幼儿园敬老院思想总结【最新3篇】

幼儿园敬老院思想总结 篇一

在幼儿园敬老院的实践中，我们深刻体会到了敬老的重要性，以及幼儿园对于幼儿进行敬老教育的必要性。通过与老人的交流互动，幼儿们学会了尊重和关心老人，培养了孝敬的美德。同时，敬老院的实践也给我们提供了一个很好的机会，让幼儿们与社会进行接触，增加他们的社会意识和责任感。

在幼儿园敬老院的实践中，我们重点培养了幼儿的情感交流能力。我们鼓励幼儿们与老人进行对话，倾听他们的故事，了解他们的生活经历。通过和老人的交流，幼儿们学会了倾听和表达自己的想法，培养了与人交往的能力。在这个过程中，我们还注重培养幼儿们的同理心，让他们能够理解老人的需求和感受，从而更好地关心和照顾老人。

在幼儿园敬老院的实践中，我们还注重培养幼儿的孝敬意识。通过与老人的交流互动，幼儿们学会了尊敬和孝敬老人。他们会主动帮助老人，关心他们的生活起居，用自己的小手为老人送上温暖和关爱。孩子们的孝敬行为让老人感受到了家的温暖，也让幼儿们体会到了孝敬的快乐。通过这样的实践，幼儿们逐渐形成了孝敬父母和尊敬长辈的良好习惯。

在幼儿园敬老院的实践中，我们还注重培养幼儿的社会意识和责任感。通过参观敬老院，幼儿们了解到社会中存在着很多需要帮助的人，他们在活动中发挥着重要作用。在访问过程中，我们鼓励幼儿们关注社会问题，思考自己能够为社会做些什么。幼儿们积极参与社会公益活动，为社会做出自己的贡献，培养了他们的社会意识和责任感。

总之，幼儿园敬老院的实践为幼儿们提供了一个很好的教育平台。通过与老人的交流互动，幼儿们学会了尊重和关心老人，培养了孝敬的美德。同时，敬老院的实践也让幼儿们与社会进行接触，增加他们的社会意识和责任感。这样的实践对于幼儿的成长和发展具有重要意义，也为他们的未来奠定了良好的基础。

幼儿园敬老院思想总结 篇二

幼儿园敬老院是一个让幼儿与老人进行交流互动的特殊场所。在这里，幼儿通过与老人的交流，学会了尊重和关爱老人，培养了孝敬的美德。同时，幼儿园敬老院的实践也能够提高幼儿的社会意识和责任感，培养他们的同理心和关心他人的能力。

在幼儿园敬老院的实践中，我们注重培养幼儿的尊重和关爱老人的意识。通过与老人的交流互动，幼儿们学会了倾听和尊重老人的意见和建议。他们会主动帮助老人，关心他们的生活起居，用自己的小手为老人送上温暖和关爱。这样的实践让幼儿们懂得了尊重和关心他人的重要性，培养了他们的人际交往能力。

在幼儿园敬老院的实践中，我们还注重培养幼儿的社会意识和责任感。通过参观敬老院，幼儿们了解到社会中存在着很多需要帮助的人，他们在活动中发挥着重要作用。幼儿们积极参与社会公益活动，为社会做出自己的贡献，培养了他们的社会意识和责任感。这样的实践让幼儿们懂得了社会的需要，懂得了自己应该做出贡献。

在幼儿园敬老院的实践中，我们还注重培养幼儿的同理心和关心他人的能力。通过与老人的交流，幼儿们学会了理解和关心老人的需求和感受。他们会主动询问老人的身体状况，为老人提供帮助和关怀。这样的实践让幼儿们懂得了与人为善，关心他人的重要性，培养了他们的同理心和关心他人的能力。

总之，幼儿园敬老院的实践对于幼儿的成长和发展具有重要意义。通过与老人的交流互动，幼儿们学会了尊重和关爱老人，培养了孝敬的美德。同时，幼儿园敬老院的实践也能够提高幼儿的社会意识和责任感，培养他们的同理心和关心他人的能力。这样的实践为幼儿的未来奠定了良好的基础，让他们成为有爱心、有责任感的社会人士。

幼儿园敬老院思想总结 篇三

幼儿园敬老院思想总结

　　总结一

　　孝敬长辈、尊敬长辈是中华民族的传统美德。今年10月13日是国家第一个法定的“老年节”，也是新修订《老年法》实施的第一年，是贯彻实施全市老龄事业“十二五”发展规划的承上启下之年。

　　根据教育局《关于开展201x年“敬老月”活动的通知》(新政办〔201x〕49号)精神，结合幼儿园的实际情况，浦南中心幼儿园主动开展“敬老月”主题教育活动，我们通过请“爷爷奶奶同活动”、“民间艺术老人进教室”、“我为奶奶唱支歌(跳个舞)等互动活动，让全体师生体会老人的社会价值，产生孝敬长辈、尊敬长辈是中华民族的美德情愫，教育幼儿懂得感恩，发扬和继承尊老敬老的优良传统。

　　一、开展亲老敬老宣传教育，努力营造浓厚的亲老敬老氛围。

　　幼儿园领导高度重视，研究制定了切实可行的“敬老月”活动方案，成立了以校长为组长，园长为副组长，结合幼儿园实际情况，各班组以符合本班幼儿年龄段经验的活动展开，以多种形式向老人祝贺节日，努力营造亲老尊老敬老的浓厚氛围。

