英语快速记忆法【精简5篇】
英语快速记忆法 篇一
在学习英语的过程中，记忆单词和短语是一项重要的任务。然而，对于许多学生来说，记忆大量的词汇和短语可能是一项具有挑战性的任务。幸运的是，有许多快速记忆法可以帮助我们更有效地记忆英语。
首先，使用联想法是一种常见的记忆技巧。当你学习一个新词汇或短语时，尝试将其与一个形象或一个已知的事物联系起来。例如，当学习单词"apple"时，你可以想象一个红色的苹果。当你在头脑中形象地看到这个苹果时，你更有可能记住这个词汇。这种联想法可以帮助你建立词汇和短语的视觉记忆。
其次，使用音标是另一种有效的记忆法。音标是一种声音符号系统，用于表示英语中的不同音素。通过学习音标，你可以更好地理解和记忆英语的发音规则。当你学习一个新词汇时，将其与相应的音标一起学习，可以帮助你更准确地发音和记忆这个词汇。例如，当学习单词"cat"时，你可以学习它的音标/k?t/，并通过反复练习来记忆它的正确发音。
另外，使用词根和词缀也是一种快速记忆法。许多英语词汇都有共同的词根和词缀，通过了解它们的含义和用法，你可以更快速地记住一大批相关的词汇。例如，当你学习词根"tele-"时，你会发现许多与"远程"相关的词汇，如"telephone"（电话）、"television"（电视）和"telecommunication"（远程通信）。通过学习这些词根和词缀，你可以拓展你的词汇量，并更轻松地记忆新词汇。
最后，使用记忆游戏和闪卡是一种有趣的记忆法。你可以制作一套闪卡，将英语词汇和短语写在一边，将对应的含义写在另一边。然后，你可以通过翻转闪卡来测试自己的记忆。另外，你还可以使用记忆游戏，如记忆卡片或拼图游戏，来加强记忆。这些游戏可以激发学习的兴趣，并提高你的记忆能力。
总之，记忆英语单词和短语可能是一项挑战性的任务，但使用快速记忆法可以帮助我们更有效地记忆英语。尝试使用联想法、音标、词根和词缀以及记忆游戏和闪卡来提升你的记忆能力。通过不断练习和重复记忆，你将能够更轻松地掌握英语词汇和短语。
英语快速记忆法 篇二
在学习英语的过程中，记忆语法规则和句型也是一项重要的任务。掌握英语的语法可以帮助我们更准确地表达自己的意思，并更流利地与他人交流。然而，对于许多学生来说，记忆大量的语法规则和句型可能是一项具有挑战性的任务。幸运的是，有许多快速记忆法可以帮助我们更有效地记忆英语语法。
首先，了解语法规则的逻辑和背后的原因是非常重要的。当我们理解为什么要使用某种语法规则时，我们更容易记住它。例如，当我们理解英语中的时态用法时，我们可以明白每个时态的特点和用法，从而更好地记忆和运用它们。通过学习语法知识的背后逻辑，我们可以将其与实际用法联系起来，从而更有效地记忆。
其次，使用例句是另一种有效的记忆法。当学习一个新的语法规则或句型时，尝试找到一些例句来说明它的用法。通过阅读和分析这些例句，你可以更好地理解和记忆语法规则。你还可以尝试使用这些语法规则来构造自己的例句，从而加深记忆和理解。通过不断练习和运用语法规则，你将能够更自然地掌握它们。
另外，使用记忆技巧如缩写和口诀也是一种快速记忆法。例如，当学习英语中的冠词用法时，你可以使用缩写"A"代表"不确定冠词（a/an）"，缩写"T"代表"特指冠词（the）"。通过记忆这些缩写，你可以更好地记忆和运用冠词的用法。此外，你还可以创造一些口诀来帮助记忆其他语法规则和句型。这些记忆技巧可以使学习变得更有趣，同时也提高了记忆效果。
最后，反复练习和复习是巩固记忆的关键。通过不断练习和重复使用语法规则和句型，你将能够更牢固地记忆它们。你可以通过完成练习题、写作练习和口语练习来巩固记忆。此外，定期复习已学过的语法规则也是非常重要的。通过回顾和复习，你可以巩固记忆，并确保你能够长期记得这些语法知识。
总之，记忆英语的语法规则和句型可能是一项具有挑战性的任务，但使用快速记忆法可以帮助我们更有效地记忆英语语法。尝试理解语法规则的逻辑、使用例句、记忆技巧和反复练习来提升你的记忆能力。通过不断练习和复习，你将能够更轻松地掌握英语的语法规则和句型。
英语快速记忆法 篇三
1.see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at(感官动词)+do
2. (比较级 and 比较级) 表示越来越怎么样
3. a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)
4. agree with sb. 赞成某人
5. all kinds of 各种各样 a kind of 一种
6. all over the world = the whole world 整个 世界
7. along with同……一道，伴随……
eg：I will go along with you我将和你一起去。
The students planted trees along with their
teachers. 学生同老师们一起种树。
8. As soon as 一怎么样就怎么样
9. as you can see 你是知道的
10. ask for ……求助，向…要…(直接接想要的东西)
11. ask sb. for sth. 向某人什么
eg : I ask you for my book.
12. ask sb. to do sth. 询问某人某事 ask sb. not to do 叫某人不要做某事
13. at the age of 在……岁时
eg：I am sixtee
n.
