高中英语听力的训练技巧分享(实用3篇)

借风吻你分享2013-01-05 06:31:31 次阅读

高中英语听力的训练技巧分享篇一

高中英语听力是学习英语的重要环节之一，对于提高听力水平，掌握听力技巧至关重要。下面，我将分享一些高中英语听力的训练技巧，希望能对同学们有所帮助。

首先，要提高听力能力，我们需要多听多练。多听英语听力材料，如英语新闻、英语电影、英语课程录音等，可以帮助我们熟悉英语的发音、语调和语速。同时，要注意选择适合自己水平的听力材料，不要一开始就选择难度过高的材料，否则容易让我们感到挫败和失去兴趣。在听力训练中，我们还可以利用一些在线听力资源，如BBC英语、VOA英语等，这些资源提供了丰富多样的听力练习，可以帮助我们提高听力技巧。

其次，要提高听力能力，我们需要培养良好的听力习惯。在进行听力训练时，我们应该尽量避免干扰和噪音的环境，选择安静的地方进行听力训练，这样有利于我们集中注意力，更好地理解和记忆所听到的内容。此外，我们还可以利用一些辅助工具，如耳机、音箱等，来提高听力的清晰度和真实感，帮助我们更好地听清每个单词和句子。

另外，要提高听力能力，我们需要注重细节和上下文的理解。在进行听力训练时，我们不仅要听懂每个单词和句子的意思，还要注意理解上下文的关系，从而更好地理解整个对话或文章的意思。我们可以通过多次听和反复练习，来培养我们的听力反应和理解能力。同时，我们还可以利用一些笔记和记录的方式，将听到的重要信息记录下来，帮助我们更好地记忆和理解所听到的内容。

最后，要提高听力能力，我们需要多做听力模拟题和练习题。高中英语听力考试通常会包括听力理解、听力填空、听力选择等题型，我们可以通过做真题和模拟题，熟悉考试的题型和要求，提高我们的应试能力。在做听力练习题时，我们要注意练习的时间和速度，尽量模拟考试的环境和要求，这样有利于我们更好地掌握解题技巧和提高我们的听力水平。

综上所述，要提高高中英语听力能力，我们需要多听多练，培养良好的听力习惯，注重细节和上下文的理解，以及多做听力模拟题和练习题。相信通过这些训练技巧的分享和实践，同学们的听力水平一定会有所提高。加油吧！

高中英语听力的训练技巧分享篇二

高中英语听力是学习英语的重要组成部分，也是提高英语综合能力的关键。下面，我将分享一些高中英语听力的训练技巧，希望对同学们有所帮助。

首先，要提高高中英语听力水平，我们需要培养良好的听力习惯。在进行英语听力训练时，我们应该选择安静的环境，并尽量避免干扰和噪音。这样可以帮助我们更好地集中注意力，更清楚地听到和理解所听到的内容。另外，我们还可以利用一些辅助工具，如耳机、音箱等，来提高听力的清晰度和真实感。通过良好的听力习惯和辅助工具的运用，我们可以更好地理解和掌握听力材料。

其次，要提高高中英语听力能力，我们需要多听多练。多听英语听力材料，如英语新闻、英语电影、英语课程录音等，可以帮助我们熟悉英语的发音、语调和语速。同时，要注意选择适合自己水平的听力材料，不要一开始就选择难度过高的材料，否则容易让我们感到挫败和失去兴趣。在听力训练中，我们还可以利用一些在线听力资源，如BBC英语、VOA英语等，这些资源提供了丰富多样的听力练习，可以帮助我们提高听力技巧。

另外，要提高高中英语听力能力，我们需要注重细节和上下文的理解。在进行听力训练时，我们不仅要听懂每个单词和句子的意思，还要注意理解上下文的关系，从而更好地理解整个对话或文章的意思。我们可以通过多次听和反复练习，来培养我们的听力反应和理解能力。同时，我们还可以利用一些笔记和记录的方式，将听到的重要信息记录下来，帮助我们更好地记忆和理解所听到的内容。

最后，要提高高中英语听力能力，我们需要多做听力模拟题和练习题。高中英语听力考试通常会包括听力理解、听力填空、听力选择等题型，我们可以通过做真题和模拟题，熟悉考试的题型和要求，提高我们的应试能力。在做听力练习题时，我们要注意练习的时间和速度，尽量模拟考试的环境和要求，这样有利于我们更好地掌握解题技巧和提高我们的听力水平。

