小升初英语复习资料汇总【推荐3篇】

小升初英语复习资料汇总 篇一

小升初英语复习资料汇总是为了帮助学生们复习英语知识，提高他们的英语水平而准备的。在这篇文章中，我将为大家整理一些重要的英语知识点和相关的练习题，希望能够对大家的备考有所帮助。

首先，我们来回顾一下基础的语法知识。英语的基础语法包括词汇、句子结构、时态、语态等。在学习过程中，我们要多读多写，加强对基础语法的掌握。同时，我们还要注意一些常见的语法错误，例如主谓一致、时态的使用等。这些都是我们需要在备考中重点关注的内容。

其次，我们要提醒大家注意英语阅读的训练。小升初英语考试中，阅读理解是一个重要的题型。我们要通过多读英文文章，提高自己的阅读能力。在做题时，要注意理解文章的主旨，掌握文章的关键信息，灵活运用阅读技巧来解答问题。

此外，我们还要重点复习一些常见的词汇和短语。词汇的积累是英语学习的基础。我们要多读多写，多做一些词汇练习题，加深对词汇的理解和记忆。同时，我们还要注意一些常用的短语和固定搭配的学习，这些对于提高我们的口语表达能力和写作能力都非常有帮助。

最后，我们要重点强调听力训练的重要性。小升初英语考试中，听力是一个必考的题型。我们要通过多听多练，提高自己的听力水平。在做题时，要注意抓住关键词，理解对话或短文的主旨，正确回答问题。同时，我们还要注意练习听写，提高自己的听写能力。

总之，小升初英语复习资料汇总是为了帮助学生们复习英语知识，提高他们的英语水平而准备的。我们要重点关注基础语法、阅读理解、词汇和短语以及听力训练等内容。希望大家能够认真复习，做好备考准备，取得好成绩。

小升初英语复习资料汇总 篇二

在小升初英语复习过程中，我们需要掌握一些复习技巧和方法。在这篇文章中，我将为大家介绍一些有效的复习方法，希望能够对大家的备考有所帮助。

首先，我们要制定一个合理的复习计划。复习计划可以帮助我们合理安排时间，有条不紊地进行复习。我们可以根据自己的情况，制定每天的复习内容和时间安排，确保每个知识点都得到充分的复习和掌握。

其次，我们要注重练习和巩固。复习不仅仅是看书，更重要的是要进行练习和巩固。我们可以通过做一些练习题，加深对知识点的理解和记忆。同时，我们还可以找一些相关的习题册或者试卷进行模拟考试，提高自己的应试能力。

此外，我们还要注意积累错误知识点。在复习过程中，我们可能会发现一些自己经常容易错的知识点。我们要把这些错误的知识点记录下来，加以整理和归纳。然后，我们要有针对性地进行练习和巩固，避免再次出现同样的错误。

最后，我们要保持积极的心态。备考是一个相对较长的过程，我们要保持积极的心态，相信自己一定能够取得好成绩。可以给自己一些小奖励，鼓励自己继续努力。同时，我们要合理安排休息时间，保持良好的生活习惯，提高自己的学习效率。

总之，小升初英语复习过程中，我们要制定合理的复习计划，注重练习和巩固，积累错误知识点并进行有针对性的复习，保持积极的心态。希望大家能够根据这些复习方法，有针对性地进行复习，取得好成绩。

小升初英语复习资料汇总 篇三

　　一：学生易错词汇

　　1.a，an的选择：元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a。

　　2.am，is，are的选择：单数用is，复数用are。I用am，you用are。

　　3.have，has的选择：表示某人有某物。单数用has，复数用have。I，you用have。

　　4.thereis，thereare的选择：表示某地有某物，某人。单数用thereis，复数用thereare。

　　5.some，any的选择：肯定句用some，疑问句和否定句用any。

　　6.疑问词的选择：what（什么）who（谁）where（哪里）whose（谁的）why（为什么）when（什么时候）which（哪一个）howold（多大）howmany（多少）howmuch（多少钱）

　　二：形容词比较级详解

　　当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是：

　　什么+动词be（am，is，are）+形容词比较级+than（比）+什么，如：

　　I‘mtallerandheavierthanyou。（我比你更高和更重。）

　　Anelephantisbiggerthanatiger。（一只大象比一只老虎更大。）

　　形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：

　　①一般的直接在词尾加er，如tall-taller，strong-stronger，

　　②以e结尾的，直接加r，如fine-finer，

　　③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny-funnier

　　④双写最后的字母再加er，如big-bigger，thin-thinner，hot-hotter

　　☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。

　　典型错误：Myhairislongerthanyou。（我的头发比你更长。）

　　比较的两者是我的头发，你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。

　　应该改为：Myhairislongerthanyours。或Myhairislongerthanyourhair。

　　比较级专项练习：一，从方框中选出合适的单词完成句子heavytalllongbig

　　（1）HowistheYellowRiver

　　（2）HowisMrGreenHe’s175cm。

　　（3）HowareyourfeetIwearsize18。

　　（4）HowisthefishIt‘s2kg。

　　三：动词过去式详解

　　动词的过去式的构成规则有：

　　A，规则动词

　　①一般直接在动词的后面加ed：如worked，learned，cleaned，visited

　　②以e结尾的动词直接加d：如lived，danced，used

　　③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如study-studiedcarry-carriedworry-worried（注意play，stay不是辅音字母加y，所以不属于此类）

