幼儿园中班开学第一课教案精粹【通用3篇】
幼儿园中班开学第一课教案精粹 篇一
开学第一课是幼儿园中班新学期的开始，对于孩子们来说是一个全新的环境和学习方式。为了让孩子们更好地适应新环境，我们特别设计了一堂有趣的开学第一课。
主题：我的新朋友
目标：
1. 让孩子们认识新班级的小伙伴们；
2. 培养孩子们的合作能力和团队意识；
3. 帮助孩子们逐渐适应新的学习环境。
教学准备：
1. 班级花名册；
2. 彩色纸张、彩笔、贴纸等。
教学过程：
1. 导入（10分钟）
老师向孩子们介绍新学期的主题，告诉他们今天要认识新朋友。老师可以通过唱儿歌或讲故事等方式引起孩子们的兴趣和注意力。
2. 认识新朋友（20分钟）
老师将孩子们分成小组，每组3-4人。然后，老师给每个小组发放班级花名册，让孩子们互相介绍自己的名字和爱好。同时，老师可以给每个孩子发放彩色纸张和彩笔，让他们画出自己的形象，并在纸张上写下自己的名字。
3. 分享和展示（15分钟）
每个小组的孩子可以轮流向全班展示自己的作品，并介绍自己的名字和爱好。其他孩子可以给予鼓励和表扬，增加他们的自信心和归属感。
4. 合作游戏（15分钟）
为了培养孩子们的合作能力和团队意识，老师可以设计一些合作游戏，让小组的孩子们一起完成。例如，搭积木、传球等游戏。在游戏过程中，老师可以引导孩子们学会相互合作和沟通。
5. 总结（10分钟）
通过本节课的学习，孩子们已经初步认识了新班级的小伙伴们，并培养了一定的合作能力。老师可以帮助孩子们总结和回顾本节课的学习内容，并鼓励他们在以后的学习中保持良好的合作和团队精神。
幼儿园中班开学第一课教案精粹 篇二
开学第一课是幼儿园中班新学期的开始，对于孩子们来说是一个全新的环境和学习方式。为了让孩子们更好地适应新环境，我们特别设计了一堂有趣的开学第一课。
主题：我爱幼儿园
目标：
1. 让孩子们了解幼儿园的环境和规则；
2. 培养孩子们对幼儿园的喜爱和归属感；
3. 帮助孩子们逐渐适应新的学习环境。
教学准备：
1. 幼儿园的照片或图片；
2. 彩色纸张、彩笔、贴纸等。
教学过程：
1. 导入（10分钟）
老师向孩子们展示幼儿园的照片或图片，告诉他们今天要讲述的主题是“我爱幼儿园”。老师可以通过唱儿歌或讲故事等方式引起孩子们的兴趣和注意力。
2. 认识幼儿园（20分钟）
老师给每个孩子发放彩色纸张和彩笔，让他们画出自己对幼儿园的印象，并在纸张上写下自己喜欢幼儿园的原因。然后，每个孩子可以向全班展示自己的作品，并分享自己的想法。
3. 讲故事（15分钟）
老师可以讲述一些与幼儿园相关的故事，例如幼儿园的一天、小动物们的故事等。通过故事，帮助孩子们更好地了解幼儿园的环境和规则，并培养他们对幼儿园的喜爱和归属感。
4. 制作幼儿园标识（15分钟）
为了让孩子们更好地适应新的学习环境，老师可以引导孩子们一起制作幼儿园的标识，例如门牌、名字牌等。孩子们可以用彩笔和贴纸装饰标识，并在上面写下自己的名字和班级。
5. 总结（10分钟）
通过本节课的学习，孩子们已经初步了解了幼儿园的环境和规则，并培养了对幼儿园的喜爱和归属感。老师可以帮助孩子们总结和回顾本节课的学习内容，并鼓励他们在以后的学习中保持对幼儿园的热爱和积极参与。
幼儿园中班开学第一课教案精粹 篇三
【#亲子教育# 导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周
【篇一】
教学目的：
1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
教学准备：
字卡图片火灾场面范画自救图解
教学过程：
一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察
1、提问：这是什么字？“火”
首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
二、组织幼儿讨论并出示图片：
（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）
（2）怎么样防止火灾发生？
如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：
小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。
【篇二】
活动目标：
1.了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2.学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动准备：
交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备(搜索flash动画)
活动重难点：
重点：了解基本的交通规则。
难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
活动过程：
一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
二、活动展开
(一)观看情景表演，引起幼儿思考
(注意提醒：又发生了一件事情)
(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)
问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