综上所述，要提高高中英语听力能力，我们需要培养良好的听力习惯，多听多练，注重细节和上下文的理解，以及多做听力模拟题和练习题。相信通过这些训练技巧的分享和实践，同学们的听力水平一定会有所提高。希望大家能够坚持练习，不断提高自己的听力能力。加油！

高中英语听力的训练技巧分享篇三

【#英语听力# 导语】英语听力不仅在考试中占有非常重要的比列，在整个学英语的过程中更是占据首要位置，英语只有听得懂了，才会说得好。听力是属于接收型的技能，这个性质决定了听力的提高必须要依靠大量的听力训练来实现。下面是©分享的高中英语听力的训练技巧分享。欢迎阅读参考！

　　一、听力速度训练

　　听力速度直接关系到听力测试的成败，而且是影响考生测试心理的一个重要因素。测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱，接连丢失几题的情况并不罕见。

　　如何训练听力速度?一种方法是“循序渐进法”，即由慢速到快速，逐步提高。这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。

　　在听力速度训练中，要抓住速度这个主要矛盾，采用语法及词汇比较浅显，但语速属于正常的有声材料。

　　二、听力素质培养

　　听力的最终目的在于理解，而达到理解境界离不开良好的听力素质。所谓听力素质是指对英语语音基本知识的掌握，如音素识别、连读等。

　　1.识别音素很重要

　　语言信息的表达是通过元音和辅音字母有规律的组合来实现的。如果说阅读是凭借字母的组合形式去判断词义的话，那么听力则主要依靠声音去确定词的意思。因此，元音的长、短，辅音的清浊，都对判断有直接影响。

　　2.连读与辨音

　　了解连读的一些基本规律，有利于听力测试中抓“准”词句，准确理解。助动词缩略式连读在听力中最普遍，熟悉这种连读对于正确判断试题的语气和时态十分有用。

　　三、听力记忆训练

　　听力记忆是听力测试中一个至关重要的环节。克服“听力遗忘”的方法就是以人为的力量，延长信息在“短暂记忆”中停留的时间，并为信息创造“重播”的机会。这种记忆能力要系统的、长期的训练才能逐步形成。一般可分为三个阶段进行训练：

　　第一阶段──填空

　　这一阶段的任务是训练大脑抓关键词的能力。空出句中的关键词，如主语、部分谓语动词、表示时间或地点的名词、否定副词等，听完录音后将该词填上。

　　第二阶段──听写

　　这一阶段的任务是训练大脑在无任何文字信息的情况下，直接从听录音中获取信息的能力。听写是训练记忆的有效方法。听写时不必拘泥于拼写或句子完整，只要记录关键词，甚至可用自己所理解的速记符号记录。

　　第三阶段──复诵

　　这一阶段的任务是：听完一个句子或一个段落后，立即在大脑里复诵所获得的信息。复诵中常有遗忘，但不必中途返回重听，这样会增加“短暂记忆”的负担，反而会造成更多的遗忘。

　　四、听力理解训练

　　在听力过程中，理解力的强弱直接影响到答案的选择。从听力测试的内容、问题设计和四个选择项的表现形式看，理解主要在两个水平上：一是对语言信息表层意思的理解;二是对语言信息深层含义的理解。

　　扩展阅读：三个有效的高中英语听力训练方法

　　1、核心是听写

　　首先，听力训练材料的选择是至关重要和压倒一切的，对于初学者而言，必须选择那些语速比较慢，声音非常清晰的听力材料，来提高和巩固自信心。我们极力推荐的是VOASpecialEnglish，因为它词汇量少，语速慢，是初学者的听力材料之一。过了四六级的同学可能有这样的经历，好多材料听不懂，但是拿过来文字材料一看，十分郁闷，因为基本没有一个单词是生词，都是极其“熟悉”的单词，句子结构也很简单，可惜就是没有听出来!

　　2、精听主攻

　　坚持每天花半小时精听，不要间断。建议你至少听三轮：第一轮：将没有听清楚和明白的地方标注出来。第二轮：第一轮中标