　　1.园外悬挂宣传标语，营造宣传教育氛围，在园门口悬挂宣传“爱老从心开始，助老从小做起”的宣传标语，主动向父母宣传“尊老、敬老、爱老”。

　　2. 深入开展《老年法》的宣传教育活动。制作“关爱老人 感恩成长”的宣传板报，将宣传内容辐射到社会。

　　3. 组织教师深入学习、宣传《老年法》，把宣传《老年法》与弘扬中华民族尊老爱老敬老助老的传统美德相结合。

　　二、将“爱老从心开始，助老从小做起”的主题内容渗透到各年龄班幼儿的教育活动中。

　　1. 各班启动“敬老月”主题教育活动，向幼儿宣传“老人节”，让幼儿从小懂得尊老、敬老、爱老。

　　2.各班在家园专栏，宣传尊老敬老的传统美德;利用父母资源，让幼儿了解长辈照顾和培养晚辈的艰辛，教育幼儿懂得感恩并与幼儿一起以行动去关爱和帮助家庭中、生活周围的长辈。

　　3. 各班通过让幼儿邀请爷爷奶奶进班、请民间老艺人参与手工制作等互动活动，让幼儿体会老人的社会价值，培养幼儿从小养成尊老爱老敬老助老的优良习惯。

　　4. 开展爱老敬老实践活动，通过为爷爷奶奶做一件事：讲一个故事、画一幅画、唱一首歌等互动活动，让老人感受来自孩子的爱心回报。

　　通过这些活动，孩子们不仅懂得了“索取”含义，更加领悟到了“回报”的.珍贵。活动让孩子们体验了人间最美的情感，也是在真挚情感的感召下激发了孩子心中的善良与仁爱。对幼儿来说是一种体验、亲情体会的传递，更是一个祖孙情的沟通桥梁，能感受到家的温暖、温馨，构建和谐的家庭氛围。通过此活动引导幼儿关心长辈、为长辈做一些力所能及的事，更进一步地在活动中培养了幼儿的操作能力、审美能力。

　　三、结合礼仪教育，帮助幼儿形成尊孝助老的优良行为礼仪。

　　1.学习礼仪教育活动的有关内容，懂得如何才是尊敬老人的行为。

　　2.在生活中以实际行动“从我做起，从小事做起”，学习文明用语和礼仪。如在公共场所里，给老人让座、优先老人、帮助行动不便的老人等等。

　　3.我们的亲老爱老行为，对身边的孩子有着身教言传的作用，如：先让老人进屋，先让老人坐下，有吃的先让给老人，这些细小的行为都会影响孩子，他们会不自觉的模仿大人的做法甚至思想。假期外出，坐公交车时，以身作则为老人让座，上楼时，碰到老人，帮他提东西等。在幼儿中组织开展“孝在我家，亲老人”活动，引导幼儿主动参与敬老亲老活动。

　　中国是礼仪之邦，我们小朋友应该从小学礼、用礼，每一个细节开始，从学会尊重长辈、孝顺老人开始，做一个讲文明、懂

　　四、深入宣传，将“敬老月”活动辐射到周边社区

　　启动“敬老月”活动宣传报道工作，在新浦区教育网上发表有关我园“敬老月”活动开展的报道，将“敬老月”主题活动的教育面辐射到周边社区，扩大教育影响力。

　　“敬老月”的主题活动只是孩子学会感恩，回报亲人的开始，随着敬老月活动的结束，我们的敬老、爱老行为还要延续，让我们以实际行动、从自己做起、从小事做起，关心、关爱、帮助老人，在孩子幼小的心灵种下“感恩父母，关爱老人”的种子，从而形成优良的尊老行为礼仪。

　　总结二

　　九月初九是中国的一大传统节日——重阳节，又叫老年节。作为大班的老师，通过参与幼儿园组织的“重阳节”活动，见证了孩子在活动中能积极主动地孝敬老人，并能分享她在活动中的欢乐体验，让我们切身感受到孩子们成长的可喜变化。

　　重阳节前夕，我们大班的老师带领孩子们在来到南关桥光荣院看望老人，给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目，表演的精彩节目赢来了一阵又一阵的掌声，为老人制作了精美的爱心贺卡，听老人们讲革命故事，祝爷爷奶奶身体健康，节日快乐。最令我感动的就是最后一个互动的环节，把整个活动推向了高潮，由小朋友们为爷爷、奶奶、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。此时现场所有的老人们都开心地笑了，家中的“小王子”、“小公主”现在也懂得孝敬老人了，做家长的无不为之动容。不仅让老人感受到亲情和欢乐，也培养了孩子们爱老人、爱他人的情感，光荣院里充满了欢声笑语。

　　人生最美夕阳红，没有人会永远年轻，我们老年人拥有的是智慧和经验，每一句话里有真情，每一个字也是渴望，他们只想与孩子们多点相处的时间，为孩子的幸福开心。当儿女一天天长大的时候，我们也在一天天衰老，孩子们的一句话，一句问候，就能温暖我们老人的心。

　　现在的孩子都是各家的宝贝，优越的生活条件使他们成为最幸福的一代，培养教育他们是国家社会和各个家庭的重大课题，从幼儿园起就要打好基础。敬老、爱老是我们中华民族的传统美德，幼儿园开展的这一活动对孩子就有很好的教育意义，希望孩子们能把我们中华民族的美德代代相传。