幼儿园大班公开课课件(精简5篇)
幼儿园大班公开课课件 篇一
幼儿园大班公开课课件的设计和内容
作为一名幼儿园老师，我经常需要为大班公开课设计课件，以便向家长展示孩子们的学习成果和教学内容。在设计课件时，我通常会考虑以下几个方面。
首先，我会明确公开课的主题和目标。根据不同的主题，我会选择不同的教学内容和活动。例如，如果主题是动物世界，我会选择一些与动物相关的故事、歌曲和手工制作活动，以激发孩子们对动物的兴趣和好奇心。
其次，我会根据大班幼儿的认知水平和兴趣爱好来设计课件的内容。大班幼儿已经具备了一定的认知能力和表达能力，因此我会在课件中添加一些挑战性的问题和任务，以促使他们思考和参与互动。同时，我也会结合他们的兴趣爱好，选择一些他们喜欢的活动和材料，以增加他们的学习动机和参与度。
另外，我会在课件中加入一些多媒体元素，如图片、音频和视频。通过多媒体的使用，我可以更好地呈现教学内容，使孩子们更加直观地理解和记忆。例如，在介绍动物的特点时，我会加入一些动物的图片和音频，让孩子们通过观察和听觉刺激来认识和区分不同的动物。
最后，我会设计一些互动环节，让孩子们积极参与课堂。例如，我会设置一些小组活动和游戏，让孩子们在课堂上合作和竞争，以提高他们的合作能力和竞争意识。同时，我也会给予他们一定的奖励和鼓励，以增强他们的学习动力和自信心。
综上所述，设计幼儿园大班公开课课件需要考虑多个方面，包括主题和目标、幼儿的认知水平和兴趣爱好、多媒体元素的运用以及互动环节的设置。只有综合考虑这些因素，才能设计出符合幼儿认知特点和教学需求的课件，为幼儿的学习和成长提供更好的支持和引导。
幼儿园大班公开课课件 篇二
幼儿园大班公开课课件的展示和评估
幼儿园大班公开课是孩子们学习成果的展示和评估的重要环节。而课件作为展示工具，在公开课中起着至关重要的作用。以下是我对幼儿园大班公开课课件展示和评估的一些思考。
首先，课件的展示应该能够清晰地传达教学内容和孩子们的学习成果。在展示课件时，我会注重布局的整洁和内容的简明。通过清晰的标题和导航，我可以让家长们更好地理解教学内容和课程目标。同时，我也会适当添加一些图片和视频，以丰富展示内容，使家长们更加直观地了解孩子们的学习情况。
其次，课件的评估应该能够客观地反映孩子们的学习情况和进步。在评估课件时，我会根据公开课的目标和教学内容，设计一些评估指标和评估工具。例如，我会设置一些选择题和填空题，以检验孩子们对教学内容的理解和记忆。同时，我也会观察孩子们在课堂上的表现和参与度，以评估他们的学习态度和能力。
另外，我也会充分利用家长们的反馈意见，对课件和教学进行改进。在公开课结束后，我会询问家长们对课件和教学的意见和建议，并将其纳入到下一次的课件设计和教学中。通过家长们的参与和反馈，我可以不断改进和完善课件的展示和评估，以提高公开课的质量和效果。
综上所述，幼儿园大班公开课课件的展示和评估需要注重内容的清晰和评估的客观性。只有通过合理的设计和评估，才能更好地展示孩子们的学习成果和教学效果，为家长们提供更好的了解和参与。同时，也需要充分利用家长们的反馈意见，不断改进和完善课件的展示和评估，以提高公开课的质量和效果。
幼儿园大班公开课课件 篇三
活动目标：
1、培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。
2、知道塑料袋的基本特征及用途。
3、鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
1、各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。
2、勘儿能比较准确地画出常见动物及人物的头部特征，会熟练运用剪刀。
3、活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。
活动过程：
1、谈话活动
（1）教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来？你们用过的塑料袋是怎么处理的？
（2）引导幼儿认识各种各样的塑料袋，说出形状、颜色，并了解塑料袋的用途及特征。（较轻，不易腐蚀）
2、观看录像请幼儿观看环境污染的录像、并分组讨论：用过的塑料袋该如何处理？如何减少塑料袋对环境的污染？
3、制作活动
