幼儿园中班游戏《击鼓传花》教案三篇【通用3篇】
幼儿园中班游戏《击鼓传花》教案三篇 篇一
标题：《击鼓传花》游戏在中班幼儿园的教学应用
引言：
《击鼓传花》是一款经典的游戏，适合中班幼儿园的教学活动。通过这个游戏，幼儿们能够锻炼动手能力、合作能力和观察力，同时也能增进幼儿之间的友谊。本文将介绍如何在中班幼儿园中进行《击鼓传花》游戏的教学应用。
正文：
一、活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
2. 培养幼儿的观察力和反应能力。
3. 增进幼儿之间的友谊和团队合作。
二、活动准备：
1. 准备足够数量的花朵形状的卡片。
2. 准备一枚鼓。
三、活动步骤：
1. 导入：老师带领幼儿们一起做击鼓的动作，让幼儿们感受到节奏感和音乐的力量。
2. 游戏规则的介绍：老师向幼儿们介绍游戏规则，即在音乐的伴奏下，幼儿们围成一个圆圈，将花朵卡片传递给旁边的幼儿，鼓声停止时，手中有花朵的幼儿就出局。
3. 游戏进行：让幼儿们按照规则进行游戏，一边传递花朵一边听鼓声，当鼓声停止时，幼儿们停止传递花朵，手中有花朵的幼儿就出局，直到最后只剩下一位幸运儿。
4. 游戏总结：游戏结束后，老师和幼儿们一起回顾游戏过程，让幼儿们分享自己的感受和体会，鼓励幼儿们表达自己的意见。
四、教学亮点：
1. 创设情境：通过引入击鼓的动作，让幼儿们更好地融入游戏情境，提高幼儿们的参与度。
2. 合理设置规则：游戏规则简单明了，既考验幼儿的观察力和反应能力，又能培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 鼓励表达：通过游戏总结环节，鼓励幼儿们表达自己的意见和感受，增强幼儿的自信心和语言表达能力。
结语：
通过《击鼓传花》游戏的教学应用，中班幼儿园的幼儿们能够在游戏中锻炼动手能力、合作能力和观察力，同时也能增进幼儿之间的友谊。这个游戏不仅能够培养幼儿们的各项能力，还能够提高他们的情商和社交能力。希望这个教案能够对幼儿园教师在教学中提供一些参考和帮助。
篇二
标题：《击鼓传花》游戏在中班幼儿园的教学探究
引言：
《击鼓传花》是一款经典的游戏，可以在中班幼儿园的教学活动中进行。通过这个游戏，幼儿们可以锻炼自己的观察力、反应能力和合作能力，同时也能够增强幼儿们的社交能力和团队合作意识。本文将探究《击鼓传花》游戏在中班幼儿园的教学应用。
正文：
一、活动目标：
1. 培养幼儿的观察力和反应能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 提高幼儿的社交能力和情商。
二、活动准备：
1. 准备足够数量的花朵形状的卡片。
2. 准备一枚鼓。
三、活动步骤：
1. 导入：老师向幼儿们介绍击鼓的动作和音乐的节奏感，让幼儿们感受到音乐的力量。
2. 游戏规则的讲解：老师向幼儿们详细介绍游戏规则，即在音乐的伴奏下，幼儿们围成一个圆圈，将花朵卡片传递给旁边的幼儿，鼓声停止时，手中有花朵的幼儿就出局。
3. 游戏进行：让幼儿们按照规则进行游戏，一边传递花朵一边听鼓声，当鼓声停止时，幼儿们停止传递花朵，手中有花朵的幼儿就出局，直到最后只剩下一位幸运儿。
4. 游戏总结：游戏结束后，老师和幼儿们一起回顾游戏过程，让幼儿们分享自己的感受和体会，鼓励幼儿们表达自己的意见。
四、教学亮点：
1. 创设情境：通过引入击鼓的动作和音乐的节奏感，让幼儿们更好地融入游戏情境，提高幼儿们的参与度。
2. 合理设置规则：游戏规则简单明了，能够考验幼儿的观察力和反应能力，同时也能培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 鼓励表达：通过游戏总结环节，鼓励幼儿们表达自己的意见和感受，增强幼儿的自信心和语言表达能力。
结语：
通过《击鼓传花》游戏的教学探究，中班幼儿园的幼儿们可以在游戏中锻炼观察力、反应能力和合作能力，同时也能够提高幼儿的社交能力和团队合作意识。这个游戏不仅能够培养幼儿们的各项能力，还能够提升幼儿的情商和语言表达能力。希望这个教案能够对中班幼儿园教师在教学中提供一些参考和帮助。
幼儿园中班游戏《击鼓传花》教案三篇 篇三
【#教案# 导语】编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。®小编整理了幼儿园中班游戏《击鼓传花》教案三篇，希望对你有帮助!篇一
一、活动目标
锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。
二、活动准备
红花1朵个、鼓一个。
三、活动过程
1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。
2、介绍游戏玩法及规则。
幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。
3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。
4、游戏评价。
活动反思从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。
篇二
活动目的：
1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
2、告诉幼儿要做一个勤劳的人。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
10个正方形格子、20个萝卜、2个呼啦圈和小白兔头饰
活动过程：
1、谈话导入游戏
冬天到了，为了过冬小白兔要找很多的食物储存在家里，如果它们怕冷不出去找吃的就会饿肚子。小朋友，你知道小白兔喜欢吃什么吗?(萝卜）小白兔走路的时候是怎么走的？（跳着走），小白兔找萝卜很辛苦，要走很远的山路，又要过桥，又要钻山洞。今天，我们就来做一只勤劳的小白兔，到山的那一边去找萝卜，好吗？
2、介绍游戏规则
分为男女两组，让参加游戏的小朋友戴上小白兔的头饰，一路用跳的方式去找萝卜，要经过小桥钻过山洞才能找到萝卜，然后回家。在规定的时间内哪组小朋友找的萝卜最多它们的冬天就过得最舒服。
3、游戏开始，鼓励幼儿积极参与。
4、游戏结束，总结游戏。
告诉幼儿我们要做一个勤劳的人，这样才不会饿肚子。
反思：幼儿对扮演小动物的角色很感兴趣，在游戏的过程中极力的投入到角色中去，通过游戏幼儿知道做人的简单道理，要学会做一个勤劳的人，幼儿玩得和快乐。
篇三
游戏目标
1、锻炼幼儿反应的灵敏性。
2、鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己。
3、让幼儿感受到玩游戏的快乐。
4、在活动中来复习学过的知识。
5、通过传花训练幼儿反应速度。
游戏准备
1、击鼓用的小鼓一个；
2、传递的花球一朵；
3、儿童用儿歌、拼音、数字卡片。
游戏玩法
1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。
2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。
3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，
