初中数学公开课简报(通用6篇)

初中数学公开课简报 篇一

近日，我校举办了一场精彩纷呈的初中数学公开课。本次公开课由我校数学教研组组织，邀请到了市级骨干教师李老师进行授课。下面就让我为大家详细介绍一下这堂精彩的数学公开课。

首先，李老师以“数学中的思维培养”为主题，向同学们展示了一系列有趣的数学问题。他通过引导学生思考，激发他们的数学兴趣和思维能力。让学生在解决问题的过程中，体会数学思维的美妙与乐趣。

接着，李老师带领全班同学一起探讨了一道难题：“如何用最少的步骤将8个火柴棒重新排列，使其形成一个正方形？”通过与同学们的互动讨论，李老师引导他们运用数学知识和逻辑思维，最终找到了解题的方法。这道题目不仅考察了学生的观察力和逻辑推理能力，还培养了他们的团队合作意识。

在课堂的最后，李老师结合实际生活情境，引导学生进行数学建模。他选取了一个有关购物的问题，让同学们用数学方法解决。同学们积极参与，运用数学知识和技巧，解决了实际问题，体验到了数学的实用性。

通过这堂公开课，同学们不仅学到了丰富的数学知识，还培养了数学思维和解决问题的能力。李老师的精彩授课使同学们对数学产生了浓厚的兴趣，激发了他们学习数学的热情。

初中数学公开课简报 篇二

最近，我校举办了一场生动有趣的初中数学公开课。这堂公开课由外校名师张老师授课，主题为“数学与生活”。下面让我为大家详细介绍一下这堂精彩的数学公开课。

首先，张老师以“数学在生活中的应用”为切入点，引导同学们思考数学与日常生活的联系。她通过举例讲解，让同学们认识到数学无处不在。例如，通过讲解比例的概念和应用，张老师向同学们展示了购物打折常用的数学技巧，让同学们在实际生活中感受到数学的实用价值。

接着，张老师利用多媒体教学手段，向同学们展示了一系列有趣的数学实验。她通过实际操作，让同学们亲自参与，体验数学实验的乐趣，进一步激发了他们对数学的兴趣。同学们在实践中理解了数学的原理和规律，加深了对数学知识的记忆和理解。

在课堂的最后，张老师组织了一场小组竞赛，让同学们在竞争中巩固和运用所学的数学知识。同学们积极参与，团结协作，通过解决问题的方式，巩固了数学知识，培养了团队合作精神。

通过这堂生动有趣的公开课，同学们不仅学到了知识，还感受到了数学的魅力。张老师的精彩授课使同学们对数学产生了浓厚的兴趣，激发了他们继续深入学习数学的热情。这堂公开课不仅提升了同学们的学习能力，还培养了他们的团队合作意识和创新思维。

初中数学公开课简报 篇三

　　20xx年2月26日上午第三节，数学教研组长严斌老师在九年级2班为我们带来了一节扎实、丰富、精彩的校级公开课《一元二次方程》的复习课。

　　严老师首先引导学生们认识一元二次方程，复习了一元二次方程的概念，并进一步让学生们讨论归纳总结。同时又让学生仔细观察发现，得出解一元二次方程的方法。合作探究过程中，学生们积极思考，畅所欲言，参与度高。课堂上，严老师还特别注重定义的形成过程及总结归纳，强调解题格式的规范性，紧扣主题，关注解题步骤的总结以及解题方法的及时巩固。整节课，严老师的教学语言干脆简洁，都能对学生的回答进行巧妙的引导，教学思路清晰，内容层层递进，紧扣中考考点，充分展现了一位老师的教学机智，一位老师深厚的教学底蕴。

　　此次公开课活动让所有听课的教师都觉得受益匪浅，也对提高我校数学老师的教育教学水平起到了很大的促进作用。

初中数学公开课简报 篇四

　　20xx年9月26日下午第一节课，九江三中初中数学组七年级梅鹏老师在学校科技楼四楼初一（13）班成功开设了一节公开课《有理数的乘法》，我校初中数学教师参加了这次听课，课后在墨闲轩进行了评课。

　　梅鹏老师课前准备充分，课件制作精美，合理使用多媒体进行辅助教学。课堂引入生活实例，通过视频和图片配合展示，适当采用动画效果，学生能够积极配合教师，课堂参与程度高，气氛积极和谐，师生配合很好的达到了很节课的教学目标。整节课条理清晰，例题设计层层深入，讲解精准到位，教学过程充满激情，是一堂成功的公开课。

　　课后，老师们在黄丽杰组长的主持下进行了评课。与会老师对梅鹏老师的这节课毫不保留地纷纷谈了自己的听课反思，想法和观点，有对梅鹏老师把握课堂功底的高度赞赏，也有对其课堂环节处理的意见探讨，还有对自己教学的总结和反思。最后黄丽杰组长针对大家的观点做了总结性的点评。

初中数学公开课简报 篇五

　　20xx年11月19日下午第一节课，九江三中初中数学组全体老师共同欣赏了本组邹靖老师的公开课《整式的加减》。为了上好这节公开课，邹靖老师进行了充分的备课，而且在初一备课组已经进行了几次磨课，最终给本组老师呈现了一节完整、精彩的公开课。

　　本节课是整式加减的第三课时，邹靖老师在课前和同学们以不同的形式回顾了同类型、合并同类型、去括号法则等之前学习过的内容，为本节课新课的开展进行了铺垫。在新授课环节，通过小组游戏，经典例题的讲解和整式实际应用，提高了学生整式加减运算的能力、独立思考和讨论的能力，探索与表达能力。

　　公开课之后，本组全体老师在科技楼二楼大数据中心对邹靖老师的这节公开课进行了讨论。会议由数学组组长黄丽杰老师主持下，各备课组老师对邹靖老师的课进行了评价，大家对邹靖老师完整的课堂展示，精炼的语言和多样的课堂环节等都给予了充分的肯定，但是作为新老师，对于课堂的把控能力还有待提高。相信邹靖老师在本组老师的指导下，一定会迅速成长为一名优秀的人民教师。

初中数学公开课简报 篇六

　　3月20日上午，为了提升本校数理化老师的专业素养，促进教师的专业发展，各老师互相交流学习。举行校内公开课及其评课活动。我们学校的姚明方老师向我们展示了一节精彩的数学课《算术平方根》。在上课前，本次公开课的执教者姚明方老师积极选好课题，认真备课、精心设计，以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法，向全校教师充分显示了自己的风采；课后进行议课，教师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每位教师都收益匪浅。

　　本次活动有效促进了我校教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，起到了教师之间的传帮带作用；同时提高了我校教师的业务素质，在我校形成了教师人人做课、人人议课的浓厚教研氛围。