I am at the age of sixteen.
14. at the beginning of ……的起初;……的开始
15. at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾
eg：At the end of the day.
16. at this time of year 在每年的这个时候
17. be /feel confident of sth. /that clause +从句 感觉/对什么有信心，自信
eg：I am / feel confident of my spoken English .
I feel that I can pass the test
18. be + doing 表示：1 现在进行时 2 将来时
19. be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够……
eg：She is able to sing. = She can sing.
20. be afraid to do (of sth. )恐惧，害怕……
eg：I'm afraid to go out at night.
I'm afraid of dogs.
21. be allowed to do 被允许做什么
eg：I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视
22. be angry with sb. 生某人的气
eg：Don't be angry with me.
23. be angry with(at) sb. for doing sth. 为什么而生某人的气
24. be as…原级…as 和什么一样
eg：She is as tall as me 她和我一样高
25. be ashamed to
26. be away from 远离
27. be bad for 对什么有害
eg：Reading books in the sun is bad for your eyes.
在太阳下看书对你的眼睛不好
28. be born 出生于
29. be busy doing sth. 忙于做什么事 be busy with sth.
忙于……
30. be careful 当心;小心
31. be different from…… 和什么不一样
32. be famous for 以……著名
33. be friendly to sb. 对某人友好
34. be from = come from 来自
eg ：He is from Bejing.
He comes from Bejing.
35. be full of 装满……的 be filled with 充满
eg：The glass is full of water.
The glass is filled with water
36. be glad + to do/从句
37. be going to + v(原)打算……
38. be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于……
39. be good for 对什么有好处
eg：Reading aloud is good for your English.
40. be happy to do 很高兴做某事
41. be helpful to sb. 对某人有好处
eg：Reading aloud is helpful to you. 大声朗读对你有好处
Exercising is helpful to your body. 锻炼对你的身体有好处
42. be in good health 身体健康
43. be in trouble 处于困难中
eg：She is in trouble.
They are in trouble.
44. be interested in 对某方面感兴趣
45. be late for = come late to 迟到
eg：Be late for class. 上课迟到。
46. be like 像……
eg：I'm like my mother.
47. be mad at 生某人的气
48. be made from 由……制成(制成以后看不出原材料)
eg：The paper is made from wood.纸是树木作的(看不出来的)。
49. be made of 由……制成(制成以后还看得出原材料)
eg：The sweater was made of woollen. 毛衣是羊毛作的(可以看出的)。
50. be not sure 表不确定
英语快速记忆法 篇四
一、死记硬背法：
“b、r、o、w、n----褐色的、棕色的;b、r、o、w、n----褐色的、棕色的;……”
许多英语学习者都有这样的体会，学英语难，背英语单词是难上加难。面对海量的英语单词，学习者日复一日，年复一年地投入了许多的时间和精力，但始终逃不掉背了忘，忘了再背，背了再忘的低级循环。
造成这种局面的罪魁祸首就是广为人们采用的、效率低下的、而且又是耗时费力的“死记硬背式”单词记忆方法，我们在现实生活中，没有人傻到要把成千上万个电话号码死记硬背下来的地步，可是在英语学习中，却有不少人非要把由26个字母组成的成千上万个英语字符死记硬背下来不可，这不能不说是我们记忆英语单词的最大误区。
优点是：不需要什么技巧，不需要费脑筋想，只需要简单的重复、重复再重复就行了;
缺点：很容易忘记，浪费了大量的时间，也不能记住太多的单词。
二、发音记忆法：
“brown [braun] 褐色的、棕色的;brown [braun] 褐色的、棕色的;……”
使用读音记忆，边读边记，由于英语单词是以表音为主的文字，所以当我们掌握了一些必要的拼写规律，可以按照语音刺激我们回忆大量英语单词的含义。
优点是：有利于英语单词语音的真培养;
缺点：背到最后，可能会出现大量的'英语单词，见了后知道怎么读，也认识，就是不知道这个英语单词的汉语意思是什么了。
三、一句话背单词法：
皮鞋(br)自己(own)的本色是“褐色的”
把一个英语单词分成若干部份，然后把每一部分通过联想赋予一定的意义，然后编成一个小故事进行记忆。
优点：可以在一定的程度上快速记忆英语单词;
四、理解学单词法：
br(棕榈树分出的棕毛)+own(棕毛自己本身的颜色)
通过这种方法不仅能迅速掌握词意，而且还可以深入的学习、了解，单词组成的本质。对以后成为英语单词快速记忆的高手，有着莫大的帮助。
优点：由于对英语单词进行了深入的了解，很容易记住英语单词，而且不容易忘记;
缺点：需要付出点精力，对英语单词进行分析。
英语快速记忆法 篇五
一，单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
[i:]——谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。
[ɔ:]——谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。
[u:]——谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。
[ə:]——谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:]——谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。
[e]——谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。
二，双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]
[ei]——谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。
[ai]——谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。
[ɔi]——这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[iə]——谐音和外形都像：12
[ɛə]——谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
[uə]——谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]——谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。
[əu]——谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。
三，辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]
注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。
其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。
[θ]——外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]——外形则像舌头顶在上下牙齿之间。
而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。
[ʃ]——谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静!
[ʒ]——谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。下了3场大雨。
