幼儿新年主题活动教案精选(推荐3篇)
幼儿新年主题活动教案精选 篇一
幼儿新年主题活动教案精选
教案一：制作新年贺卡
活动目标：
1. 培养幼儿的创造力和动手能力；
2. 学习新年的相关知识，了解新年的习俗和风俗；
3. 培养幼儿的社交能力，提高他们的人际交往能力。
活动准备：
1. 纸张、彩色铅笔、剪刀、胶水等制作贺卡所需的材料；
2. 一些新年的图片、卡片样式供幼儿参考。
活动过程：
1. 介绍新年的来历和习俗，让幼儿了解新年的意义；
2. 给幼儿展示一些新年贺卡的样式，引导他们观察并思考如何制作自己的贺卡；
3. 提供各种材料，让幼儿根据自己的想法和创意制作贺卡；
4. 鼓励幼儿在贺卡上表达对亲人、朋友的祝福和祝愿；
5. 活动结束后，邀请幼儿互相交流和展示自己的贺卡，分享制作的过程和心得。
活动评估：
1. 观察幼儿在制作贺卡过程中的表现和动手能力；
2. 听取幼儿对新年习俗和制作贺卡的理解和表达；
3. 评估幼儿在交流和展示中的表现和社交能力。
教案二：新年美食制作
活动目标：
1. 了解新年的传统美食，培养幼儿的文化意识；
2. 学习简单的食物制作方法，培养幼儿的动手能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的协作能力。
活动准备：
1. 材料：面粉、糖、鸡蛋、牛奶等制作食物所需的材料；
2. 工具：面粉筛子、搅拌器、烤箱等制作食物所需的工具；
3. 食谱：包括制作步骤和所需材料的详细说明。
活动过程：
1. 介绍新年的传统美食，如年糕、汤圆等，让幼儿了解其背后的文化含义；
2. 准备好所需材料和工具，按照食谱的步骤引导幼儿进行制作；
3. 分配任务，让幼儿分成小组协作完成制作过程；
4. 引导幼儿讨论制作过程中的问题和解决方法，培养他们的思考能力；
5. 制作完成后，让幼儿品尝自己制作的美食，并互相分享制作的心得和感受。
活动评估：
1. 观察幼儿在制作过程中的表现和动手能力；
2. 听取幼儿对新年传统美食的了解和认识；
3. 评估幼儿在协作和交流中的表现和团队合作意识。
幼儿新年主题活动教案精选 篇二
幼儿新年主题活动教案精选
教案一：新年绘画创作
活动目标：
1. 培养幼儿的创造力和想象力；
2. 通过绘画表达对新年的祝福和祝愿；
3. 提高幼儿的绘画技巧和观察力。
活动准备：
1. 纸张、彩色铅笔、水彩笔、画笔等绘画所需的材料；
2. 一些新年的图片和插图供幼儿参考。
活动过程：
1. 介绍新年的意义和习俗，让幼儿了解新年的特点和象征；
2. 提供一些新年的图片和插图，引导幼儿观察和思考如何用绘画表达自己的祝福；
3. 给幼儿展示一些绘画技巧和方法，如颜色搭配、画笔运用等；
4. 鼓励幼儿根据自己的想法和创意进行绘画创作；
5. 活动结束后，邀请幼儿互相欣赏和分享自己的绘画作品，并解释作品的含义和祝福。
活动评估：
1. 观察幼儿在绘画过程中的表现和创造力；
2. 听取幼儿对新年意义和绘画作品的理解和表达；
3. 评估幼儿在欣赏和分享中的表现和沟通能力。
教案二：新年舞蹈表演
活动目标：
1. 培养幼儿的音乐感知和节奏感；
2. 学习简单的舞蹈动作，提高幼儿的身体协调能力；
3. 提高幼儿的表演能力和自信心。
活动准备：
1. 音乐：选择一段适合新年舞蹈表演的音乐；
2. 空间：保证幼儿有足够的活动空间；
3. 衣物：准备一些适合舞蹈表演的服装或道具。
活动过程：
1. 播放选定的音乐，让幼儿感受节奏和旋律；
2. 引导幼儿学习简单的舞蹈动作，如手臂挥动、脚步跳跃等；
3. 分组练习，让幼儿在小组中协作进行舞蹈表演的排练；
4. 指导幼儿注意舞蹈动作的协调和流畅性；
5. 最后，让幼儿进行舞蹈表演，可以邀请其他班级或家长观看。
活动评估：
1. 观察幼儿在舞蹈表演中的表现和舞蹈动作的准确度；
2. 听取幼儿对舞蹈表演的理解和感受；
3. 评估幼儿在表演和观众交流中的表现和自信心。
幼儿新年主题活动教案精选 篇三
【#亲子教育# 导语】新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。今天©为您准备了幼儿新年主题活动教案精选，欢迎大家的关注。
【篇一】
活动目标:
1.通过丰富多彩的新年庆祝活动让幼儿体验幼儿园过新年的热闹气氛。
2.鼓励幼儿运用歌舞、打击乐等多种形式积极参与新年庆祝活动，提高幼儿的表现能力。
3.丰富幼儿用打击乐表现节奏的经验。
活动准备:
1.《敲锣打鼓放鞭炮》的磁带、录音机;锣、鼓、碰铃、三角铁、铃鼓、响板、大鼓等打击乐器。
2.一套新年老人的服装和若干新年礼物。
活动过程：
1.引导幼儿在鞭炮声中观看师生共同布置的活动室，知道新年来到了。
2.引导幼儿说说自己想怎样过新年。
3.教师可扮做新年老人将礼物送给孩子们。
4.鼓励幼儿大胆为新年老人表演歌舞。
5.新年老人演唱《新年到》歌曲，并祝贺新年。
6.幼儿运用打击乐器同新年老人一起唱歌、跳舞、打节奏，欢庆新年。
【篇二】
活动目标：
1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备：
儿歌《新年》，新年录像
活动过程：
一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？
2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）
3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）
2、师：儿歌说太阳变成了什么？
3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？
4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？
提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
三：学习儿歌价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
四：延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
【篇三】
活动目标：
1、初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。
2、感受新年的欢乐气氛。
活动准备：
各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》
一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二、新年谈话。新年到了，小朋友心情怎样？人们是怎样庆祝新年的？
三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
