幼儿园中班国庆节教案三篇(优秀3篇)
幼儿园中班国庆节教案三篇 篇一
标题：幼儿园中班国庆节教案：传统文化体验
教学目标：
1. 通过国庆节的教育活动，培养幼儿对祖国的热爱和敬重之情。
2. 让幼儿了解中国传统文化的特点和重要性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 国旗、国庆节相关的图片、装饰品等。
2. 传统文化相关的故事书籍、音乐等。
3. 手工材料：纸、颜料、画笔等。
教学过程：
一、引入活动（10分钟）
1. 老师向幼儿介绍国庆节的由来和意义，激发幼儿对国庆节的兴趣和好奇心。
2. 老师播放国庆节相关的视频或音乐，通过视听感受让幼儿对国庆节有初步了解。
二、传统文化体验（30分钟）
1. 老师给幼儿讲述中国传统文化的一些特点，如传统节日、传统习俗等。
2. 老师引导幼儿一起制作国庆节手工，如画国旗、剪纸等，让幼儿亲身体验传统文化的魅力。
3. 老师给幼儿讲述中国传统故事，如《白蛇传》、《孔融让梨》等，通过故事的内容和情节，让幼儿感受传统文化的智慧和美丽。
三、团队合作游戏（20分钟）
1. 老师组织幼儿进行团队合作游戏，如踩气球比赛、搬运物品比赛等，通过游戏培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 老师在游戏中设置一些国庆节相关的任务，如完成国旗拼图、跳国庆舞等，让幼儿在游戏中巩固对国庆节的了解。
四、总结活动（10分钟）
1. 老师引导幼儿回顾今天的活动内容，让幼儿对国庆节和传统文化有更深入的理解。
2. 老师鼓励幼儿表达自己对国庆节和传统文化的感受和想法。
五、课后延伸（家长配合）：
1. 家长可以和幼儿一起观看国庆节相关的电视节目或参加社区举办的国庆节庆祝活动，加深幼儿对国庆节的印象。
2. 家长可以给幼儿讲述更多的传统文化故事，让幼儿对中国传统文化有更全面的了解。
篇二
标题：幼儿园中班国庆节教案：国旗小使者
教学目标：
1. 让幼儿了解国旗的含义和重要性。
2. 培养幼儿对国旗的敬重之情。
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：
1. 国旗、国庆节相关的图片、装饰品等。
2. 手工材料：纸、颜料、画笔等。
教学过程：
一、引入活动（10分钟）
1. 老师向幼儿介绍国庆节的由来和意义，激发幼儿对国庆节的兴趣和好奇心。
2. 老师展示国旗，让幼儿观察国旗的颜色、形状等，引导幼儿谈论国旗的含义。
二、制作国旗（30分钟）
1. 老师给每个幼儿发放纸、颜料和画笔，引导幼儿按照国旗的形状和颜色，在纸上绘制国旗。
2. 老师帮助幼儿理解国旗的构造和含义，例如红色代表勇敢、白色代表纯洁等。
3. 老师引导幼儿在国旗上添加一些特色元素，如五星红旗、天安门等，让幼儿的国旗更加生动和有个性。
三、国旗小使者（20分钟）
1. 老师组织幼儿进行国旗小使者的选拔活动，每个幼儿都有机会成为国旗小使者。
2. 老师给幼儿分发小旗子，让幼儿戴上小旗子，成为国旗小使者。
3. 老师组织幼儿进行国旗小使者的表演活动，如走秀、演讲等，让幼儿展示自己对国旗的理解和热爱。
四、总结活动（10分钟）
1. 老师引导幼儿回顾今天的活动内容，让幼儿对国旗的含义和重要性有更深入的理解。
2. 老师鼓励幼儿表达自己对国旗的感受和想法。
五、课后延伸（家长配合）：
1. 家长可以和幼儿一起观看国庆节阅兵仪式等相关视频，加深幼儿对国旗的认识和敬重之情。
2. 家长可以和幼儿一起制作国旗手工，加深幼儿对国旗的理解和喜爱。
幼儿园中班国庆节教案三篇 篇三
【#教案# 导语】每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，幼师有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。©准备了以下内容，供大家参考!篇一
活动目标1、回忆交流各自欢度国庆节的经历。
2、仔细观察图片，讲述周围人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、感受节日的欢快气氛。
环境创设国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片
活动过程：
谈话导入：
（1）放假在家，你们玩得开心
（2）国庆节时我们可以看见哪些平时不大看见的东西？国庆时什么东西最美丽？那些地方最热闹？
（3）国庆节你们是怎么过的？什么事让你最难忘？
小结：国庆是全国人民的生日，是我国最重要的日子。
二、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察老师这里有四张人们在家过节的画面第一幅
图1这一家子站在窗口干什么？怎么会有那么多的人？外国小朋友怎么也来了？
图2他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗？
图3猜一猜，这个窗口里的人在做什么？然后打开窗说一说，想一想大家在做什么？唱什么歌？
三、交流体验
各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的？
价值分析：
第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图观察做铺垫
第二环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝进行联想。
最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆，以此达到感受节日
反思与调整：
谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。
在图片出示中，我发现幼儿对北京及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以教师介绍为主。这些也成了我们后续活动的内容：首都北京及相关的景点，关于爱祖国的内容。
篇二
活动目的：1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。
3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
活动准备：炮竹的图片(没有烟花)人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片解放军阅兵的光碟或图片
活动过程：
1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?
2、介绍国庆节。
(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?
(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
(3)大家会怎样庆祝呢?
(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。
3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
4、幼儿作画，添画烟花。
5、将作品送给“祖国”。
活动延伸：
请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动反思：
通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。
篇三
活动目标：1、通过谈话，知道十月一日是国庆节，简单了解国庆节的含义。
2、培养幼儿喜欢讲述的习惯及热爱祖国的情感。
3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
4、感受节日的欢乐气氛。
活动准备：
收集国庆外出游玩的照片.
活动过程：
一、让幼儿围坐成圆圈进行谈话活动。
1、谈谈自己国庆节假日的生活。
师：小朋友们好几天没来幼儿园了，老师真想你们啊，这几天，你们玩得开心吗？（开心）
2、你们知道哪一天是我们国家的生日（十月一日），对了这一天就是国庆节。
3、谁能来说说这个国庆节你是怎样度过的？你看到了什么？（结合图片讲讲自己的国庆假期生活）
4、教师可以先谈谈自己在国庆里是怎样度过的，看到了些什么和发生了什么事。
师：分别请幼儿大胆讲述自己假期的活动。
5、重点对卡壳的幼儿进行启发，如“你去哪里啦？”“妈妈是否带你去好玩的地方，吃好吃的东西？”
6、引导幼儿和同伴互相讲述在节日中兴的一件事。
7、用流利清晰的语言来说说自己在国庆期间去过那个地方，做过什么有趣的事？
二、结合有关国庆的视频画面，拓展幼儿对国庆节的了解。
师：你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？那就让我们一起来看看吧！
师：收看国庆阅兵的视频
三、帮助幼儿复习对国庆节的认识。如时间、节日特点等。
四、结束部分
玩《击鼓传球》的游戏。当花在某一个幼儿手幼儿念一首上时，让儿歌或歌曲。
活动反思：
幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。
