幼儿园中班语言《草地上的空罐头》课件【通用3篇】
幼儿园中班语言《草地上的空罐头》课件 篇一
草地上的空罐头是一本非常有趣的儿童绘本，适合幼儿园中班的孩子们阅读。通过这本书，孩子们可以学习到很多关于环境保护的知识，并培养他们的想象力和创造力。为了更好地教授这本书的内容，我们特别制作了一份课件，下面让我来为大家介绍一下其中的内容。
首先，我们将通过课件的第一部分，帮助孩子们了解书中的主要角色和情节。我们将展示书中的插图和简单的文字说明，让孩子们知道故事中发生了什么。通过观看插图，孩子们可以感受到故事的氛围和情感。
接下来，我们将通过课件的第二部分，引导孩子们讨论书中所涉及的环境保护问题。我们将提出一系列问题，激发孩子们的思考和讨论。例如，为什么我们需要保护环境？空罐头对环境有什么影响？我们应该如何正确处理垃圾？通过这些问题，我们希望能够引导孩子们认识到环境保护的重要性，并培养他们的环保意识。
然后，我们将通过课件的第三部分，启发孩子们的想象力和创造力。我们将展示一些与书中情节相关的图片，然后鼓励孩子们用自己的想象力来创作故事。他们可以自由发挥，编写属于自己的故事，甚至可以画出自己的插图。通过这样的活动，我们希望能够激发孩子们的创造力，并培养他们的表达能力。
最后，我们将通过课件的最后一部分，进行总结和回顾。我们将再次展示书中的重要情节和环境保护问题，并帮助孩子们总结他们在这堂课上学到的知识。我们还将鼓励孩子们分享他们的想法和创作，让他们在互动中学习和成长。
通过这份课件，我们希望能够帮助孩子们更好地理解并喜爱这本绘本，同时培养他们的环保意识和创造力。我们相信，通过这样的教学方法，孩子们将会得到更多的启发和成长。
幼儿园中班语言《草地上的空罐头》课件 篇二
草地上的空罐头是一本非常有教育意义的儿童绘本，适合幼儿园中班的孩子们阅读。这本书以一个小男孩在草地上发现一个空罐头为故事情节，通过这个故事，我们可以教给孩子们很多有关环境保护的知识和价值观。
在这个课件中，我们将通过多种形式，帮助孩子们更好地理解和掌握书中的内容。首先，我们会展示书中的插图和文字说明，让孩子们了解故事的基本情节和主要角色。通过观看插图，孩子们可以感受到故事的氛围和情感，从而更好地理解故事的内容。
然后，我们将引导孩子们思考和讨论书中所涉及的环境保护问题。我们会提出一些问题，例如，为什么我们需要保护环境？空罐头对环境有什么影响？我们应该如何正确处理垃圾？通过这些问题，我们希望能够引导孩子们认识到环境保护的重要性，并培养他们的环保意识。
接下来，我们将通过一些互动活动，启发孩子们的想象力和创造力。我们会展示一些与书中情节相关的图片，然后鼓励孩子们用自己的想象力来创作故事。他们可以自由发挥，编写属于自己的故事，甚至可以画出自己的插图。通过这样的活动，我们希望能够激发孩子们的创造力，并培养他们的表达能力。
最后，我们将进行总结和回顾。我们会再次展示书中的重要情节和环境保护问题，并帮助孩子们总结他们在这堂课上学到的知识。我们还会鼓励孩子们分享他们的想法和创作，让他们在互动中学习和成长。
通过这份课件，我们希望能够帮助孩子们更好地理解并喜爱这本绘本，同时培养他们的环保意识和创造力。我们相信，通过这样的教学方法，孩子们将会得到更多的启发和成长。让我们一起用这本书来开启孩子们的环保之旅吧！
幼儿园中班语言《草地上的空罐头》课件 篇三
【#课件# 导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是©整理分享的幼儿园中班语言《草地上的空罐头》课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！一、说教材
