幼儿园大班体育活动教案范文精选【优质3篇】
幼儿园大班体育活动教案范文精选 篇一
标题：多彩的小球运动
活动目标：
1. 培养幼儿对小球运动的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和运动能力。
活动准备：
1. 不同颜色的小球（如红、黄、蓝、绿等）。
2. 平坦的室内或室外场地。
3. 活动区域的标记（如彩色圈圈）。
4. 活动音乐。
活动过程：
1. 热身活动（5分钟）：播放活动音乐，让幼儿随音乐做简单的身体活动，如摆臂、摇头等，以准备身体。
2. 小球接力赛（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组站在起点线上，将小球传递给队友，直到最后一名幼儿将球传递到终点线上。鼓励幼儿快速传递，注意团队合作。
3. 投掷游戏（10分钟）：将不同颜色的小球放在场地上的标记区域内，让幼儿站在一定距离处，轮流投掷小球，看看谁能将小球投中标记区域。鼓励幼儿用正确的姿势投掷，并称赞他们的准确度。
4. 小球拍击游戏（15分钟）：给每个幼儿一只小球拍，让他们在场地上拍击小球，看看谁能将小球拍到最远的距离。鼓励幼儿用力拍击，并注意拍击的技巧。
5. 小球传递游戏（10分钟）：让幼儿分成两队，站在一条直线上，将小球传递给队友，看哪个队能最快将小球传递到终点。鼓励幼儿快速传递，并注意传递的准确性。
6. 放松活动（5分钟）：播放轻松的音乐，让幼儿做一些简单的伸展运动，以缓解身体疲劳。
活动总结：
通过这次活动，幼儿们不仅增强了对小球运动的兴趣和热爱，还提高了手眼协调能力和运动能力。他们学会了团队合作、用正确的姿势投掷小球、用力拍击小球以及准确地传递小球。这些都是幼儿体育发展的重要基础，为今后的体育活动打下了良好的基础。
幼儿园大班体育活动教案范文精选 篇二
标题：快乐的运动会
活动目标：
1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的协调能力和团队合作意识。
活动准备：
1. 不同颜色的绸带。
2. 平坦的室内或室外场地。
3. 活动区域的标记（如彩色圈圈）。
4. 活动音乐。
活动过程：
1. 热身活动（5分钟）：播放活动音乐，让幼儿随音乐做简单的身体活动，如摆臂、摇头等，以准备身体。
2. 拉绸带游戏（10分钟）：将幼儿分成两队，每队站在起点线上，每个幼儿手持一根绸带，通过拉绸带的方式将队友拉到终点线上。鼓励幼儿用力拉绸带，并注意团队合作。
3. 穿绳子游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组站在起点线上，每个幼儿手持一根绳子，通过绳子穿过身体的方式，看哪个小组最先将绳子传递到终点线上。鼓励幼儿快速传递，并注意协调能力。
4. 接力赛（15分钟）：将幼儿分成若干小组，每组站在起点线上，通过接力的方式将接力棒传递给队友，直到最后一名幼儿将接力棒传递到终点线上。鼓励幼儿快速传递，注意团队合作。
5. 拔河比赛（10分钟）：将幼儿分成两队，每队站在起点线的两侧，通过拉绳子的方式看哪个队能将对方拉到自己的一侧。鼓励幼儿用力拉绳子，并注意团队合作。
6. 放松活动（5分钟）：播放轻松的音乐，让幼儿做一些简单的伸展运动，以缓解身体疲劳。
活动总结：
通过这次活动，幼儿们不仅增强了对体育运动的兴趣和热爱，还提高了协调能力和团队合作意识。他们学会了用力拉绸带、用绳子穿过身体、快速传递接力棒以及团队合作拔河比赛。这些都是幼儿体育发展的重要基础，为今后的体育活动打下了良好的基础。
幼儿园大班体育活动教案范文精选 篇三
【#教案# 导语】幼儿体育一定是在锻炼孩子身体机能的基础之上，再提高孩子的四肢协调性，以及加大孩子的活动量，真正达到身心健康，®准备了以下内容，供大家参考!篇一：我是小弹簧
教学目标：1、 能用肢体语言来表现小弹簧的弹跳过程。
2、 与同伴之间，动作能协调。
教学准备：
1、 空场地。
2、 准备活动重点活动脚腕
教学过程：
一、小弹簧跳一跳。
1、 老师带领幼儿做准备活动重点活动脚腕和膝关节。
2、 老师带领幼儿学习小弹簧的弹跳。活动一下身体。
二、绕一绕，跳一跳。
1、 小弹簧是一圈一圈绕起来的，我们也来学一学吧。
2、 先在原地绕上几圈，在用用力向上跳。
三、按按按，跳跳跳。
1、 我们都已经绕成小弹簧，我来做按小弹簧的人，我一按你们就要跳起来。按的轻跳的轻、按的重跳的高。
2、 幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。
3、 根据幼儿的活动量反复练习。
4、 游戏结束后，老师带领幼儿做放松运动，特别是小腿部的肌肉。
篇二：爸爸的大鞋子
教学目标：1、能穿着大鞋子协调的行走，发展孩子的平衡能力。
2、体验穿大鞋子模仿爸爸走路的样子，体会其中的乐趣。
教学准备：
1、纸盒做成的大鞋子若干双。
2、事先在家观察爸爸走路的样子。
教学过程：
一、爸爸的大鞋子。
1、老师出示大鞋子，问幼儿这种大鞋子是谁穿的？
2、我们的脚将来也会穿上这样的大鞋子，今天我们先来提前感受一下作大人的感觉好吗？
二、感受大鞋。
1、幼儿在穿大鞋子前首先要充分活动脚腕和膝关节。
2、幼儿自由穿上大鞋子在平地上练习走路，要注意提醒幼儿保持平衡。
3、幼儿边走路边向同伴介绍穿大鞋子的感觉。
三、大鞋子的比赛。
1、幼儿分成四组，每组人数一样多，进行走路比赛。
2、比赛完毕后，幼儿穿大鞋子模仿爸爸走路的样子。
篇三：小小旅行家
一、教学目标：1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。
2、有不怕困难，勇敢向前的精神。
二、教学准备：
1、一块空场地。节奏欢快的音乐。
2、和运动相应的体育器材，并做好标记。
三、教学过程：
（一）、导入：
小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。（老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备）。
（二）、展开：
1、听信号走。
①一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。
②听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。
2、探索旅行路线。
①、请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。
②、说说自己发现的旅行路线。
③、归纳旅行路线：走过“独木桥”→跨跳过“小河”→钻过“山洞” →爬过“山坡” →穿过“树林”→达到目的地。
④幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
⑤幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。
⑥教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。
⑦幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。
（三）、延伸活动：游戏《小小旅行家》。
幼儿结伴同行进行旅行，旅行中体现互相帮助的和品质。多次进行游戏。
（四）、放松活动。
幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。
四、老师小结：
老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。并鼓励其他幼儿学习这种精神。
五、教学效果：
这是一节体育游戏，在运动身体的同时，培养了幼儿在遇到困难时要互相帮助，共度难关。
