董进宇博士谈学习方法【精彩3篇】
董进宇博士谈学习方法 篇一
学习方法是每个学生都需要掌握的技能，它对于一个人的学业成绩和未来发展有着重要的影响。董进宇博士是一位教育心理学专家，他多年来致力于研究学习方法，为学生们提供了许多宝贵的经验和建议。
首先，董进宇博士强调了合理安排学习时间的重要性。他指出，学习不应该只是被动地接受知识，而应该有计划地进行。学生们应该根据自己的课程表和日程安排，合理安排每天的学习时间。这样可以避免学习任务的堆积，保证学习的连贯性和效率性。
其次，董进宇博士提倡多种学习方法的结合使用。他认为，每个人的学习方式和习惯都是不同的，所以学生们应该尝试不同的学习方法，找到适合自己的方式。例如，有些人适合通过阅读来学习，而有些人则更适合通过听讲座或观看视频来学习。学生们可以尝试不同的方法，找到适合自己的组合，提高学习效果。
另外，董进宇博士提醒学生们要注意学习的环境和心理状态。他指出，一个安静、整洁、舒适的学习环境对于学习的效果有着很大的影响。此外，学生们的心理状态也很重要，他们应该保持积极的心态和良好的学习动力，以充分发挥他们的潜力和能力。
最后，董进宇博士强调了学习的反馈和总结的重要性。他认为，学生们应该及时反馈和总结他们的学习成果，以便及时调整学习的方向和方法。学生们可以通过做练习题、参加讨论和与同学交流等方式来进行反馈和总结，以提高他们的学习效果和成绩。
综上所述，董进宇博士的学习方法对于学生们来说是非常实用和有益的。学生们应该合理安排学习时间，尝试不同的学习方法，注意学习的环境和心理状态，并及时进行学习的反馈和总结。相信只要学生们能够灵活运用这些学习方法，他们一定能够取得更好的学习成果和未来的发展。
董进宇博士谈学习方法 篇二
学习方法一直以来都是学生们关注的焦点，如何高效地学习成为了他们努力追求的目标。董进宇博士是一位教育心理学专家，他多年来对学习方法进行了深入的研究，并提供了一些有用的建议。
首先，董进宇博士认为，制定学习计划是学习的第一步。他强调了学习计划的重要性，指出学生们应该提前计划好每天的学习任务，并根据自己的时间安排进行合理分配。这样可以避免学习任务的堆积，提高学习的效率和质量。
其次，董进宇博士提倡积极主动地参与课堂学习。他认为，课堂学习是学生们获取知识的重要途径，所以学生们应该积极参与课堂讨论、提问问题，并与教师和同学互动。这样可以帮助学生们更好地理解和掌握知识，提高学习的效果。
另外，董进宇博士提醒学生们要注重复习和巩固知识。他指出，学习不是一蹴而就的过程，需要不断地复习和巩固。学生们可以通过做练习题、写总结、参加小组讨论等方式来巩固所学知识，以帮助他们更好地记忆和理解。
最后，董进宇博士强调了学习的态度和动力的重要性。他认为，学生们应该保持积极的学习态度和良好的学习动力，以克服困难和挫折，坚持不懈地学习。此外，学生们还应该给自己设定目标，不断挑战自己，以激发学习的兴趣和动力。
总之，董进宇博士的学习方法为学生们提供了一些有益的指导和建议。学生们应该制定学习计划，积极参与课堂学习，注重复习和巩固知识，并保持积极的学习态度和良好的学习动力。相信只要学生们能够灵活运用这些学习方法，他们一定能够取得更好的学习成果和未来的发展。
董进宇博士谈学习方法 篇三
董进宇博士谈学习方法
一、学习兴趣培养
董博士说初中小孩家长应从以下几方面培养孩子的兴趣：A、给小孩传输“学习是快乐的”观点；B、引导孩子从最简单的做起，比如从例题做起，让他找到成功感；C、及时鼓励表扬；D、引导孩子寻找学习方法；E、引导孩子主动体会学习的快乐；F、继续鼓励，持之以恒地鼓励，从而形成主动学习习惯。
1、观念转型，学习是快乐的，不是痛苦的；