　　④双写最后一个字母（此类动词较少）如stopped

　　B，不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing-sang，eat-ate，see-saw，have-had，do-did，go-went，take-took，buy-bought，get-got，read-read，fly-flew，am/is-was，

　　are-were，say-said，leave-left，swim-swam，tell-told，draw-drew，come-came，lose-lost，find-found，drink-drank，hurt-hurt，feel-felt

　　四：动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则

　　①一般的直接在后面加上ing，如doing，going，working，singing，eating

　　②以e结尾的动词，要先去e再加ing，如having，writing

　　③双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running，swimming，sitting，getting

　　名词复数的变化规则

　　1、一般情况下，直接加s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds.

　　2、以s，x，sh，ch 结尾，加es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches.

　　3、以辅音字母加y 结尾，变y 为i, 再加es，如：family-families, hobby-hobbies.

　　4、以f 或fe 结尾，变f 或fe 为v, 再加es，如：thief-thieves, knife-knives.

　　5、以o 结尾，加es，如：mango-mangoes.加s，如：radio-radios，photo-photos.

　　6、不规则变化，如：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth.

　　7、不可数名词有:bread, juice, tea, coffee, water, rice 等。(不可数名词 相对应的be 动词是is/was)

　　形容词、副词的比较级

　　1、形容词的比较级：用于两者的比较。

　　（1）基本句式的构成：A（主格）+ be + 形容词的比较级 + than + B（宾格）.

　　（2）表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as

　　2、副词的比较级：

　　（1）基本句式的构成：A（主格）+ 动词 + 副词的比较级 + than + B（宾格）.

　　（2）表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as

　　3、形容词、副词比较级的变化规则：

　　（1）单音节词末尾加er；

　　（2）单音节词如果以字母e 结尾，加r；

　　（3）重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加er；

　　（4）以辅音字母加y 结尾，变y 为i，再加er；

　　（5）双音节和多音节词的比较级在原级前加more；

　　（6）不规则变化, 如：well-better, much/many-more。

　　基数词和序数词

　　1.one--first,two--second,three--third,five--fifth,nine--ninth,twelve--twelfth,twenty-twentieth,forty-one--forty-first.序数词前一定要加the。

　　2、基数词变成序数词的方法：

　　（1）直接在基数词词尾加上th，如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth 第 十三；

　　（2）以y 结尾的基数词，变y 为ie，再加上th，如：twentieth 第二十。

　　（3）不规则变化，如：first 第一, second 第二， third 第三，fifth 第五， eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。

　　（4）基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示 “几”的基数词变成序数词，如twenty-first 第二十一。

　　3、序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，如：1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th 。

　　be 动词（am, is, are）

　　1、口诀：我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are。

　　2、否定形式：am not（没有缩写形式）, is not=isn’t, are not=aren’t。

　　3、过去式：am/is(was), are(were)。

　　情态动词

　　（can,must,could,would,may,shall,should）

　　1、情态动词后面用动词原形。

　　2、其否定形式是在情态动词的后面加not。

　　助动词

　　（do, does, did）

　　1、do, does 用于一般现在时，does 用于第三人称单数，其余一律用do。

　　2、did 用于一般过去时。

　　3、它们的否定形式为：do not=don’t, does not=doesn’t. did not=didn’t.

　　介词 in 的用法

　　1、用在某范围或某空间内，如：in the desk

　　2、在一段时间内，如：in the morning3、以，用……方式，如：in English

　　in 和on 的区别： 树上长出来的用on,不是树上长出来的则用in。

　　in, on, at 的区别：

　　in, on, at 都可以用来放在时间前面，但是in 后面一般是morning，afternoon， evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内；on 用在具体某一天，如：on Sunday morning；

　　at 一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可 以用在具体的时间，如：at Spring Festival, at five o’clock.

　　小学英语教材中出现的介词有：

　　in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby 等。

　　there be 结构与have, has 的区别

　　助动词

　　（do, does, did）

　　1、do, does 用于一般现在时，does 用于第三人称单数，其余一律用do。

　　2、did 用于一般过去时。

　　3、它们的否定形式为：do not=don’t, does not=doesn’t. did not=didn’t.

