幼儿园中班体育游戏教案三篇(优选3篇)

幼儿园中班体育游戏教案三篇 篇一

标题：欢乐接力赛——提高幼儿协作能力的体育游戏

教学目标：

1. 培养幼儿团队合作意识和协作能力。

2. 提高幼儿的身体协调能力和运动技巧。

教学准备：

1. 一块平整的场地。

2. 一根起跑线。

3. 一些障碍物，如小桶、小椅子。

4. 一些物品，如球、绳子。

教学过程：

1. 组织幼儿分成若干个小组，每个小组有4-5个成员。

2. 解释游戏规则：每个小组站成一条直线，第一个幼儿手持一根绳子，绳子的另一端系着一个球。当游戏开始时，第一个幼儿将球传给第二个幼儿，第二个幼儿再传给第三个幼儿，依此类推，直到最后一个幼儿接到球后，小组完成比赛。如果球掉落地面，小组需要重新开始。

3. 让幼儿们熟悉游戏规则，然后开始比赛。可以根据情况设置多轮比赛，以增加幼儿的参与度。

4. 观察幼儿的表现，鼓励他们相互合作，互相帮助。在比赛结束后，和幼儿们一起讨论游戏中的协作经验和感受。

教学延伸：

1. 可以适当增加难度，如增加障碍物，让幼儿们在传球的同时绕过障碍物。

2. 可以引导幼儿们思考如何更好地协作，如制定一套行动规则，提前沟通好传球的方式等。

3. 可以利用这个游戏来培养幼儿的领导能力，让幼儿们轮流担任队长，负责组织小组成员完成比赛。

通过这个游戏，幼儿们能够在愉快的氛围中学习协作和团队合作的重要性，同时也能提高他们的身体协调能力和运动技巧。

幼儿园中班体育游戏教案三篇 篇二

标题：追逐乐趣——培养幼儿速度感的体育游戏

教学目标：

1. 培养幼儿的速度感和反应能力。

2. 提高幼儿的跑步技巧和协调能力。

教学准备：

1. 一块平整的场地。

2. 一根起跑线。

3. 一些标志物，如小旗子或标志牌。

教学过程：

1. 组织幼儿分成若干个小组，每个小组有4-5个成员。

2. 解释游戏规则：每个小组站在起跑线上，教师手持标志物站在终点线上。当游戏开始时，教师放下标志物，小组成员需要尽快跑到终点线。第一个到达终点线的小组获胜。

3. 练习起跑姿势和跑步技巧，让幼儿们感受到跑步的乐趣。

4. 让幼儿们进行多轮比赛，观察幼儿们的表现，及时给予肯定和鼓励。

5. 在比赛结束后，和幼儿们一起讨论游戏中的感受和体会，引导幼儿们思考如何提高自己的速度和反应能力。

教学延伸：

1. 可以适当增加难度，如增加终点线的距离，或者在跑道上设置障碍物。

2. 可以引导幼儿们进行反思，思考在跑步过程中如何更好地利用身体的力量和运用正确的呼吸方法。

通过这个游戏，幼儿们能够在愉快的氛围中锻炼自己的速度感和反应能力，同时也能提高他们的跑步技巧和协调能力。

幼儿园中班体育游戏教案三篇 篇三

【#教案# 导语】中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。©准备了以下内容，供大家参考!

篇一：青蛙捉害虫

　　目 标

　　1.指导幼儿学习纵跳触物，发展跳跃能力。

　　2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。

　　准 备

　　青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖20～25厘米)，红花若干。

　　过 程

　　1.复习引入

　　(1)教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。

　　(2)引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。

　　2.学习纵跳触物的动作

　　教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。

　　小朋友原地练习2～3遍。

　　3.玩《青蛙捉害虫》的游戏

　　全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏，教师注意悬挂的小虫子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。

　　玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵，可反复游戏2～3次。

　　4.整理评价

　　整理成四路纵队，做放松练习，最后评价结束活动。

篇二：好玩的球

　　活动目标：

　　1、 幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

　　2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

　　活动准备：皮球。

　　活动过程：

　　一、 玩球。

　　幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

　　让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

　　二、移球游戏。

　　教师：想一想，一个人怎样给球搬家?

　　鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

　　引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。

　　采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

　　结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

　　三、放松活动——玩球。

篇三：小马盖房

　　活动目标

　　1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。

　　2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。

　　3、通过大带小的合作形式，增强幼儿间的互帮互助精神。

　　活动准备

　　1、场地布置：50—80厘米宽的“小河”，对岸堆有两堆积木。

　　2、音乐，鼓一面。

　　活动过程

　　一、导入

　　1、教师：欢迎小朋友来参加 “小马盖房”的活动，今天要一起合作，互帮互

助，

　　帮小马盖一座又高又好的房子，你们有信心吗?

　　2、小马散步

　　引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，教师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。

　　二、游戏：小马过河

　　1、教师：小马要造新房子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本领。

　　2、教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。

　　3、请幼儿分散自由练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。

　　三、小马盖房

　　1、交待游戏规则

　　每两匹“小马”跨跳过小河，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新房。

　　2、游戏重复进行，视幼儿情绪定次数。

　　四、结束活动

　　“小马”们围着新房子快乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。