《草地上的空罐头》讲述的是一个关于环保的故事。故事中通过四种小动物对待空罐头的不同态度，深入浅出地让幼儿明白“爱护环境，应从我做起的道理”。特别是最后一幅图：当空罐头被两只小乌龟捡去后，变废为宝，做成了一艘小船去旅行了，是这个故事中最经典的一幅，它提醒了幼儿生活中其实有很多的东西都能够做到废物利用。所以，我认为这是一篇很好的关于环保的语言教材。
二、说目标
1、能够根据画面大胆想象，清楚讲述画面内容，发展幼儿的口语表达能力。(这是本次教学的重点)
2、让幼儿从故事中接受和体验到环保意识，从小学会爱护环境，并做到废物利用。(这是本次教学的难点)
三、说学动准备：教学挂图四幅，幼儿人手一套图片，空罐头做成的手式艺品(若干个)
四、说教法
根据幼儿思维的具体形象性和注意不稳定性，主要采用以下四种教法：A、兴趣激励法;B、语言提示法;C、直观教学法;D、视听结合法等多教学方式进行，以此来调动幼儿学习的主动性和积极性。
五、说学动程序：
第一环节：作品展示，引起幼儿的兴趣。
1、教师出示罐头制成的手工艺品，导入：今天老师给小朋友带来了许多漂亮的东西，大家想看吗?(说明：兴趣是孩子的老师，活动一开始，我就创设了一种宽松的氛围，在活动室的展台上摆放了不同类型的空罐子做成的手工艺品。如：这个罐头小博士、这个坦克大炮，还有这架航天小飞机等，来吸引幼儿对空罐子的注意和兴趣。)
2、通过提问导入下一环节：“你们知道吗，这些漂亮的东西都是什么东西做出来的呢?”对，是空罐头。老师能把这些空罐头做成许多好看、好玩的东西。那么小动物们能把空罐头做成什么呢?大家想不想看看。”让幼儿带着好奇和疑问进入下一环节。
第二环节：出示挂图，大胆想象画面内容。
出示图一：呀!发生了什么事?空罐子砸到了谁呀?它疼吗?你从哪看出来?我们来学学小猪被砸后的感觉。(教师可提示幼儿从语言、动作、表情等方面去表现)
出示图三：空罐子又被谁看到了?它是怎么想?又是怎么做的呢?它这样做对吗?
出示图四：最后空罐头被谁看到了?它们是怎么想?又是怎么做的呢?它们这样做对吗?
(这个环节通过教师一系列开放性的提问，大大开阔了幼儿的思路引导幼儿把自己所看到的、所想到的都表达出来。这也正符合了《纲要》所反映的：发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答案的环境)
第三环节：完整欣赏做事，动手操作小图片。设计这一环节，是让幼儿成为活动的主人，通过视、听、操作三者结合，让幼儿更好的理解画面内容，加深对故事的理解。
并在此基础上，请幼儿找好朋友，两相互对说，充分为幼儿提供相互交往，交谈的机会和条件，这也是完成此次教学重点“让幼儿大胆清楚地讲述画面内容”的关键所在。
另外，在幼儿欣赏故事的基础上，教师还可提出疑问：如果是你看见了草地上的空罐头，你会怎么做?从而让幼儿明白“爱护环境从我做起的道理”在幼儿的畅所欲言中完成了此教学活动的难点。
第四环节：制作“我用空罐头做什么XX?”
这一环节是此次教学活到的延伸。像罐头这类一次性的物品给人
一、活动目标：
1、能根据图片大胆想象，清楚讲述图片内容，发展口语表达能力。
2、培养认真倾听与大胆讲述的习惯。3、懂得要保持环境卫生。
二、活动准备：
大挂图4套，幼儿两人一张小图片，空罐头若干。
三、活动过程：
(一)、出示空罐头引入，激发幼儿兴趣。师：小朋友，（教案出自：屈老师教案网）你们看这是什么?今天老师还带来一组图片讲的就是关于这个空罐头的。
(二)、幼儿自由观察、讲述图片。指#课件# 导语：请你们看看图上有谁?在干什么?