　　介词 in 的用法

　　1、用在某范围或某空间内，如：in the desk

　　2、在一段时间内，如：in the morning3、以，用……方式，如：in English

　　in 和on 的区别： 树上长出来的用on,不是树上长出来的则用in。

　　in, on, at 的区别：

　　in, on, at 都可以用来放在时间前面，但是in 后面一般是morning，afternoon， evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内；on 用在具体某一天，如：on Sunday morning；

　　at 一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可 以用在具体的时间，如：at Spring Festival, at five o’clock.

　　小学英语教材中出现的介词有：

　　in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby 等。

　　there be 结构与have, has 的区别

　　1、there be 结构表示“某地存在着什么事物或人”。在一般现在时中，there be 结构应该用there is 或there are 表示；在一般 过去时中，there be 结构则应该用there was 或there were 表示。

　　2、主语是不可数名词或单数可数名词时用is(was),是复数时用are（were）。

　　3、there be 结构遵循就近原则。

　　4、在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。

　　5、否定句：在be 动词后面加not，如果句中有some，要变成any。

　　6、一般疑问句：把be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。

　　7、What is + 地点介词短语？（无论主语是单数还是复数都用is）there be 结构与have, has 的区别:there be 表示某地存在着什么事物或人；have(has) 表示某物或人拥有某物。

　　现在进行时

　　1、现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。常与now 连用，当句首有look, listen 时，也用现在进行时。

　　2、现在进行时肯定句的基本结构为：主语+ be 动词+动词的现在分词（doing， 即动词的ing 形式)

　　（1）其中be 动词随着主语的变化而变化，be 动词包括am, is, are。

　　（2）动词现在分词的变化规则：

　　A 一般情况下，直接在动词后加ing，如：cook-cooking.

　　B 以不发音的e 结尾的动词，去掉e 后加ing，如：make-making, dance-dancing.

　　C 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing,如：run-running, swim-swimming.

　　D 以ie 结尾的动词，变ie 为y，再加ing,如：lie-lying, die-dying.

　　3、现在进行时的否定句：在be 动词后面加not。

　　4、现在进行时的一般疑问句：把be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。

　　一般现在时

　　1、一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常与 usually, sometimes, often, always 等词连用。

　　2、一般现在时的谓语动词为be 动词时，be 的变化遵循“我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are”的规律。

　　3、一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第 三人称单数形式。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

　　4、动词第三人称单数的变化规则：

　　（1）一般的动词，直接在词尾加s，如：cook-cooks, like-likes.

　　（2） 以s，x，sh，ch，o 等结尾的动词，加es，如：wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.

　　（3）以辅音字母加y 结尾的动词，变y 为i, 再加es，如：study-studies.

　　（4）不规则变化，如：have-has.

　　5、一般现在时的变化：

　　（1）be 动词的变化。否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是一名工人。一般疑问句：Be +主语+其它?如：Are you a student?特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如：Where is my bike?

　　（2）行为动词的变化。否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't 构成否定句。如：He doesn't like PE.一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它?如：Do you often play chess?当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。如：Does she like PE?特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如：How does your father go to work?

　　一般过去时

　　1、一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表 示。常与yesterday, last night，just now, a moment ago 等表示过去的时间 状语连用。

　　2、be 动词在一般过去时中的变化：(1)am 和is 在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）(2)are 在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）(3)带有was 或were 的句子，其否定句、疑问句的变化和is, am, are 一样，即 否定句在was 或were 后加not，一般疑问句把was 或were 提到句首。

　　3、句中没有be 动词的一般过去时的句子：否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形，如：Did Jim go home yesterday?

　　4、动词过去式变化规则：（1）一般情况下，在动词原形后面加ed，如：cook-cooked.（2）以不发音的e 结尾的单音节词，只加d，如：taste-tasted.（3）以辅音字母加y 结尾的词，变y 为i，再加ed，如：study-studied.（4）以重读闭音节或r 结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再 加ed，如：stop-stopped. （5）不规则变化，如：go-went, sit-sat.

　　一般将来时

　　1、一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。常 常与tomorrow, next Sunday 等时间状语连用。

　　2、基本结构：（1）be going to do sth.（2）will do sth.

　　3、否定句：在be 动词（am, is, are, was, were）或will 后加not。

　　4、一般疑问句:把be 动词或will 提到句首，some 改为any, and 改为or，第一、 二人称互换。

　　现在完成时

　　1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果,常与一些时间状语,如:already, yet, ever, never, just, before, once, twice （次数）等连用,也可以和包括现在在内的时间状语,如these days, today, recently, this year, so far(=by now)等连用.

　　2、基本结构：助动词have/has + 动词的过去分词 e.g. I have already posted the letter.

　　some /any

　　肯定句：I have some toys in my bedroom.

　　一般疑问句和否定句中：Do you have any brothers or sisters? He doesn’t have any pencils in his pencil case.

