幼儿园小班亲子游戏(优选3篇)
幼儿园小班亲子游戏 篇一
幼儿园小班亲子游戏是一种亲子互动的活动，旨在促进家庭与幼儿园之间的合作和沟通，增强家长与孩子之间的情感交流。这种游戏不仅能够丰富孩子的生活经验，还能够提升他们的社交能力和创造力。下面就让我们一起来了解一些适合小班幼儿园的亲子游戏吧！
1. 穿衣比赛：在这个游戏中，家长和孩子们可以一起比拼穿衣的技巧和速度。家长和孩子们分别拿到一件衣物，然后比赛看谁能够先穿好衣服。通过这个游戏，孩子们不仅能够锻炼自己的动手能力，还能够学会自己穿衣服，培养他们的自理能力。
2. 团队拼图：这个游戏需要家长和孩子们一起完成一个拼图。家长和孩子们分别拿到一些拼图块，然后一起合作将拼图完成。这样的游戏能够增强孩子们的合作意识和团队精神，培养他们的想象力和创造力。
3. 故事串串猜：在这个游戏中，家长和孩子们可以一起编故事。家长先说一个开头，然后孩子们继续说下去，每个人说一句。这样的游戏能够锻炼孩子们的口语表达能力和想象力，还能够促进他们与家长之间的亲子交流。
4. 画画比赛：这个游戏需要家长和孩子们一起画画。家长和孩子们分别拿到一张纸和一支笔，然后一起画一个主题。比赛结束后，大家可以一起欣赏彼此的作品。通过这个游戏，孩子们能够培养自己的绘画能力，同时也能够增强他们的自信心。
5. 身体动作模仿：在这个游戏中，家长和孩子们可以一起进行身体动作模仿。家长可以示范一些简单的动作，然后孩子们跟着模仿。通过这个游戏，孩子们不仅能够锻炼身体，还能够学会观察和模仿，提升他们的动手能力和想象力。
以上是一些适合小班幼儿园的亲子游戏，通过这些游戏，可以增进家长与孩子之间的情感交流，培养孩子们的社交能力和创造力。希望家长们能够积极参与到这些游戏中，与孩子们一起度过快乐的时光！
幼儿园小班亲子游戏 篇二
幼儿园小班亲子游戏是一种有趣又有益的活动，旨在加强家庭与幼儿园之间的联系，促进家长与孩子之间的情感交流。这些游戏不仅可以提供给孩子们一个快乐的学习环境，还可以帮助他们发展各种技能和能力。下面我们将介绍几个适合小班幼儿园的亲子游戏。
1. 数字接龙：这个游戏可以帮助孩子们学习数字和培养他们的思维能力。家长和孩子们一起坐成一个圆圈，从1开始依次数数，每个人说一个数字。如果说错了或者停顿太久，就被淘汰出局。最后剩下的人获胜。
2. 动物音效：这个游戏可以帮助孩子们认识各种动物，并培养他们的听觉能力。家长和孩子们一起坐成一排，家长轮流做出一个动物的声音，孩子们要猜出是什么动物。可以逐渐增加难度，例如模仿动物的动作。
3. 表演剧场：这个游戏可以帮助孩子们提高自信心和表达能力。家长和孩子们一起选择一个故事或者一个场景，然后分配角色。家长和孩子们一起排练并表演出来，可以借助服装和道具增加趣味性。
4. 跳舞比赛：这个游戏可以帮助孩子们发展协调性和节奏感。家长和孩子们一起选择一首喜欢的音乐，然后跳舞比赛。可以设立奖品，激励孩子们积极参与。
5. 艺术创作：这个游戏可以帮助孩子们发展创造力和艺术技能。家长和孩子们一起画画、剪纸、做手工等等。可以展示孩子们的作品并共同欣赏。
通过这些亲子游戏，家长和孩子们可以共同度过愉快的时光，增进彼此之间的情感交流。同时，这些游戏也能够促进孩子们的发展和学习，培养他们的社交能力和创造力。希望家长们能够积极参与到这些游戏中，与孩子们一起享受快乐的时光！
幼儿园小班亲子游戏 篇三
【#亲子教育# 导语】亲子游戏是交流亲子感情的一个很好的途径，而且还有助于孩子的成长和发育，那么要如何开展亲子活动，才能达到好的效果？有什么好的游戏可以推荐？©为各位整理了幼儿园小班亲子游戏【五篇】，供各位参考。1.幼儿园小班亲子游戏
1、袋鼠妈妈/爸爸
目的：锻炼孩子的身体协调能力和注意力。玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃（爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行）。
2、跳圈圈
目的：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。准备：两个圈玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
3、跳跳球
目的：培养孩子动作灵活性和自信心准备：跳跳球玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。
4、宝宝快爬
目的：培养孩子手脚协调能力和自信心玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。
2.幼儿园小班亲子游戏
1、小青蛙
目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开始游戏。小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫。
2、大家一起来投球
目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增强独立性和自信心。准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣。
3、小熊没椅子
目标：学会遵守游戏规则准备：小椅子五张儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
4、小鱼游来了
目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步走）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。
3.幼儿园小班亲子游戏
1、欢乐投沙包
目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力准备：篮子5只，沙包50个。玩法：此游戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。
2、找妈妈
目的：增进亲子感情，培养幼儿观察能力准备：屏幕玩法：每一轮由五个家庭参加，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。
3、抢椅子
目的：培养幼儿及家长的敏锐能力准备：椅子30张，鼓一架。玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿
4、拼图福娃
目的：培养幼儿与家长的合作能力准备：5个福娃拼图。（分成9块）玩法：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且迅速的一组为胜。
4.幼儿园小班亲子游戏
1、运球
目的：培养孩子动作灵活性和自信心。玩法：妈妈站在起点，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。
2、穿鞋
目的：培养孩子独立生活能力。玩法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩站在对面终点处。游戏开始后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。规则：1、孩子必须穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑；2、鞋子不能穿反，必须有幼儿自己穿，大人不得帮忙，否则犯规。
3、叠叠高
目的：培养孩子手眼协调能力、细心、认真和自信心。玩法：家长站在起点拿易拉罐（每次只能拿一个）跑到终点，孩子将易拉罐叠高（如倒下则重新叠），以一分钟为限，叠得着为胜。
4、抬轿子
准备：羊角球、高低障碍物玩法：孩子站在起点，父母站在中点，发令后，骑着球跳向中点，把球传给父母，父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点，把球放下后，用手搭成轿子状，孩子坐在轿子上，家长抬着轿子通过高低障碍物（低的跨过去，高的蹲着钻过去），跑到终点以快者为胜。规则：（1）家长夹球时，如球掉地，须在原地夹好后再往前走；（2）通过障碍物时，不可碰倒障碍物。
5.幼儿园小班亲子游戏
1、过小河
人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。四个家庭为一组，先过小河的胜利。
2、找妈妈
人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组玩法：爸爸和孩子站在起跑线，妈妈在对面穿上罩衣，发令后，爸爸跑到妈妈跟前，给妈妈带好大头，回来拍孩子的手，孩子跑去找自己的妈妈，最先找到妈妈的家庭获胜。
3、抱球
人数：三人(每个家庭两大一小)一组，一次三组玩法：孩子和家长同时从起跑线跑到目标处，俩人抱起6个球（三人抱起9个球）跑回起点，途中不能掉球，先回来者为胜。
4、大珠小珠落纸篓
人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次三组。准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。玩法：孩子拿一个纸篓，与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。进球多的一队为胜。
