幼儿园小班安全《不乱吃东西》教案(精彩3篇)
篇一：幼儿园小班安全《不乱吃东西》教案
引言：
幼儿园是孩子们学习和成长的重要地方，为了确保幼儿园的安全，我们制定了一份《不乱吃东西》的教案，以帮助孩子们养成良好的饮食习惯和保护自己的安全。
目标：
1. 让孩子们意识到乱吃东西的危害；
2. 培养孩子们对食物的正确认识；
3. 培养孩子们不乱吃东西的良好习惯；
4. 提升孩子们的自我保护能力。
活动一：认识食物的好坏
步骤：
1. 引导孩子们回忆并讨论一些不健康的食物，如糖果、巧克力等；
2. 引导孩子们回忆并讨论一些健康的食物，如水果、蔬菜等；
3. 通过图片或实物，让孩子们观察并辨认食物的好坏；
4. 让孩子们分别拿出一些食物，自己判断好坏，并进行讨论。
活动二：了解乱吃东西的危害
步骤：
1. 和孩子们一起讨论乱吃东西的危害，如可能导致中毒、腹泻等；
2. 通过图片或故事，让孩子们更直观地了解乱吃东西的后果；
3. 引导孩子们思考如何避免乱吃东西；
4. 和孩子们一起制定不乱吃东西的规则，如只吃老师发的食物、不乱拿别人的食物等。
活动三：培养良好的饮食习惯
步骤：
1. 和孩子们一起探讨什么是良好的饮食习惯，如吃五谷杂粮、多吃水果蔬菜等；
2. 和孩子们一起制定饮食习惯的规则，如多吃蔬菜、不吃太多糖果等；
3. 通过游戏或绘本，让孩子们更深入地了解良好的饮食习惯的重要性；
4. 鼓励孩子们在日常生活中坚持良好的饮食习惯，并进行表扬和奖励。
活动四：提升自我保护能力
步骤：
1. 和孩子们一起学习如何保护自己，如不随便吃陌生人给的食物、不随便吃地上的食物等；
2. 通过角色扮演，让孩子们模拟遇到陌生人给食物的情况，并学习如何拒绝；
3. 给孩子们讲解一些常见的食物中毒症状和紧急处理方法；
4. 鼓励孩子们主动保护自己，如不乱吃东西、不随便接受别人的食物等。
结语：
通过这份《不乱吃东西》的教案，我们希望能够帮助孩子们养成良好的饮食习惯和自我保护能力，让他们在幼儿园的生活中更加安全和健康。
篇二：幼儿园小班安全《不乱吃东西》教案
引言：
幼儿园小班是孩子们初步接触社会的阶段，为了保障孩子们的安全，我们制定了一份《不乱吃东西》的教案，旨在帮助孩子们树立正确的饮食观念和保护自己的安全意识。
目标：
1. 培养孩子们对食物的正确认识；
2. 培养孩子们不乱吃东西的意识和行为习惯；
3. 提升孩子们的自我保护能力。
活动一：认识食物的好坏
步骤：
1. 通过图片和实物，让孩子们观察和辨认食物的好坏；
2. 引导孩子们讨论一些不健康的食物，如糖果、薯片等；
3. 引导孩子们讨论一些健康的食物，如水果、蔬菜等；
4. 鼓励孩子们根据认识到的食物好坏，自主选择健康的食物。
活动二：了解乱吃东西的危害
步骤：
1. 通过故事或绘本，让孩子们了解乱吃东西的危害和后果；
2. 和孩子们一起讨论乱吃东西可能导致的问题，如中毒、腹泻等；
3. 引导孩子们思考如何避免乱吃东西；
4. 和孩子们一起制定不乱吃东西的规则，如只吃自己带的食物、不随便吃陌生人给的食物等。
活动三：培养良好的饮食习惯
步骤：
1. 和孩子们一起探讨什么是良好的饮食习惯，如多吃水果蔬菜、少吃糖果零食等；
2. 引导孩子们分析不良饮食习惯的后果，如导致肥胖、蛀牙等；
3. 通过游戏或绘本，让孩子们更深入地了解良好饮食习惯的重要性；
4. 鼓励孩子们在日常生活中坚持良好的饮食习惯，并进行表扬和奖励。
活动四：提升自我保护能力
步骤：
1. 和孩子们一起学习如何保护自己，如不随便吃别人的食物、不随便接受陌生人给的食物等；
2. 通过角色扮演，让孩子们模拟遇到陌生人给食物的情况，并学习如何拒绝；
3. 给孩子们讲解一些常见的食物中毒症状和紧急处理方法；
4. 鼓励孩子们主动保护自己，如不乱吃东西、不随便接受别人的食物等。
结语：
通过这份《不乱吃东西》的教案，我们希望能够帮助孩子们树立正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯，并提升他们的自我保护能力，让他们在幼儿园的生活中更加安全和健康。
幼儿园小班安全《不乱吃东西》教案 篇三
【#教案# 导语】随着夏季的来临，气温升高，饮食卫生存在越来越多的隐患。©准备了以下教案，希望对你有帮助!篇一
活动目标：1.进一步巩固幼儿正确洗手的方法及吃东西前要洗手
2.初步了解什么的"地沟油"，并学会拒绝路边的小吃
3.懂得卫生、健康的饮食对身体的重要性
活动准备：正确洗手的步骤图、猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片、小吃（烧烤串、羊肉串等）图片、地沟油的图片
活动过程：
一.出示正确洗手的步骤图，引导幼儿巩固正确洗手的方法
1.师幼一起边念洗手歌，边做洗手的动作，进一步巩固洗手方法"手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指缝缝搓一搓，指关节，搓一搓，小指头
2.提问：如果小朋友们不洗手就拿东西吃会怎么样？（引导幼儿说说洗手的重要性）
3.小结：我们要做勤洗手、讲卫生的健康的小朋友
二.教师讲述故事《猫妈妈的小吃》，引导幼儿理解路边小吃好吃但不卫生的道理
