幼儿园中班开学第一课教案范例三篇(实用3篇)
幼儿园中班开学第一课教案范例三篇 篇一
标题：欢迎新生入园——认识新朋友
教学目标：
1. 帮助幼儿适应新环境，建立良好的人际关系。
2. 学会主动与他人交流，培养友善、合作和分享的意识。
3. 培养幼儿的观察力、记忆力和表达能力。
教学准备：
1. 图片或卡片，上面有不同的幼儿照片。
2. 幼儿园规则的图片或卡片。
3. 关于友谊的故事书籍。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 老师与新生互相介绍，让新生感受到温暖和友善的氛围。
2. 老师展示幼儿园规则的图片或卡片，与幼儿一起讨论规则的重要性。
二、认识新朋友（20分钟）
1. 老师展示不同的幼儿照片，让幼儿观察并说出他们的名字。
2. 老师提问幼儿们对新朋友的第一印象是什么，鼓励幼儿们用简单的词语描述。
3. 老师带领幼儿们互相交流，让他们问候彼此并说出自己的名字。
三、听故事（15分钟）
1. 老师讲述关于友谊的故事，鼓励幼儿们参与讨论。
2. 老师引导幼儿们思考故事中的人物是如何相互帮助和分享的。
四、合作游戏（15分钟）
1. 老师组织幼儿们分组进行合作游戏，例如拼图游戏或搭积木。
2. 老师鼓励幼儿们互相帮助和合作完成任务。
五、总结（10分钟）
1. 老师与幼儿们一起回顾今天的学习内容，鼓励他们分享自己的感受和体会。
2. 老师强调友善、合作和分享的重要性，并提醒幼儿们在日常生活中付诸实践。
篇二
标题：开学第一课——认识自己的身体
教学目标：
1. 让幼儿了解自己的身体结构和功能。
2. 培养幼儿对身体健康的重视和保护意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达能力和合作精神。
教学准备：
1. 人体器官的模型或图片。
2. 幼儿认识身体的游戏卡片。
3. 与身体相关的歌曲或儿歌。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 老师播放与身体相关的歌曲或儿歌，让幼儿跟随节奏活动身体。
2. 老师引导幼儿们观察自己的身体，并讨论身体的重要性。
二、认识人体器官（20分钟）
1. 老师通过人体器官的模型或图片，向幼儿们介绍不同的器官及其功能。
2. 老师引导幼儿们触摸自己的身体，并提问幼儿们自己的身体有哪些部位。
三、认识身体的游戏（15分钟）
1. 老师使用幼儿认识身体的游戏卡片，让幼儿们辨认不同的身体部位。
2. 老师可以组织幼儿们进行小组竞赛，看哪个小组能够最快速准确地认出身体部位。
四、身体保护（15分钟）
1. 老师与幼儿们一起讨论如何保护自己的身体，例如保持良好的卫生习惯和饮食习惯。
2. 老师引导幼儿们分享自己的身体保护经验，并给予肯定和鼓励。
五、总结（10分钟）
1. 老师与幼儿们一起回顾今天学习的内容，强调身体的重要性和保护意识。
2. 老师鼓励幼儿们在日常生活中积极保护自己的身体，并提醒他们经常运动和保持健康的生活方式。
幼儿园中班开学第一课教案范例三篇 篇三
【#亲子教育# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。今天©为您分享了幼儿园中班开学第一课教案范例三篇，欢迎各位的参考学习。【幼儿园中班开学第一课教案范例1】
活动目标：
1.了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2.学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动准备：
交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备(搜索flash动画)
活动重难点：
重点：了解基本的交通规则。
难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
活动过程：
一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
二、活动展开
(一)观看情景表演，引起幼儿思考
(注意提醒：又发生了一件事情)
(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)
问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系
师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?
归纳：
⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
【幼儿园中班开学第一课教案范例2】
目标：
1理解故事内容，学习故事中的对话。
2体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书
教学重点：
学习故事中的对话
教学难点：
故事表演
过程：
1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?
小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
-------为什么要开开心心上幼儿园?
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5、小结：讲述幼儿表演情况。
【幼儿园中班开学第一课教案范例3】
活动目标：
1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。
2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。
3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。
活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。
活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。
活动准备：幻灯片
活动过程：
一、谈话导入课题。
“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?”
二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。
1、讲述第一段故事，提问：
(1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢?
(2)小猴子在家里是怎么做的?
(3)在小猴子上学的路上发生了什么事?
小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。
2、讲述第二段故事，提问：
(1)小猴子为什么会坐立不安?
(2)长颈鹿老师为什么会叹气?
(3)课间十分钟还可以干什么?
小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。
3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢?
4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间?
三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问：
(1)、我们应该学习小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整讲故事以前提问)
(2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢?(故事讲完后提问)
四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。
1、同伴之间相互讨论。
2、个别讲述。(鼓励幼儿用一些成语或词语等)
五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。
“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧!”