2、从最简单的地方开始学起，使自己找到最简单的胜任感；
3、寻找学习方法，增长能力；
4、主动体会学习的快乐（YES）；
5、维持足够长的时间；
6、自我测试。
二、掌握学习程度和程序
1、学习的程度：听懂了-记住了-学会了-掌握了
董进宇博士指出，学习有四种程度：听懂，记住，学会，掌握。其相对应的学习程序则是要：专心听课（听懂），认真看书（记住），做例题（学会），做习题（掌握）。他表示，人的听力系统会自动漏掉80％，所以孩子在上课时重在听懂老师的意思，课后重在把老师所讲内容重看，眼睛是视觉扫描仪，能弥补听觉漏掉的内容。
2、学习的程序：专心听课-认真看书-做例题-做习题
四个程度是相对应四个程序的，只有专心听课才能是听懂了，听了课后再认真看课文，才能记住老师所讲的，然后盖住例题的答案自己再做一遍例题才是学会了，最后做课后的习题来检验自己是不是掌握了。这四个程序是不可逆的。
三、学理科的方法：
董进宇博士曾做过调查，结果显示，90%的受访学生表示自己很想努力，但一直找不到合适的方法。董进宇博士认为，传统的“理科做题，文科背诵”，绝大多数学生都遵循这一不成文的规定去学习，结果大多成为中等生。为此，董进宇博士给理科的学习提出这样的建议：
1、步步为营-旧知识没学会，不学新知识；
2、循序渐进-不能跳跃；
3、突破“三定”（定义，定理，定律），把握重点；
4、反复练习，增长能力。
（一）、学数学
1、先把定义搞懂；
2、再把定理搞懂；
3、把定理的证明过程搞懂；
4、弄清证明时用了哪些旧定理；
5、时常做习题，消化定义定理。
（二）、学物理
1、把定义搞懂；
2、把定律搞懂；
3、谁发现了定律？
4、当时他看到了什么现象，发现了定律？
5、他用什么方法发现了定律？
（三）、学化学
1、背元素符号
2、背原子量
3、背每个元素的物理性质
4、背每个元素的基本化学性质
5、学会画原子核的外层电子排列图
四、学文科的方法
1、鬼子扫荡-不要在不懂的地方停下来
2、大面积反复-温故而知新
3、充分联想-掌握真知
4、整体把握-悟透道理
五、学英语的方法
1、直接学语言材料（学说话、学文章）
2、以句子为最小单位，模仿整句话
3、直接模仿
4、大声朗读
5、大量阅读
6、听英语歌，看英文电影
7、敢于说
8、听（把注意力集中在听上，而不是听懂上）
六、学习的12大规律
下面是他总结出来的”学习的12大规律”:
1、人的大脑的潜能是无限的
2、学习是人的本能行为
3、学习兴趣是培养出来的
4、学习是简单的，只要模仿就够
特别是语言类的学习，靠的就是模仿。比如小孩在小的时候学东西就是模仿家长、模仿老师来学会很多东西。董博士特别举例说明英语的学习就是多模仿，多读、多听、多看。
5、学习是脑力劳动，主动学习
苏霍姆林斯基：“学习是脑力劳动，从事学习的劳动者必须处于主动状态”。
6、学习只有找到方法，才能事半功倍。
董博士以挖沟的.两种方法来比喻文理科学习的方法，强调文科和理科的学习方法是不一样的。
7、学习动机必须是纯正的。
要有目标和方向。中学生应树立理想，考哪所大学，做什么事业，树立远大的目标。
8、学习者必须要有情感的激励
9、消除情绪的困扰
10、正确使用身体
如何才能发挥人的无限潜能？要做到：A、大脑高度专注 B、肌肉高度放松 C、心情愉悦 D、内心有强烈的学习欲望 E、有坚强的信念
11、健全的人格是学习好的前提条件
自尊心、自信心、责任心和主动进取精神。
12、正面的信念
不停地给小孩传输“我能行”“我能干”“我能学好”等正面的观念。
其实归根结底一句话:学习最大的规律：不是靠毅力刻苦学习，而是在学习上找到快乐，进入乐此不疲的状态，这才是学习的真正规律。
