幼儿园公开课一等奖教案【优质6篇】
幼儿园公开课一等奖教案 篇一
公开课主题：发现自然美景
教学目标：通过观察和体验，培养幼儿对自然美景的感知能力，增强对自然环境的热爱和保护意识。
教学内容：山水画欣赏、户外探索活动、绘画创作
教学时间：40分钟
一、导入（5分钟）
1. 引导幼儿回忆上一堂课学的内容，复习与自然相关的知识。
2. 准备一幅山水画，让幼儿观察，引发他们对自然美景的兴趣。
二、欣赏山水画（10分钟）
1. 介绍山水画的特点和魅力，让幼儿理解山水画是艺术家对自然景色的创造性再现。
2. 展示几幅优秀的山水画作品，引导幼儿观察、品味。
3. 与幼儿互动，询问他们对山水画的感受和体会。
三、户外探索（15分钟）
1. 带领幼儿到学校附近的自然环境中，如校园花园、小溪边等，让幼儿近距离观察大自然的美景。
2. 引导幼儿观察花草、树木、小动物等，鼓励他们用心感受和发现自然之美。
3. 引导幼儿用手指、眼睛、耳朵等感官去感受自然环境中的细节和美好。
四、绘画创作（10分钟）
1. 带领幼儿回到教室，准备绘画材料，如颜料、画笔、纸张等。
2. 鼓励幼儿根据他们在户外探索中观察到的自然美景，进行绘画创作。
3. 在绘画过程中，引导幼儿思考和表达自己对自然美景的感受和想法。
五、总结（5分钟）
1. 展示幼儿的绘画作品，让他们分享自己的创作心得和感受。
2. 引导幼儿回顾整堂课的学习内容，总结自然美景对我们的意义和重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中保护自然环境，共同呵护美丽的大自然。
幼儿园公开课一等奖教案 篇二
公开课主题：探索科学世界
教学目标：通过观察、实验和讨论，培养幼儿对科学的好奇心和研究能力，激发他们对科学的兴趣。
教学内容：实验探究活动、科学知识讲解、小组合作讨论
教学时间：40分钟
一、导入（5分钟）
1. 引导幼儿回忆上一堂课学的内容，复习与科学相关的知识。
2. 准备一个神奇的实验道具，让幼儿猜测它是什么，激发他们对科学的好奇心。
二、实验探究（15分钟）
1. 展示实验道具，引导幼儿观察、思考，让他们猜测实验的结果。
2. 进行简单的实验，如水的变化、气球的充气等，让幼儿亲自参与实验过程，感受科学的乐趣。
3. 引导幼儿观察实验现象，并与他们共同探讨科学原理。
三、科学知识讲解（10分钟）
1. 根据幼儿的实验经验，给出科学原理的讲解，帮助幼儿理解实验现象背后的科学道理。
2. 通过图文并茂的方式，生动形象地介绍科学知识，让幼儿更好地理解。
四、小组合作讨论（10分钟）
1. 将幼儿分成小组，让他们在小组内回顾实验的结果和科学知识的讲解。
2. 引导幼儿在小组内进行讨论，分享自己的观点和发现，培养他们的合作意识和表达能力。
3. 鼓励幼儿提出问题，互相交流，共同解决问题，培养他们的科学思维和解决问题的能力。
五、总结（5分钟）
1. 邀请每个小组选择一位代表，分享他们的讨论结果和发现。
2. 引导幼儿总结整堂课的学习内容，激发他们对科学的兴趣和探索欲望。
3. 鼓励幼儿在日常生活中观察、思考和探索，发现科学的奥秘，拓展自己的科学知识。
幼儿园公开课一等奖教案 篇三
活动目标：
1、不受物体大小、排序方式的影响，加强对数量8的认识。
2、能观察物体的外部特征找出该物体或者给物体进行定位。
3、能用语言表述相关的操作内容，愉快地参加活动。
4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。
活动准备：
白板课件。
活动过程：
1、认识怪兽导入活动。
展示怪兽和数字。
教师：这些怪兽真奇怪，他们的身上有好多的点点，让我们来看看这些点子跟中间的数字有什么关系呢？
2、吃数字的怪兽。
根据怪兽身上的点数吃相应的数字。
3、根据骰子的点数记录数字。
请3~4位幼儿到教师机上操作点击骰子滚出一个数字。
使用荧光笔在怪物身上来标记相应的数字。
4、游戏幼儿分组操作
组一：记录记录怪物身上的点数。数出怪物身上的点数，在方框里写出点数。
组二：按照怪物身上的图案搭配相应的图案1。
组三：按照怪物身上的图案搭配相应的图案2。
组四：把怪物送回家
5、看课件检查答案。
教学反思：
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。
幼儿园公开课一等奖教案 篇四
活动目标
1、正确认识正方形和长方形。知道它们的外形特征。
2、学习嵌板与相应卡片的配对。
3、发展幼儿的视觉与触觉。
活动准备
