幼儿园中班安全活动教案及反思三篇(精选3篇)
幼儿园中班安全活动教案及反思三篇
篇一：安全教育活动教案
教案名称：保护自己的小小秘密
活动目标：
1. 帮助幼儿认识到个人安全的重要性。
2. 培养幼儿保护自己的能力和意识。
3. 培养幼儿正确处理陌生人接触的能力。
活动准备：
1. 图片或绘本，包含有关个人安全的内容。
2. 角色扮演道具，如电话、门牌等。
3. 幼儿园内外安全环境的检查。
活动步骤：
1. 引入活动：与幼儿共同观看图片或绘本，引导幼儿讨论个人安全的话题，例如如何保护自己的小小秘密。
2. 讲解个人安全的重要性：通过图片或绘本，向幼儿介绍个人安全的重要性，包括不透露家庭住址、电话号码等个人信息给陌生人，不随意接受陌生人的礼物等。
3. 角色扮演：组织角色扮演活动，让幼儿扮演自己和陌生人的角色，学习如何正确处理陌生人接触的情况。例如，幼儿扮演自己时，要学会说“不”并寻求帮助；幼儿扮演陌生人时，要学会尊重幼儿的意愿。
4. 寻找安全隐患：带领幼儿园中班参观幼儿园内外的环境，教育幼儿如何辨认安全隐患，例如不随意离开幼儿园、不玩危险的游戏等。
5. 总结活动：与幼儿一起回顾本次活动的内容，鼓励幼儿提出问题和分享自己的意见和体会。
活动反思：
通过这次活动，幼儿园中班的幼儿们对个人安全有了更深入的认识。他们学会了保护自己的小小秘密，明白了不随意透露个人信息的重要性。在角色扮演中，幼儿们积极参与，学会了正确处理陌生人接触的方法。他们也通过寻找安全隐患的活动，加深了对安全环境的认识。在反思环节，幼儿们积极分享了自己的体会和问题，对活动内容有了更深入的理解。
篇二：安全教育活动教案
教案名称：小小防火员
活动目标：
1. 帮助幼儿认识到火灾的危险性。
2. 培养幼儿正确逃生和报警的能力和意识。
3. 强化幼儿对火灾预防的知识和技能。
活动准备：
1. 图片或绘本，包含有关火灾预防和逃生知识的内容。
2. 灭火器、灭火器演示模型等道具。
3. 幼儿园内外的火灾预防设施的检查。
活动步骤：
1. 引入活动：与幼儿共同观看图片或绘本，引导幼儿讨论火灾的危险性和防范措施。
2. 讲解火灾预防知识：通过图片或绘本，向幼儿介绍火灾预防的重要性，包括不玩火、不乱拔插头等。
3. 角色扮演：组织角色扮演活动，让幼儿扮演小小防火员，学习正确逃生和报警的方法。例如，幼儿要学会沉着冷静地逃离火灾现场，并向老师或家长报警求助。
4. 灭火器演示：向幼儿展示灭火器的使用方法，并让幼儿亲自操作灭火器演示模型。
5. 寻找火灾预防设施：带领幼儿园中班参观幼儿园内外的火灾预防设施，教育幼儿如何正确使用灭火器、灭火器演示模型等。
6. 总结活动：与幼儿一起回顾本次活动的内容，鼓励幼儿提出问题和分享自己的意见和体会。
活动反思：
通过这次活动，幼儿园中班的幼儿们对火灾有了更深入的认识。他们学会了火灾预防的知识和技能，明白了火灾的危险性。在角色扮演中，幼儿们积极参与，学会了正确逃生和报警的方法。他们也通过寻找火灾预防设施的活动，加深了对火灾预防的认识。在反思环节，幼儿们积极分享了自己的体会和问题，对活动内容有了更深入的理解。
幼儿园中班安全活动教案及反思三篇 篇三
【#教案# 导语】幼儿不是被动的“被保护者”，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力，学习生活中的自理技能。©准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】幼儿园中班安全活动教案及反思：安全、愉快的过假期
活动目标：1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
安全图片；油画棒，暑假安全警示语；《暑假安全》手册
活动过程：
一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。
1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能
4、出示《暑假安全寄语》，使幼儿了解更多安全知识，并能在生活中学还自我保护。
三、教师总结暑假里要注意的安全事项。
（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。
（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。
（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。
（6）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
四、请幼儿看安全图片，请幼儿在正确的图片上贴上笑脸，错的图片贴上哭脸。
五、延伸活动：
发给每个幼儿一本《暑假安全》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容与生活经验。
活动反思：
1、幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的喜爱非常之深。
2、幼儿的安全意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。
3、小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。
【篇二】幼儿园中班安全活动教案及反思：安全用药
活动目标：1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。
