初中生入团介绍人意见格式范本(经典3篇)

初中生入团介绍人意见格式范本 篇一

初中生入团介绍人意见

一、背景介绍

被介绍人姓名：

性别：

年级：

学校：

班级：

二、个人评价

1. 个性特点：

被介绍人性格开朗、乐观积极，与同学相处融洽，为人友善，乐于助人。在班级中具有较强的集体荣誉感和责任心。

2. 学习情况：

被介绍人学习成绩优秀，勤奋好学，积极参加各种学科竞赛，多次获得优异成绩，是班级中的学习标杆。

3. 组织协调能力：

被介绍人具有较强的组织能力和协调能力，在班级活动中常常担任组织者的角色，能够有效地协调班级事务。

4. 领导才能：

被介绍人具备较强的领导才能，曾担任班级学习委员一职，能够有效地组织班级学习活动，受到同学们的高度认可。

5. 社会实践经历：

被介绍人积极参加社会实践活动，能够独立完成任务，具备较强的实践能力和团队合作精神。

三、入团意愿

被介绍人表达了加入团组织的强烈意愿，并表示愿意为团组织的发展和班级的进步做出自己的贡献。

四、结语

综上所述，被介绍人具备较好的个人素质和各方面的能力，是一名值得信赖和重用的学生。相信在团组织的培养下，他将能够更好地发挥自己的优势，为团组织的建设和发展贡献力量。

初中生入团介绍人意见格式范本 篇二

初中生入团介绍人意见

一、背景介绍

被介绍人姓名：

性别：

年级：

学校：

班级：

二、个人评价

1. 个性特点：

被介绍人性格沉稳、稳重，待人真诚，善于沟通。在班级中具有较强的集体荣誉感和责任心。

2. 学习情况：

被介绍人学习成绩稳定，勤奋努力，积极参加各种学科竞赛，注重综合素质的提升。

3. 组织协调能力：

被介绍人具备较强的组织能力和协调能力，在班级活动中常常担任组织者的角色，能够有效地组织班级事务。

4. 领导才能：

被介绍人具备较强的领导才能，曾担任班级学生会主席一职，能够有效地组织班级活动，受到同学们的高度认可。

5. 社会实践经历：

被介绍人积极参加社会实践活动，能够独立完成任务，具备较强的实践能力和团队合作精神。

三、入团意愿

被介绍人表达了加入团组织的强烈意愿，并表示愿意为团组织的发展和班级的进步做出自己的贡献。

四、结语

综上所述，被介绍人具备较好的个人素质和各方面的能力，是一名值得信赖和重用的学生。相信在团组织的培养下，他将能够更好地发挥自己的优势，为团组织的建设和发展贡献力量。

初中生入团介绍人意见格式范本 篇三

(一)标题:入团申请书一般由申请内容和文种名共同构成。如“入团申请书”。题目要在申请书第一行的正中书写,而且字体要稍大。入团申请书,题目也可单独写在第一页上,字体醒目。

(二)称呼:通常称呼要在标题下空一两行顶格写出接受申请书的团支部的名称,并在称呼后面加冒号。如“敬爱的团支部:”。

(三)正文:这是申请书的主要部分,第一段先写:我自愿申请加入中国共产主义青年团。第二段通常要先介绍一下个人的现实情况、个人简历、家庭成员及社会关系情况。然后,要写明申请入团的动机、理由、对团的认识、自己的决心等。对个人情况的介绍可以较简单,而把重点放在入团的动机、对团的认识以及自己的决心上。

正文要从接受申请书的团组织名称下一行空两格处写起。

申请书的正文部分一般篇幅较长,所以要注意分段。下面我们将详细地分析入团申请书的具体写法。

1.介绍个人的现实情况:对个人现实情况的介绍,是为了让团组织对自己现在的身份、情况有一个初步和大致的了解,不用展开来写,简明扼要即可。

2.个人简历和家庭成员及社会关系的情况:这一部分的内容也要简单,无须多用笔墨,但也必须清楚明白。对个人简历的写法,一般要求从上学时写起,到目前为止,只需依据时间的顺序,一项项地排列出来即可。主要家庭成员及社会关系的情况,在申请书正文中可以简单地介绍一下,也可以不写,要视具体情况而定。有的家庭成员及主要社会关系可附在申请书后。

3.入团动机和理由:入团的动机、理由要重点写。申请的理由比较多,则可以从几个方面、几个阶段来写。

4.对团的认识:对团的认识往往是同个人的成长经历有关的,这在申述自己的入团动机时已有所涉及。这里指的是专门较集中的对团认识的文字。

5.自己的心情、决心:这一部分是抒写自己入团的强烈愿望,表达自己的决心的部分。

(四)结尾:申请书可以有结尾,也可以没有。结尾一般写上“此致——敬礼”之类表示敬意的话即可。

(五)落款:落款,即要署上申请人姓名和成文日期。