幼儿园中班游戏《切西瓜》教案(经典3篇)

幼儿园中班游戏《切西瓜》教案 篇一

标题：切西瓜游戏的教育意义与教学目标

引言：幼儿园是孩子们进行游戏和学习的地方，游戏是幼儿园教育的重要组成部分。切西瓜游戏是一种寓教于乐的游戏，它既可以锻炼幼儿的动手能力，又可以培养他们的合作意识和团队精神。本文将介绍切西瓜游戏的教育意义和教学目标。

一、教育意义

1. 锻炼幼儿的动手能力：切西瓜游戏需要幼儿使用刀具进行切割，这可以锻炼他们的手眼协调能力和精细动作能力。

2. 培养幼儿的合作意识：切西瓜游戏通常需要两个或多个幼儿共同完成，他们需要相互配合，合理分工，这可以培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 提高幼儿的注意力和观察能力：切西瓜游戏中，幼儿需要观察西瓜的形状和大小，并根据需要进行切割，这可以提高他们的注意力和观察能力。

4. 培养幼儿的安全意识：切西瓜游戏中，幼儿需要正确使用刀具，这可以培养他们的安全意识和遵守规则的能力。

二、教学目标

1. 认识西瓜：通过切西瓜游戏，让幼儿认识西瓜的外形、颜色、大小等特点。

2. 锻炼动手能力：让幼儿学会使用刀具进行切割，锻炼他们的手眼协调能力和精细动作能力。

3. 培养合作意识：通过切西瓜游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们学会相互配合，合理分工。

4. 提高观察能力：让幼儿观察西瓜的形状和大小，并根据需要进行切割，提高他们的注意力和观察能力。

5. 培养安全意识：教导幼儿正确使用刀具，培养他们的安全意识和遵守规则的能力。

总结：切西瓜游戏是一种寓教于乐的游戏，它在幼儿园教育中具有重要的教育意义。通过这个游戏，幼儿可以锻炼动手能力，培养合作意识，提高观察能力，同时也可以培养他们的安全意识和遵守规则的能力。

幼儿园中班游戏《切西瓜》教案 篇二

标题：切西瓜游戏的教学设计和活动流程

引言：切西瓜游戏是一种适合幼儿园中班的游戏，它既能够锻炼幼儿的动手能力，又能够培养他们的合作意识和团队精神。本文将介绍切西瓜游戏的教学设计和活动流程。

一、教学设计

1. 游戏目标：通过切西瓜游戏，让幼儿认识西瓜的特点，锻炼他们的动手能力，培养合作意识和团队精神。

2. 游戏准备：准备好西瓜、刀具、盘子等材料，确保游戏安全。

3. 游戏规则：让幼儿分成小组，每个小组由两名幼儿组成，一人负责拿刀，一人负责拿盘子。每组幼儿轮流切割西瓜，其中一人拿刀切割，另一人拿盘子接住切下的西瓜块。

4. 游戏过程：教师示范如何正确使用刀具，并提醒幼儿注意安全。然后，让每个小组依次进行切西瓜游戏。教师可以引导幼儿观察西瓜的形状和大小，并根据需要进行切割。

5. 游戏总结：游戏结束后，教师可以与幼儿一起品尝西瓜，并对游戏进行总结，让幼儿回顾游戏过程中的收获和困难。

二、活动流程

1. 游戏准备：教师准备好切西瓜所需的材料，并确保游戏场地安全。

2. 游戏介绍：教师向幼儿介绍切西瓜游戏的目标和规则，激发他们的兴趣和参与欲望。

3. 游戏示范：教师示范如何正确使用刀具，并提醒幼儿注意安全。

4. 小组分组：教师将幼儿分成小组，每个小组由两名幼儿组成，确保每个小组有一个负责切割的幼儿和一个负责接住切下的西瓜块的幼儿。

5. 游戏进行：每个小组依次进行切西瓜游戏，教师可以适时给予指导和帮助，引导幼儿观察西瓜的形状和大小，并根据需要进行切割。

6. 游戏总结：游戏结束后，教师与幼儿一起品尝西瓜，并对游戏进行总结，让幼儿回顾游戏过程中的收获和困难。

总结：切西瓜游戏是一种适合幼儿园中班的游戏，通过教学设计和活动流程的安排，可以让幼儿在游戏中锻炼动手能力，培养合作意识和团队精神。教师的指导和引导将使游戏更加有趣和富有教育意义。