2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识。
活动准备：
收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。
活动过程：
1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。
"大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。
提问：
（1）小松鼠能吃这种药吗？为什么？
幼：不能，因为吃药必须让大人看着。
幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去会中毒的。
（2）你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做？
幼：不能，打电话给爸爸妈妈。
幼：叫自己认识的邻居带着去医院。
幼：打120。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。
2、认识几种常见的药品，并能对症下药。
出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？（磕破皮擦的，贴伤口的。）出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服时点的眼药水）
3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么？
（1）要听医生的话。
（2）吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿
小结：不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。
4、观看图片，帮助幼儿丰富有观的经验。
教师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示"对""错"如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。
5、情景表演《小医院》
现在一起到我们班"爱心小医院"请小朋友们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。
活动反思：
实践活动主题源于生活存在的问题，幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，《安全用药》这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清楚的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才安全，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中，或者在平常的谈话中，应该让孩子们懂得一些基本的安全知识，以此来提高幼儿判断事物的能力。这样能更好地增强他们自我保护的意识，对已有经验可以更加丰富。
不足之处：
在组织活动中，不够紧凑，时间的分配不大适中。活动中我往往注重的是幼儿对知识点的掌握，而忽视了幼儿运用知识点解决问题的能力。
【篇三】幼儿园中班安全活动教案及反思：交通安全标记
活动目标：1.情景故事及游戏的轻松愉快气氛中感受交通标志的作用，初步培养幼儿遵守交通规则的意适。
2.识常见的交通标志，知道它们的分类及所代表的意义。
3.胆表述自己的想法，发展想象力和创造力。
重点难点：认识常见的交通标志，知道它们的分类及所代表的意义。
活动准备：
1.动前请家长带幼儿到马路寻找各种交通标志，并收集有关交通知识的资料。
2.记图片若干保存相机中
3.图片若干：指示标记、警铃标记、警告标记及高速公路上的标记，线路背景图一张。
4.狗玩具一只、小狗开车图一张，指示标记四个。
活动过程：
一、引入：看电视图片及线路图。
1、通过故事，引导幼儿观察说出小狗春游时见到的各种标记。
2、以小狗春游时遇见的标志为主线，启发幼儿大胆想象助小狗，敢于发表自己的见解。
3、引导幼儿回顾小狗春游遇见的标志，并把相应标记放在线路图上，向幼儿介绍标志的含义。
二、认识一些常见交通标志及其重要性。
1、出示各种标志，引导幼儿说出名称及作用。
2、找标记的特点，给标记分类，介绍标记类别名称。
3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。
三、游戏：春游去，感受常见的交通标记，知道其意义。
幼儿自己手拿方向盘开车，看老师手中的标记说出意义，并做相应的动作。
四、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志？
请幼儿在老师准备的标记中寻找一个自己熟悉的标记，去讲给爸爸或妈妈听。
教后反思：
在这节课中，幼儿找标志、看标志、制作标志，过程中对标志产生很大的兴趣，在讨论、交流中，把自己认识的标志介绍给别人，让幼儿们认识更多地标志，对安全标志有了一个正确地认识，同时，幼儿们了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系的，并且在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。