（1）欣赏老师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的？怎么做成的？引导幼儿观察老师制作时充分考虑了袋子的大小、形状，以及提手的形状和位置等。
（2）幼儿自制塑料袋娃娃。教师鼓励幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸张地表现五官、发型等。
（3）交流作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。
4、户外游戏教师引导幼儿将自制的娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，借助风让娃娃飞起来。
幼儿园大班公开课课件 篇四
活动目标：
1、通过联想，表现城市中的高层建筑、立交桥等形象。
2、发挥想象，大胆画出不同形状的汽车。
3、对绘画活动感兴趣。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：
1、范画。
2、大铅画纸三纸、油画棒、水粉颜料、小纸若干张、剪刀，固体胶。
3、已听过童话故事〈野猫的城市〉。
活动过程：
（一）知作画方式，产生作画兴趣。
１、你们还记得〈野猫的城市〉这个童话故事吗？一群小朋友坐着旅游车从城市来到森林旅游，小朋友们怎样向小动物们“比划”，来介绍城市呢？
２、在充分讨论后，教师出示范画，引导幼儿根据有动物可以看到的东西进行“比划”，介绍城市。教师引导幼儿大胆想象和联想，如花藤想象成马路、立交桥，将白云想象成屋顶、电脑、汽车等，将蘑菇想象成游乐场的设施。
３、教师提出绘画要求：把小朋友分成三组，每组的一部分幼儿画铅画纸上大的城市建筑，如：立交桥，高楼大厦等，大家安排好各自要画的内容，在树，花、草、云等想象上添画，表象城市里的东西，还有一部分幼儿在小的白纸上画各种汽车、人、花草、红绿灯等。
（二）分组进行集体创作〈森林城市〉。
1、分工作画，教师巡回指导，立交桥、大厦，可请能力强点的幼儿勾画好轮廓，其他幼儿涂色。
2、画好汽车、花草等装饰物的幼儿，将作品剪下来帖在自己组的大铅画纸上。
（三）欣赏评比。
幼儿将作品放在展览区，每组幼儿选一名为代表介绍自己组幼儿的作品。幼儿边欣赏边评比出好的作品。
小百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。它具有丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。森林被誉为“地球之肺”。
幼儿园大班公开课课件 篇五
活动目标：
1、能用自然、欢快的声音唱歌，并用动作创造性地表现歌曲内容，感受节日的喜庆氛围。
2、学习"闹"字的下滑音唱法，表现歌曲幽默、风趣的特点。
3、尝试以对唱的形式演唱歌曲，体验合作歌唱的快乐。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1、有关灯会的录像或图片。
2、幼儿用书第2册第12页。教学挂图（龙灯、风灯、狮子灯、孙猴闹天宫灯的图片）。
活动过程：
1、观看灯会录像或图片，组织幼儿谈话，引导幼儿回忆观灯的情景。提示：你在灯会上都看到些什么灯？关灯是你的心情是怎样的？
2、引导幼儿学唱歌曲。
（1）引导幼儿模仿灯会上敲锣打鼓的声音，讲难点前置，唱"隆咚--咚锵"和"咚隆咚--咚锵"。
（2）教师出示挂图，引导幼儿"数花灯"，学唱"有花灯，有凤灯，龙灯凤灯狮子灯。"
（3）教师示范唱，引导幼儿在"数花灯"部分或"敲锣打鼓"部分自然加入。
（4）教师和幼儿共同分析"闹"字的唱法，引导幼儿尝试下滑音唱法，表现出歌曲幽默、风趣的感觉。
（5）教师组织幼儿采用对唱的形式演唱歌曲，引导幼儿体验合作歌曲的乐趣。
3、引导幼儿边演唱歌曲，重点启发幼儿在歌曲最后"嗨"处创造性地做出孙悟空的不同动作并停住不动，增强歌曲的趣味性。
活动延伸：
为幼儿提供相应的道具，引导幼儿进行音乐表演。
教学反思：
本节课，我以开门见山的方式，播放一些课前收集的有关元宵、花灯的图片、录像等，从欣赏角度直入课题，学生通过看看、想想、说说等活动，引导学生进入制作花灯的学习活动中。学生们各抒己见陶醉在“元宵”之中。然后我出示一个花灯成品，引导学生通过观察，分析花灯的基本构造特点。
