动内容：
1. 跳绳比赛：
组织幼儿进行跳绳比赛，可以设置不同的跳绳方式和规则，让幼儿感受到跳绳的乐趣。为了培养兴趣，可以设置奖励机制，例如最快完成的幼儿可以获得小奖品。
2. 跳远挑战：
设立跳远起点和终点，让幼儿进行跳远挑战。可以设置不同的挑战难度，例如从低到高，让幼儿逐渐提高自己的跳远能力。同时，教师要及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的积极性。
3. 小球运动：
使用不同大小的球，让幼儿进行投掷、接球等活动。可以设置目标，例如让幼儿将球投入篮筐或者接住教师抛出的球。这样的活动可以培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
4. 障碍赛跑：
在操场上设置一些障碍物，让幼儿在规定的时间内尽量快地通过这些障碍物。可以设置奖励机制，例如最快通过的幼儿可以获得小奖品。通过这样的活动，可以培养幼儿的勇气和勇敢精神。
5. 球类游戏：
设计一些有趣的球类游戏，例如躲避球、传球游戏等，让幼儿在游戏中感受到运动的乐趣。可以通过增加游戏元素，例如设置奖励、记录最高分等方式，增加幼儿的兴趣和参与度。
三、教学方法：
1. 创造性设计：
教师要根据幼儿的兴趣和特点，创造性地设计活动内容，使其更具吸引力。例如在跳绳比赛中，可以增加幼儿喜欢的卡通人物的元素，让幼儿更加乐于参与。
2. 积极引导：
在活动中，教师要积极引导幼儿，帮助他们克服困难，提高参与度。例如在跳远挑战中，如果有幼儿跳得不够远，教师可以给予引导，并提供更多的机会让幼儿再次尝试。
3. 公平竞争：
在活动中，教师要强调公平竞争的原则，让幼儿明白参与比赛的重要性，而不仅仅是输赢。通过公平竞争，可以培养幼儿的协作精神和团队合作能力。
结语：
通过这份针对幼儿园体育活动的教案，希望能够帮助教师激发幼儿的体育兴趣，提高活动的参与度。教师可以根据幼儿的实际情况进行相应的调整和创新，让体育活动成为幼儿快乐成长的一部分。
幼儿园体育活动教案 篇三
一、活动目标：
能单脚站立，保持平衡并坚持一会儿。
二、活动准备：
1、了解有关孙悟空打妖怪的动作特点。
2、教师教学资源《猴哥》（音频）。
三、活动建议：
1、准备活动，教师可随《猴哥》音乐，引导幼儿做活动前热身运动。
重点指导幼儿进行走、跑、跳等动作练习，加腿部肌肉的预热。
2、讲述故事引出游戏，练习单脚站立的动作。
（1）引导幼儿讲述孙悟空的故事，模仿孙悟空单脚站立的动作。
（2）引导幼儿根据孙悟空的动作特点自创各种单脚站立时的姿态。根据幼儿实际情况，可适当延长单脚站立的时间。
3、组织幼儿完成游戏“孙悟空本领大”，进一步掌握单脚站的平衡要领。
（1）教师介绍游戏玩法、规则。
玩法：幼儿手拉手站成一个大圆圈。游戏开始，教师吹口哨，幼儿边念儿歌边按逆时针方向走：“我是孙悟空，捉妖有本领，举起金箍棒，痛打白骨精。”念完儿歌幼儿就学孙悟空动作一一单脚站立，反手搭凉棚，站立5秒钟。在此期间，凡坚持不住或双脚着地的幼儿就算输。失败者站在圈内，圈上的幼儿一起说：“抓三抓，挠三挠，看你求饶不求绕。”站在圈里的“失败者”说：“我求饶，”说完站在圈上，游戏再次开始。
（2）组织幼儿游戏，教师重点指导幼儿掌握脚站的动作要领，并根据幼儿的情况适当延长单站立的时间。
4、组织幼儿进行放松活动，引导幼儿创造性地模仿孙悟空躺在云端上休息等动作，达到放松的目的。
幼儿园体育活动教案 篇四
活动名称：
《跳房子》
适合年龄段：
大班幼儿
活动目标
1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子。
2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。
4、锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。
2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。
3、录音机、磁带、小红旗一面。
玩法过程
一、 热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等）
二、合作探索，尝试练习
1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？
（幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。）
2、请几个幼儿示范创意玩法。（教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。）
3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。
（1）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。
（2）你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形状的格子房子呢？
4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1--2次。
（1）讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开始，逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳跃时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。
（2）幼儿玩跳格子游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。
三、 游戏：争夺红旗
1、玩法：幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。
2、规则：跳房子的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。
3、幼儿开始比赛。
4、教师小结比赛情况。
四、结束
幼儿擦汗，随音乐做放松运动。
五、活动延伸：
在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。
反思：
幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，十分感兴趣。幼儿由于自身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，教师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中，教师也在一旁进行保护行进。在反复多次的游戏后，孩子对平衡能力掌握自如时，再加大难度，以达到游戏的要求。
小百科：跳房子，也叫跳飞机，是一种世界性的儿童游戏，也是中国民间传统的体育游戏之一，趣味性、娱乐性极强，曾深受广大儿童的喜爱。在20世纪50年代至80年代相当普遍，在有些儿童游乐场、公园和小学操场等都会有跳房子的位置。有时就算在一块空地上，只要有一根粉笔或树枝，小朋友亦会在地上画起“跳房子”的九个格，然后一起玩。
幼儿园体育活动教案 篇五
活动名称：
熊熊爬
活动经验：
1、观察小熊猫的生活习性。
2、知道关爱小熊猫，不随意伤害它们。
活动准备：
1、准备与幼儿人数相同的泡沫垫。
2、小熊猫服装，每人一套。
活动指导：
1、带领幼儿到户外指定的地方。
观察小熊爬来爬去，说说关于小熊猫的儿歌（小熊猫、小熊猫、胖胖身体圆圆腰、身体像熊脸像猫。）
2、教师指导小熊猫爬、双手弯腰着地、膝盖要直、向前爬行。
3、培养幼儿身体的灵活性，告诉幼儿不要关爱小熊猫，不伤害他们。
4、注意：膝盖不要着地。
幼儿园体育活动教案 篇六
活动目标
1.能钻过60~70厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。
2.能听指令做游戏，遵守游戏规则。
3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动准备
1.60~70厘米高的拱形门或者钻圈若干，沙包若干，猫头饰一个。
2.游戏音乐。
活动过程
1.游戏——小老鼠钻洞。
(1)幼儿扮小老鼠，教师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。
(2)幼儿展示自己钻圈的方法。
(3)教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
(4)引导幼儿去钻多个“洞”反复练习钻的动作技巧。
2.游戏——猫和老鼠。
(1)将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”(沙包)，教师扮猫，在圈外做睡觉动作。
(2)游戏开始，“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋)，再钻圈回到大圈内。提醒幼儿动作要轻，不要惊动“大花猫”。“大花猫”“喵喵喵”，站起来抓“小老鼠”，“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。
3.放松游戏——小老鼠吹气球。
教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈，说儿歌,：小老鼠，吹气球，吹了一个大气球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!所有幼儿松开手蹲在地上或者坐在地上。
