幼儿园重阳节活动简报【精彩4篇】

幼儿园重阳节活动简报 篇一

重阳节是中国传统节日之一,为了让幼儿更好地了解和体验这个传统节日,我们在幼儿园开展了一系列丰富多彩的重阳节活动。

首先,我们组织了一次重阳节的知识讲座。在讲座中,老师向孩子们讲解了重阳节的起源和传统习俗,比如登高、佩插茱萸、饮菊花酒等。孩子们听得津津有味,通过图片和实物展示,他们更加深入地了解了重阳节。

接着,我们还组织了一次重阳节手工制作活动。在活动中,孩子们用彩纸、剪刀和胶水制作了自己的重阳节手工作品,如茱萸花、重阳糕等。他们动手操作,充分发挥了自己的想象力和创造力,制作出了许多精美的手工作品。

除此之外,我们还安排了一次重阳节登高活动。孩子们在老师的带领下,来到了附近的山区,一边欣赏秋天的美景,一边登高。他们兴高采烈地攀爬着山峰,感受到了大自然的魅力。登高过程中,老师还向孩子们介绍了各种植物和山水景观,让他们对自然有了更深入的了解。

最后,我们还给孩子们准备了一份特别的重阳节礼物。每个孩子都收到了一朵茱萸花和一块重阳糕。孩子们拿着礼物,笑逐颜开,对这个传统节日充满了喜爱和向往。

通过这些活动,孩子们不仅了解了重阳节的由来和习俗,还亲身参与了其中,感受到了传统文化的魅力。他们在活动中不仅锻炼了动手能力和创造力,还增强了对大自然的认识和感悟。相信通过这次活动,孩子们对重阳节有了更深入的理解和记忆。

幼儿园重阳节活动简报 篇二

在重阳节来临之际,我们幼儿园开展了一系列有趣的重阳节活动,让孩子们在欢乐中感受传统节日的魅力。

首先,我们为孩子们准备了一场精彩的重阳节文艺汇演。孩子们穿上了精美的传统服装,有的扮成了古代贵族,有的扮成了各种各样的民间角色。他们在舞台上表演了传统舞蹈、歌曲、小品等,展示了自己的才艺和自信。观众们纷纷为他们的表演喝彩,孩子们也因此更加自豪和开心。

接着,我们组织了一次重阳节的游园活动。孩子们手牵手,欢快地走进了公园。他们在公园里感受到了大自然的美妙,欣赏了秋天的金黄色和各种各样的植物。孩子们玩得开心,笑声不断,他们像蝴蝶一样在花丛中飞舞,感受到了秋天的快乐。

除此之外,我们还组织了一次重阳节的亲子活动。孩子们和爸爸妈妈一起来到幼儿园,共同参与了一场趣味运动会。孩子们和爸爸妈妈一起跳绳、接力、拔河等,他们紧紧相依在一起,感受到了家庭的温暖和快乐。活动结束后,孩子们和爸爸妈妈一起品尝了重阳糕,共同度过了一个愉快的重阳节。

通过这些活动,孩子们不仅增加了对传统节日的认识和了解,还锻炼了自己的表演能力和团队合作意识。他们在活动中感受到了快乐和温暖,培养了对家庭和传统文化的热爱。相信通过这次活动,孩子们会更加珍惜传统文化,传承中华民族的优秀传统。

幼儿园重阳节活动简报 篇三

  重阳节是我们中华民族的传统节日,我国习俗,每年农历九月初九为重阳节。在古时候,每年的这一天,人们都会等高山、佩茱萸、饮菊花酒,以求长寿。而在今天,重阳节又叫老人节,是爱老敬老的日子。爱老敬老是我们中华民族的传统美德,是先辈传承下来的宝贵精神财富。

  在这个特殊的日子里,为创建一个爱老敬老的氛围,更好地培养幼儿从小尊老爱老的优良习惯,我园举办“九九重阳,温情久久”主题活动,诚邀老人走进科迪,感受温暖,让孩子们用自己的方式表达对老人的关心和爱护。

  九九重阳,温暖久久。本次活动的开展使中华民族的敬老习俗变得更有意义。孩子们在园内接老人、园外送温暖的.过程中懂得爱自己身边的每一位老人,加深了对中华民族传统敬老美德的理解,在孩子们幼小的心中埋下爱的种子,让孩子们从小学会感恩。

  祈愿:天下老人福慧双增,吉祥如意!

幼儿园重阳节活动简报 篇四

  为培养孩子尊老、爱老的优良品质,让孩子拥有一颗感恩的心,感受与老人之间的浓浓亲情,扎兰屯市师苑幼儿园以“感恩重阳,老幼同乐”这一主题开展了系列主题教育活动。

  尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,为了给幼儿心中种下一颗感恩的种子,去感受尊老爱幼的浓厚氛围,同时也让老人感受到被子女所关爱。幼儿园各教研组根据幼儿的年龄特点,设计了各具特色的重阳节敬老活动方案。小班以“传递爱心礼物”的活动形式开展教育活动,教师邀请班级家

长参与活动,为家里的老人准备一份节日的礼物,小朋友们在老师的带领下用稚嫩的双手传递这份节日的礼物。中班、大班的幼儿也分别以用橡皮泥制作重阳糕、说说心里话、制作手工帽子、创作绘画的形式纷纷表达对老人的祝福,并将自己亲手制作的礼物送给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷。

  通过本次亲子活动,加强了家园之间的联系,让家长更好地了解了幼儿园的教育教学活动;让孩子们学到了知识,提升了与家人的亲情和同伴的友情;同时,还懂得了要尊敬老人、孝敬老人,并愿意为老人做些力所能及的事情。

  我园在今后将会更多的开展各种亲子活动,促进家园之间的紧密联系。让家长更多的了解幼儿园的教育教学活动,也能促进孩子与家长的亲子关系,与小朋友的同伴关系,进而促进其社会性的良好发展。

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