幼儿园中班元旦教案三篇【优选3篇】
幼儿园中班元旦教案三篇 篇一
标题：欢乐迎新年——元旦主题活动设计
活动目标：
1. 培养幼儿的社交能力，增强他们的合作意识和团队精神。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对新年的热情。
3. 增强幼儿的身体协调能力，提高他们的运动技能。
活动一：元旦手工制作
材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰材料等
步骤：
1. 老师给每个幼儿发放彩纸和剪刀，引导幼儿制作元旦主题的手工作品，如贺卡、小礼物等。
2. 老师可以提供一些示范作品，鼓励幼儿发挥想象力自由创作。
3. 幼儿制作完成后，可以互相交换手工作品，分享彼此的创作成果。
活动二：元旦游园会
步骤：
1. 老师组织幼儿参加元旦游园会，提前安排好不同的游戏项目，如踢毽子、跳绳、接力赛等。
2. 老师分成几个小组，每个小组轮流参加不同的游戏项目，鼓励幼儿互相合作、共同努力。
3. 老师可以设立奖励机制，对表现优秀的幼儿给予奖励和鼓励，增强他们的自信心和积极性。
活动三：元旦音乐会
步骤：
1. 老师带领幼儿排练元旦歌曲和舞蹈，准备一台小型的音乐会。
2. 老师和幼儿一起排练，教导他们正确的歌唱和舞蹈动作。
3. 在活动当天，邀请幼儿的家长来观看音乐会，让幼儿展示他们的才艺和努力成果。
通过以上的元旦主题活动设计，幼儿园中班的幼儿可以在欢乐的氛围中迎接新年的到来，同时培养他们的社交能力、创造力和身体协调能力，为他们的全面发展打下良好的基础。
幼儿园中班元旦教案三篇 篇二
标题：欢乐迎新年——元旦主题活动展示
活动一：元旦手工制作
在这个活动中，幼儿制作了各种各样的元旦手工作品，如贺卡、小礼物等。他们运用剪纸、折纸等技巧，发挥想象力，创作出了独具特色的作品。有的幼儿制作了五彩斑斓的贺卡，上面粘贴了自己绘制的元旦图案和祝福语；有的幼儿制作了小礼物，用彩纸包裹着自己精心制作的小礼物，送给了亲朋好友。通过这个活动，幼儿不仅提高了手工制作的技能，还培养了他们的创造力和想象力。
活动二：元旦游园会
在游园会上，幼儿积极参与各种游戏项目，体验了趣味运动的乐趣。他们踢毽子、跳绳、参加接力赛等，展现了自己的运动技能和团队合作能力。通过与其他幼儿一起参与游戏，幼儿学会了互相帮助、互相支持，培养了团队精神和合作意识。在游园会结束后，幼儿们还收到了老师准备的小礼物，为他们的努力和表现给予了认可和鼓励。
活动三：元旦音乐会
在音乐会上，幼儿们展示了自己的歌唱和舞蹈才艺。他们用动听的歌声和优美的舞蹈动作，向家长展示了自己的努力和成果。家长们纷纷拿出相机记录下这一刻，为自己的孩子感到骄傲。在音乐会结束后，家长们给予了热烈的掌声和赞美，激励着幼儿们更加努力学习和成长。
通过以上的元旦主题活动展示，幼儿园中班的幼儿们在欢乐的氛围中度过了一个有意义的元旦节。他们不仅在手工制作、游园会和音乐会中体验到了乐趣，还培养了社交能力、创造力和身体协调能力。这些活动不仅丰富了幼儿的学习生活，还为他们的全面发展提供了宝贵的机会。
幼儿园中班元旦教案三篇 篇三
【#教案# 导语】中国古代曾以腊月、十月等的月首为元旦，汉武帝起为农历1月1日，1912年中华民国起为公历1月1日，1949年中华人民共和国亦以公历1月1日为元旦，因此元旦在中国也被称为“阳历年”。®准备了以下内容，供大家阅读!篇一
活动目标：
1、体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。
2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。
活动准备：
1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。
2、大鼓和镲各一。
活动过程：
一、谈论迎新春主题
1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节?
2、在中国的新年(春节)里人们做些什么?
二、演唱歌曲《过新年》
1、演唱歌曲。
随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。
2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。如：
师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢?
幼：咚咚咚、呛呛呛。
师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。(边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形)
引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音听。
三、尝试用不同的节奏伴奏
1、敲锣。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。
2、打鼓。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。
3、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。
每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。
四、合作表演
幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。
五、打击乐演奏
1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。
2、增加大鼓和镲，共同商量何时介入，怎样介入。
3、尝试介入大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。
篇二
活动目标：
1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。
活动准备：
新旧挂历 蜡笔、练习册人手一份
音乐“新年快乐”
活动过程：
一、导入活动
1、小朋友，你们知道今天是几月几日吗？
对了，再过几天，2017年就过完了，新的一年2011就要开始了。
2、那你们知道1月1日是什么日子吗？（元旦）
对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。
3、小结：每年的1月1日都是一年的开始，第一天，这一天也是每一年的元旦节。
二、引导幼儿讲述自己的愿望
1、（出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》P25）新年到了，你觉得这几个小朋友在干什么呢？（请幼儿根据自己的想法自由猜一猜）
2、你们觉得这几个小朋友是在做、、、、、、，他们还在讲述自己的
3、请幼儿讨论交流，并大胆说出自己的各种新年愿望。
4、小结：新的一年刚开始，人们都会对未来的这一年有很多的期盼，所以会有许多的愿望或是计划，像刚才我们小朋友说的一样。有了愿望或计划就要努力去实现它哦！
三、把愿望画出来
1、相信每个小朋友都会有自己的新年愿望，刚才很多小朋友也说了自己的新年愿望，如果用图画表示出来，该怎么画呢？（请幼儿进行思考，并请部分幼儿简单讲述自己对绘画的构思）
2、现在老师为每个小朋友准备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的新年愿望画在这个大心形中吧！
3、幼儿作画。
4、请画好的孩子找一个好朋友讲述自己的心愿。
5、小结：愿望是小朋友的美好的想法，希望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望。
四、讨论怎样过元旦
1、元旦马上就要到来了，你想怎样过元旦呢？（请幼儿讨论，并说说自己的想法）
2、小结：我们要让生活变得有意义，也可以自己去设想，按自己的想法去过一个有意义的元旦。
五、在“新年快乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢乐气氛
1、新年就要到来了，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年快乐”舞吧！
2、播放音乐，请幼儿自由舞蹈，并结束本次活动。
篇三
活动目的：
1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。
2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美能力。
3、通过元旦庆祝活动，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。
活动准备：
1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。
2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
3、播放“早安新年”音乐，准备包饺子用的食材。
活动过程
1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验，说说为什么喜欢元旦。
3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。
4、师幼共同听音乐“早安，新年”。
5、小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛。
6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲）
7、生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。（开始前，请班级老师给小朋友们洗手）
8、把准备好的食材弄好后，准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级酒老师进行示范，小朋友依示范进行包
饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励，包不好的给予鼓励。
9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里，请小朋友们品尝自己包的饺子。（猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子？）
