幼儿园小班趣味亲子游戏大全【经典3篇】
幼儿园小班趣味亲子游戏大全 篇一
在幼儿园小班阶段，亲子游戏是一种有趣且有效的方式，可以促进亲子之间的互动和沟通，同时也能帮助幼儿发展各种技能。下面是一些适合幼儿园小班的趣味亲子游戏。
1. 音乐猜拳：父母和孩子一起坐成一个圆圈，每个人分别选择代表石头、剪刀或布的手势。然后播放一段音乐，家长和孩子根据音乐的节奏在手势中进行变换。当音乐停止时，所有人都展示他们的手势。谁赢了，谁就可以给对方一个亲吻或拥抱。
2. 穿越障碍：在室内或室外设置一些简单的障碍物，比如椅子、绳子等。父母和孩子手牵手，在规定的时间内尽量穿越这些障碍物。这个游戏可以锻炼孩子的平衡感和协调能力，同时也增强了亲子之间的合作和沟通。
3. 彩虹捡球：在室内或室外放置一些不同颜色的球，每个球都代表彩虹的一种颜色。父母和孩子一起站在一端，轮流跑向球堆，捡起一个球后回到起点。接下来，再选择下一个颜色的球进行捡起。通过这个游戏，孩子可以学习认识颜色，同时也锻炼了他们的动作能力和反应能力。
4. 模仿游戏：父母和孩子一起站成一排，其中一个人做一个动作，其他人都要尽量模仿。可以选择一些简单的动作，比如跳跃、转圈等。这个游戏可以让孩子学习模仿和观察，同时也增强了他们的动作和协调能力。
5. 找宝藏：父母可以在家里或室外隐藏一些小礼物或糖果，然后给孩子一张藏宝图。孩子根据藏宝图上的提示，和父母一起寻找宝藏。这个游戏可以培养孩子的观察力和注意力，同时也增强了亲子之间的合作和互动。
以上是一些适合幼儿园小班的趣味亲子游戏，这些游戏不仅能够帮助孩子发展各种技能，同时也促进了亲子之间的互动和沟通。家长们可以根据孩子的兴趣和年龄选择适合的游戏，与孩子一起度过愉快的时光。
幼儿园小班趣味亲子游戏大全 篇二
在幼儿园小班阶段，亲子游戏是一种有趣且有效的方式，可以促进亲子之间的互动和沟通，同时也能帮助幼儿发展各种技能。下面是另外一些适合幼儿园小班的趣味亲子游戏。
1. 做手影：父母和孩子一起坐在墙壁或白纸的前面，用手在光源前面做出各种有趣的影子。可以做动物、人物或其他物体的影子，然后让孩子猜出来。这个游戏可以培养孩子的观察力和想象力，同时也增强了亲子之间的互动和沟通。
2. 画上表情：父母和孩子一起坐在一张纸前面，每个人都用纸和笔画一个脸。然后，每个人轮流说出一个情绪词，比如开心、生气、难过等，其他人要根据这个情绪词在自己的脸上画上相应的表情。这个游戏可以帮助孩子学习认识不同的情绪，同时也增强了他们的表达能力和情绪管理能力。
3. 宝宝说：父母和孩子一起坐在一起，每个人轮流说出一个单词，但是要按照一定的规则。例如，每个单词的第一个字母必须是上一个单词的最后一个字母，或者每个单词要按照特定的主题进行选择。这个游戏可以帮助孩子学习词汇，同时也锻炼了他们的思维和语言能力。
4. 室内野餐：在室内铺上一块大毯子，父母和孩子一起准备一些小食物和饮料，然后坐在毯子上享受野餐。可以一起分享食物，讲故事或唱歌。这个游戏可以增强亲子之间的互动和沟通，同时也让孩子体验到不同的环境和感受。
5. 家庭照片拼图：父母可以找出一些家庭照片，然后将它们分成若干块，每个人轮流选择一块照片并拼接在一起。拼图完成后，可以一起回忆和分享这些美好的瞬间。这个游戏可以帮助孩子了解自己的家庭和亲人，同时也增强了亲子之间的情感。
以上是另外一些适合幼儿园小班的趣味亲子游戏，这些游戏不仅能够帮助孩子发展各种技能，同时也促进了亲子之间的互动和沟通。家长们可以根据孩子的兴趣和年龄选择适合的游戏，与孩子一起度过愉快的时光。
幼儿园小班趣味亲子游戏大全 篇三
【#亲子教育# 导语】亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式，目的是培养小孩的认知和自理能力。那么，幼儿园小班趣味亲子游戏有哪些？下面®为您分享了幼儿园小班趣味亲子游戏大全【二十则】，欢迎大家的参考。
1、网小鱼
玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。
2、跟着圆圈走
玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。
3、小兔真爱玩
玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。
4、老狼老狼几点钟
玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。
5、妈妈包饺子
玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。
6、吃葡萄
玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。
7、猪八戒吃西瓜
玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。
8、老狼老狼123
玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说“老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。（人多比较好玩，玩前先找个家，然后说明规则。）
9、摸摸乐
玩法：请一名幼儿上台进行摸宝，进行猜想是何物品将，其余幼儿可纠正该幼儿所叙述的物品是否正确。（只需说“对”或“错”）。
10、看谁逃的快
玩法：幼儿四五人一组，选出一人当小组长。孩子将食指放在组长的手掌中，集体说“一、二、三”，组长赶紧把手掌握紧，其他孩子则将手指拿开，反应慢的孩子手指被抓住算输，重新挑选组长开始游戏。
11、卖小猪
玩法：请幼儿面向圆心手拉手围成一圈，圈内一名幼儿作“卖猪”人，另一名幼儿扮“小猪”，“小猪”两手搭在“卖猪”人后肩。游戏开始，大家边念儿歌边按顺时针方向走，“卖猪”人和“小猪”在圈内按逆时针方向协调地走。当念到“五”字时，大家停下，“卖猪”人站在谁前面就把“小猪”卖给谁。此时，双方调换角色：“卖猪”人作圈上幼儿，“小猪”作“卖猪”人，圈上出来的幼儿作“小猪”。游戏重新开始。
附儿歌：卖小猪——卖卖卖，卖小猪，小猪长得胖乎乎。大耳朵，细尾巴，圆圆肚子像腰鼓，要问小猪多少钱，一头卖你一百五。
12、锁小手
玩法：两人一组进行游戏，一人作“锁”，张开一只手；另一人作“小手”，伸出一只手指，抵在“锁”的手心，听“锁”念儿歌：金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁，当念到儿歌最后一个“字”时，“锁”把手收拢，抓住小手指即为胜利。
附儿歌：金锁银锁——金锁银锁，金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁。
13、你问我答
玩法1：两名幼儿面对面。A幼儿用一只小手蚊子叮B幼儿的一只小手问：“什么红？”B幼儿用另一只小手往上叮B幼儿的小手说：“苹果红。”A幼儿继续以蚊子叮的形式提问，如：“什么黄？”B幼儿答：“香蕉黄。”游戏依次进行，如：“什么长？”“什么短？”“什么小?”“什么大?”等，答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫。
玩法2：可改变游戏提问，如：“小狗怎么叫？”“小狗汪汪叫”“小猫怎么叫？”“小猫叫”等。
14、快乐跳跳毯
玩法：幼儿站在跳舞毯上，根据录音中的语言指令做出各种相应的动作。例如：绿色圆形踩一踩，右手举起来；红色小花上跳一跳，左手举起来。
提示：
（1）跳舞毯上的图形可以更换成数字、字母、水果、几何图形等等。
（2）录音内容可以根据幼儿的具体情况增加或减低难度。
15、种葫芦
玩法：全体幼儿闭上眼睛，教师手持一小物品（如雪花片）做葫芦种子，边种（每个幼儿身上点一下，并将手中物品藏在其中一名幼儿的身上）边说儿歌：种、种、种葫芦，结了一个大葫芦，葫芦在哪里？请你猜一猜。全体幼儿睁开眼睛，猜一猜葫芦在谁的身上，猜到的幼儿下次做种葫芦人，继续游戏。
16、开火车
玩法：(1)请若干幼儿手搭手
提示：
（1）提醒幼儿集体搭乘火车后，中途不能断掉
（2）可根据幼儿的游戏成熟度，适当增加游戏难度，如：“火车过大桥”“火车上坡了”等
17、好玩保的龄球
玩法：离幼儿2-3米处放置6个塑料瓶，排成三角形。幼儿分若干队纵向排好，看准目标，用力将皮球滚向塑料瓶，击倒瓶子最多者获胜。
提示：可根据幼儿的能力差异在瓶中装入不同份量的水。
18、点点游戏
玩法：两名幼儿面对面坐着。幼儿甲伸出右手，手心向上；幼儿乙用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌（也可念一个字对应点一下），念至最后一个字时，迅速收回手指，幼儿甲则收拳抓其手指。若抓不到，再来一次游戏；若抓住了，互换角色，游戏继续进行。
附儿歌：点点点，种西瓜，种出西瓜大又大，宝宝吃了笑哈哈。
19、蚊子叮人
玩法：(1)幼儿A和幼儿B先各伸出一只手，幼儿A伸出大拇指和食指轻捏幼儿B的手背，开始念儿歌：
幼儿A：哎哟哇，干吗啦？
幼儿B：蚊子咬我呀。
幼儿A：快点儿上来呀！
幼儿B：没楼梯呀。
幼儿A：乘飞机呀。
一起：呼！
(2)这时候，幼儿B把这只手叠到幼儿A的手背上来，并像幼儿A一样，伸出大拇指和食指，轻捏幼儿A的手背，再念儿歌。
20、小弹簧蹦蹦跳
玩法：(1)引导幼儿在原地绕上几圈，然后往上蹦跳，变成一个小弹簧。(2)请幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。教师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳，按得轻，跳得低，按得重，跳得高，跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。（可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳，按得轻，跳得低；按得重，跳得高）