1、幼儿自由观察、讲述。
2、交流：你看到图上有谁?在干什么?
(三)、逐幅观察，引导幼儿根据图片大胆想象。
1、欣赏图(1)引导幼儿想象：小猴为什么扔空罐头?
2、欣赏图(2)重点引导幼儿用表情、动作等表现小猪，（教案出自：屈老师教案网）启发幼儿想像：小猪被砸到后会怎样?
3、欣赏图(3)提问：小兔看到空罐头后是怎么想?怎么做的?
4、欣赏图(4)提问：小乌龟把空罐头当成什么?
四、幼儿结合小图片，自由结伴讲述。
五、完整讲述。
六、组织幼儿讨论：
1、小动物谁做得比较好，谁不好?为什么?
2、如果大家都乱扔空罐头会怎样?如果你看到空罐头，你会怎么做?
思品教育：不能乱扔垃圾。
七、延伸活动：“有趣的空罐头”。
活动目标：
1、鼓励幼儿大胆想象，尝试用“空罐头”进行变废为宝。
2、知道废物可以再利用的道理，增强环保意识。
相关领域：艺术
适用对象：中班幼儿
教学方法：讨论、操作
活动准备：
大图书、白纸（圆形、长方形、椭圆形）印有罐头图样若干、4开卡纸6张
活动过程：
一、故事导入，激发兴趣。
师：今天老师带来一本大图书，图书的名字叫《草地上的空罐头》，我们一起来看。
1、幼儿听故事《草地上的空罐头》。
2、提问：1）小动物看到空罐头时是怎么做的呢？
2）你喜欢故事中的谁？为什么？
二、幼儿操作，让空罐头变废为宝。
1、师：空罐头不再是废物时，看起来真漂亮呀！
如果你有一个空罐头，你会把它变成什么呢？和旁边的小朋友说一说。
2、集中：你将空罐头变成了什么？谁来向大家介绍一下。
幼儿介绍，并个别示范。（空罐头直放，竖放）
师：空罐头变成这么多东西，它可高兴了。如果把它斜放，可以变成什么呢？
师：现在，空罐头更高兴了，它高兴得心都要飞出来了。
3、这里有许多罐头，它们也想请小朋友变一变呢。
等一会儿请小朋友选一个你喜欢的罐头，想想可以把它变成什么，然后在纸上画一画，还可以添画一些背景。画好了，贴到大卡纸上。
4、幼儿操作，鼓励幼儿大胆设计并添画。
三、活动评价。
1、师：哇，小朋友真能干！把空罐头变出这么多东西。我们来看看这是什么？谁变的？来介绍一下。（幼儿介绍自己的作品）
2、师：想不到，平时我们扔垃圾箱的东西，竟然能变出这么神奇的东西。以后我们可以把牛奶盒、空罐头、瓶子收集起来，变成好多好玩的有趣的东西。
3、我们一起来把刚才画的订成一本大图书。大图书做好了，我们等会儿再仔仔细细看吧！
附：故事《草地上的空罐头》
有一片可爱的草地，长着绿绿的草，还有一些小野花。
可是有一天，突然有个空饮料罐头大模大样地躺在绿草地上，怎么看都不顺眼。猴子说：“这么好的草地，弄得不像样子了！这是什么人干的，真不爱干净。”猴子捡起罐头狠狠地扔了出去——
罐头“咕噜咕噜”滚开了，滚到了兔子家门口。兔子飞起一脚，“去你的！”
罐头滚呀滚，掉到了一条小河里。河边有一对乌龟兄弟。乌龟哥哥对乌龟弟弟说：“瞧，河里漂来个好东西。”乌龟弟弟说：“不，这是废物，和我一样。”乌龟弟弟的腿受伤了，哪都不能去。乌龟哥哥把罐头捞到岸边，让弟弟坐在罐头上面。它们向着大江、向着大海去旅行了。
当这红色的空罐头不再是废物的时候，看起来还是挺漂亮的。