正方形与长方形的嵌板、实心图形卡片、粗线条与细线条卡片（附后）。
活动过程
一、导入部分，引起幼儿兴趣。
师：今天我给小朋友们带来了一对兄弟，请你们仔细看一看（出示正方形和长方形的嵌板）。
二、幼儿观察、操作学具，认识正方形和长方形。
1、操作、感知，认识正方形与长方形。提问：
（1）这对兄弟长得一样吗？
（2）它们哪里不一样？
（3）那它们有一样的地方吗？
（4）师总结：这个四条边一样长的方形叫做正方形。这个两组对边一样长的方形叫做长方形。
2、三段式教学法教授正方形与长方形：
（1）师：这是正方形（长方形）。
（2）师：这是正方形还是长方形啊？
（3）师：这是什么？
三、嵌板与卡片的配对。
1、教师出示卡片，展示教具。
师：今天正方形和长方形两兄弟还带来了它们的照片，你们想看看吗？
（1）（出示实心图卡片）
师：你们看这张照片是谁的啊？（根据幼儿的回答摆放卡片，检验是否正确。然后请幼儿摆放另一张卡片）
（2）（出示粗线条卡片）
师：我这里还有两张卡片，和刚才的有点不一样，你们来帮帮忙，看看它到底是谁的。（请幼儿尝试摆放）
（3）（出示细线条卡片，请幼儿尝试摆放）师：你怎么知道照片是长方形（正方形）的呢？
2、幼儿操作嵌板与卡片的配对。教师个别指导。
师：小朋友们，桌子上有很多方形兄弟俩的照片，你们想不想去把那些照片发给它们啊？
幼儿园公开课一等奖教案 篇五
活动目标：
1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特别是嘴部形象特征。
2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。
3、乐于参与活动，大胆使用多种颜色作画。
活动准备：
1、材料准备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展示板。
2、材料准备：幼儿初步会画人的脸和五官。
活动过程：
1、幼儿在故事情境中，欣赏范画。
⑴故事导入，幼儿观察范画。
⑵引导幼儿重点观察范画中的大嘴巴，并展开讨论。
教师：他的嘴巴是什么样子的？为什么他的嘴巴张那么大呢？宝宝为什么哭呀？
2、幼儿根据故事情境学习画牙齿的方法。
⑴教师在情境中示范用点彩的方法画牙齿。
⑵幼儿用手作迅速点彩的练习。
⑶教师丰富“牙齿和刷牙”的故事情节，完成范画。
⑷教师在故事情境中，示范画泡泡的方法。
3、幼儿绘画，教师进行个别指导。
⑴绘画前，教师明确绘画要求。
⑵教师对绘画内容进行重点指导。
①引导幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。
②引导幼儿画出牙齿和泡泡。
③提醒幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。
⑶教师将幼儿画好的作品固定再展示板上。
4、律动游戏：刷牙。
幼儿园公开课一等奖教案 篇六
一、活动目标
1、能用标准的普通话有节奏地朗读儿歌，并背诵。
2、能尝试用自己的方式创编儿歌。
3、萌发热爱伟大祖国的情感，学会尊敬国旗。
二、活动准备
有关儿歌的图片、国旗、小朋友手偶
三、活动过程
1、教师出示国旗，并通过平时的升旗仪式展开谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：我们每个星期一早上上幼儿园参加第一个活动是什么？在升旗的时候你发现大家是怎样的表情？现在我们这里也有一面国旗，我们一起来看看.
2、教师引导幼儿观察国旗，了解国旗的相关知识
师：你们说说国旗上面有什么？这些星星是怎样排列的？为什么这样排列？国旗为什么又是红色的？（教师总结幼儿的发言并引导幼儿深入了解国旗背后的意义）
3、教师出示儿歌的图片，引导幼儿观察并尝试用自己的话语表达。
师：大家仔细观察图片上的小朋友他在干什么？你来模仿一下，站在国旗下面你想说什么？
4、教师小结幼儿的表演，并引出儿歌，范读儿歌。
师：你想知道画面上的小朋友在想些什么吗？请注意听他的想法。
5、教师引导幼儿跟读、分组朗读背诵，并理解儿歌内容。
师：老师读一句，大家跟读一句。你们都会读这首儿歌了，我们来比比哪组读得最好？你们会读了，那我们一起来说说小朋友为什么要变成小鸽子？他觉得国旗是怎样的？现在老师看看那个小朋友能把儿歌背诵下来。
6、教师小结活动内容。
师：通过今天学习的儿歌，我们一定要记住国旗的样子，也一定要记住我们的国旗代表着什么，我们升旗的时候一定要严肃，对国旗要尊敬。
7、活动结束。