1.教师语言导入激发幼儿参与活动的热情"可是呀，有一个小朋友，他很讲卫生，吃东西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。你们想知道为什么吗？"
2.教师边讲述《猫妈妈的小吃》，边依据故事情节出示猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片和小吃（烧烤串、羊肉串等）的图片
1)提问：小狗为什么生病了？当小狗想买猫妈妈的小吃时，狗妈妈说了什么？（引导幼儿根据故事内容回答）
2)提问：当小猫想吃妈妈的小吃时，猫妈妈说了什么？（引导幼儿根据故事情节回答）
3)提问：猫妈妈说她的小吃全都是用地沟有炸的，你知道什么是地沟油吗？地沟油对身体有什么坏处？（根据幼儿回答，出示地沟油的图片小结：地沟油是从下水道里捞上来的，有一些心肠坏的叔叔阿姨把地沟油提炼成油，做成食物买给客人。如果吃了地沟油就会生病，地沟油可以导致癌症，对我们的身体健康危害很大2.请幼儿说说，除了在路边的小吃摊上见过地沟油，哪里还有地沟油？
小结：所以我们不能吃路边的食物，因为它们可能是用地沟有做的，而且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病
三.师幼讨论：怎样让我们身边的人知道吃路边不健康的小吃的危害？
1.请小朋友回家告诉自己的朋友和亲人
2.制作食品安全、健康的标志，让更多人知道
篇二
一、活动目标：１、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
２、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
３、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
二、活动准备：
课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：
１、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
２、过期的食物。
３、腐烂变质的食物。
４、假冒、劣质的食物。
５、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）
三、活动过程：
一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说："以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。"讲述完后提问：
１、这个故事的名称叫什么？
２、龙龙的身体好受吗？
３、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？
４、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？
５、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？
６、医生对龙龙说了什么？
７、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、观看课件引导幼儿讨论
１、课件《进餐时》
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
２、课件《肚子为什么疼》
篇三
活动目标：1.让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。
2.初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。
活动准备：
洗干净的苹果一只，水果刀一把。
洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。
活动过程：
1.边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。
（1）有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。路上，洋洋的
（2）回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的？（菜兜里的）
（3）吃了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦？（难受、肚子疼）
（4）洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么？
（教师可代替"医生"告诉幼儿：路边摊位上的小吃不干净，不能吃；没有洗、没有削皮的水果也不能吃。）
2.进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。
如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。
3.现场示范：瓜果洗净去皮。
4.请幼儿洗手、吃苹果。
老师为大家准备了干净的苹果，可小朋友们的销售干净不干净呢？谁能告诉老师吃东西前要先干什么？