幼儿园中班游戏《切西瓜》教案 篇三

切西瓜1

　　1、学习围圆圈追逐跑。

　　2、能在老师的帮助下，进行自主游戏。

　　3、在游戏中学习轮流与等待，和同伴合作游戏。

　　活动准备：

　　能四散跑开的场地。

　　活动过程：

　　1、准备活动。

　　在老师的带领下,学做植物模仿操。

　　第1~2个八拍：春天到，柳树发牙微微笑（上肢运动）；

　　第3~4个八拍：夏天到，西瓜地里咕噜噜跑（跳跃运动）；

　　第5~6个八拍：秋天到，菊花柿子枝头摇（俯背运动）；

　　第7~8个八拍：冬天到：

　　（这些动作可以重复3~4遍）

　　2、基本活动。

　　（1）和幼儿简单谈论植物与水果，进行本课游戏。

　　教师：刚才我们做得模仿操里都讲到了哪些植物？

　　幼儿回答

　　教师：其中夏天的水果有什么？（引出本节课所要玩的游戏名称）

　　幼儿回答

　　教师：西瓜是怎样吃的呀？

　　（2）引导孩子了解游戏规则，学习玩游戏。

　　教师交代游戏规则：今天我们玩一个叫“切西瓜”的游戏。游戏的规则是这样的：小朋友围成一个大圆圈，请一个幼儿当切西瓜的人，边念儿歌边在幼儿挽起的两手中做切的样子，大家一起念“切西瓜，切西瓜，切了一个大西瓜，我把西瓜切两半”，当念到“半”字时，切西瓜的人把相邻两个幼儿的手“切开”，然后这来年两个小朋友迅速围着圆圈的外围向相反方向跑，沿着圆圈跑一圈回来后，谁先占住刚才的位置，谁为胜。赢的那个幼儿和切西瓜的人交换，游戏重新开始。

　　（3）老师的指导下，请部分幼儿先示范玩一次游戏。

　　（4）幼儿集体游戏2~3词，期间教师用语言进行指导，提醒暂时没有玩到的小朋友耐心等待。

　　（5）分组进行游戏。

　　教师：现在我们把西瓜变成两个小西瓜，继续玩“切西瓜“的游戏。

　　幼儿分组玩切西瓜的游戏时，老师可以在傍边指导或者进入他们的游戏中去。

　　继续分组，两个西瓜变成四个小西瓜，幼儿自己选切西瓜人，自主游戏。

　　2、放松活动。

　　可以做前面的植物模仿操。

切西瓜2

　　1.学会切西瓜这个游戏，掌握游戏中的儿歌，学会边说儿歌边玩游戏

　　2.产生初步的竞争意识和速度意识

　　3.发展圆圈跑能力和灵敏素质

　　活动过程：

　　一．排队型

　　当把孩子领下去时就直接围成一个圆圈

　　二．教儿歌

　　师：小朋友，你们吃过西瓜吗？

　　幼：吃过

　　师：那你们切过西瓜吗？

　　幼：有，没有。。。。

　　师：今天啊老师教你们一首切西瓜的儿歌。你们听好咯：“切，切，切西瓜，不切一个切两个，切完西瓜送大家。”现在我说一句你们跟一句。“切，切，切西瓜”

　　幼：“切，切，切西瓜。”

　　师“不切一个切两个”

　　。。。。。。

　　三．示范教学

　　师：这个游戏呢得先有一个切西瓜的人，你们大家围成的这个大圆圈就当作一个大西瓜。先老师当作切西瓜的人。

　　（我走进圆圈内，边沿圈边边用手模仿切西瓜动作，轻击同伴拉着的手，同时说儿歌。每一拍切一下。）当我说到“家”时，被切的两个小朋友迅速放手，沿圈反跑一圈并回到原来的位置，先跑到的幼儿与切瓜的人互换角色。

　　之后选一个小朋友充当切瓜人示范

　　四．进行游戏

　　当一遍游戏完后做小小的评论，指出不对的地方

　　五．游戏结束

切西瓜3

　　游戏目标：

　　1、在游戏中注意不与他人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　2、能根据指令做相应的动作。

　　游戏准备：幼儿已吃过西瓜的经验、了解西瓜的外形特征。

　　游戏玩法：

　　1、教师和幼儿共同讨论西瓜的外形特征。

　　师："西瓜长的什么样?"引导幼儿用简短的语言来概括：绿绿的皮，红红的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特别甜。

　　2、师："小朋友们，我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜怎么样?""洗一洗，然后切开。"师：现在我们做一个"切西瓜"的游戏，想一起玩吗?

　　3、幼儿一起来到橡胶地面，手拉手围成一个大圆圈(做"大西瓜")。

　　师：首先呢，我做切瓜人，来大家跟我一起说：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来?农民伯伯种出来。我把西瓜切开来!边说边做动作。

　　4、教师再次强调游戏的玩法：切瓜人要随儿歌节奏切西瓜，最后当儿歌念到最后一个字"来"的时候，将身边两位小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位小朋友则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到达的小朋友为胜，先到的小朋友就是新的"切瓜人"。

　　5、开始游戏：小朋友可以分成6-8人一组(要求切瓜人要边做动作边念儿歌，其他小朋友也要一起念。)注意事项：

　　1、幼儿要边念儿歌边有规律的切西瓜;2、幼儿在奔跑过程中要注意躲闪、不碰撞;3、被切到的两名幼儿必须向相反的方向跑。

　　生成新玩法：

　　通过仿编儿歌的形式复习巩固游戏。

　　"小朋友，除了西瓜可以一切两半，还有什么水果可以这样切?"引导幼儿把儿歌改成"切，切，切苹果，一个苹果切成俩。"依次变换成"切梨、切橙子"等比较圆的水果。