　　表示建议、请求等：Would you like some juice? Can I have some stamps?

　　祈使句

　　Sit down, please.

　　Don’t open the door..

　　Let’s go to the park.

　　要写好英语作文，文章结构必须清晰，重点句型画龙点睛，可使文章在得分上提高一个档次，考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。下面是英语写作中常用的连接词：

　　1.表文章结构顺序

　　Firs to fall,Firstly/First,Secondly/Second…

　　And then,Finally,In the end,At last

　　2.表并列补充关系的

　　What is more,Besides,Moreover,

　　3.表转折对比关系的

　　However,On the contrary,but

　　On one hand…On the other hand…Some…，while others…

　　4.表因果关系的

　　Because,As、So,Therefore,As a result

　　5.表换一种方式表达

　　In other words

　　6.表进行举例说明

　　For example,句子；For instance,句子；such as+n/doing

　　7.表陈述事实

　　Infact

　　8.表达自己观点

　　As far as I know,In my opinion

　　9.表总结

　　In short,In a word.

　　文中正确使用两三个好的句型，如：感叹句、宾语从句、动名词做主语等。

　　宾语从句举例

　　I believe Tianjin will be more beautiful and prosperous.

　　感叹句举例

　　How Iwant to study in the best middle school in Guangzhou!

　　动名词做主语举例

　　Reading books and swimming are my hobbies.

　　常用状语从句句型

　　1）时间：

　　when,not…until（直到…才…），as soon as（一…就…）

　　2）目的：

　　sothat+clause；（为了）

　　3）结果：

　　so…that…（如此…以至于…），too…todo（太……以至于……）

　　4）条件：

　　if,unless（除非），as long as（只要）

　　5）比较：

　　as…as…（与…一样），notso…as…，than

　　The的用法归纳

　　1 表示特指的人或物

　　例：Please hand me the key on the desk. 请把桌上的钥匙递给我。

　　The girl in red is his sister. 穿红色衣服的女孩是他妹妹。

　　The building over there is the tallest in the town. 那边那幢大楼是这个城里的。

　　I like the music of the film. 我喜欢这部电影的音乐。

　　2 表示双方都知道的或心中明白的人或物

　　例：Shut the door, please. 请关门。

　　Has he returned the book? 那本书他还了吗？

　　Take the blue one, it is cheaper. 拿那个蓝的，它便宜些。

　　3 第二次提到某人或某物第一次提到时用不定冠词，第二次提到时要用定冠词。

　　例：He saw a house in the distance. Jim's parents lived in the house. 他看见远处有一所房子，吉姆的父母就住在那所房子里。

　　There was once an old fisherman. The old fisherman had a cat. The cat was white. 从前有一个老渔夫。这个老渔夫有一只猫。这只猫是只白猫。

　　4 用在世界上独一无二的名词前

　　这类词有：

　　the sun太阳, the earth地球, the moon月亮, the sky天空, the world 世界

　　例：The moon goes round the earth. 月亮绕着地球转。

　　There is not any cloud in the sky. 天空中没有一丝云彩。

　　It was a fine day in spring. The sun shone bri

　　He is the richest man in the world. 他是世界上最富的人。

　　5 用在表示方向、方位的名词前

　　这类词有：

　　the east东方，the west西方，the south南方，the north北方，the right右边，the left左边

　　例：The birds are flying to the north. 这些鸟向北方飞去。

　　The moon rises in the east and sets in the west. 月亮从东方升起，在西方落下。

　　The wind was blowing from the south. 风从南方吹来。

　　She lived to the west of the Summer Palace. 她住在颐和园的西边。

　　Walk along the road and take the first turning on the right. 沿着这条路往前走，在第一个路口往右拐。

　　He stood at the back of the door. 他站在门背后。

　　提示

　　方位词成对使用构成平行结构时，不用定冠词。

　　例：The river is two thousand kilometers long from west to east. 这条河自西向2000公里长。

　　They traveled through the country from south to north. 他们自南向北在这个国家旅行。

　　6 用在形容词级前

　　例：Summer is the hottest season of the year. 夏天是一年中最炎热的季节。

　　She is the best person for the job. 她是最适合这个工作的人。

　　Hangzhou is one of the most beautiful cities in the world. 杭州是世界上最美的城市之一。

　　The car is the most expensive of the four. 这部车是四部车中最贵的。

　　7 用在序数词等前

　　定冠词用在序数词前，也用在表示序列的next, last等前，还有在表示“同一”或“”等的词前。

　　例：The first man to land on the moon is an American. 第一个登上月球的人是美国人。

　　She was the fifth to climb to the top of the mountain. 她是第五个到达山顶的人。

　　This may be the last chance. 这可能是最后一次机会。

　　If I miss this train I'll catch the next one. 如果赶不上这趟火车，我就赶下一趟。