幼儿园大班公开课课件【精简5篇】

幼儿园大班公开课课件 篇一

幼儿园大班公开课课件是一种教学资源，它可以帮助教师有效地进行教学活动。在幼儿园大班公开课中，教师需要设计一份合理、富有趣味性的课件，以吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣，促进他们的全面发展。

首先，幼儿园大班公开课课件应该具备一定的教学目标。教师需要明确自己想要通过这堂课教给幼儿的知识和技能，以及培养的学习态度和价值观。在课件中，教师可以设置一些明确的学习目标和预期结果，以便幼儿能够明确自己的学习方向，有助于他们更好地参与到学习中来。

其次，幼儿园大班公开课课件应该具备一定的教学内容。教师需要选择适合幼儿年龄和发展水平的内容，并将其分解成适当的学习单元。在课件中，教师可以通过图片、动画、声音等多种形式来呈现教学内容，以增加幼儿的学习兴趣和理解力。同时，教师还可以设计一些互动环节，让幼儿积极参与到学习中来，提高学习效果。

再次，幼儿园大班公开课课件应该具备一定的教学方法。教师需要根据幼儿的认知特点和学习需求，选择合适的教学方法和策略。在课件中，教师可以设计一些启发性问题，引导幼儿进行思考和探索；也可以设计一些游戏和活动，加强幼儿的动手能力和团队合作精神。通过多种教学方法的综合运用，可以提高幼儿的学习效果和学习兴趣。

最后，幼儿园大班公开课课件应该具备一定的教学评价。教师需要通过课堂观察、作业评改、小组讨论等方式，对幼儿的学习情况进行及时的评价和反馈。在课件中，教师可以设置一些检测点，让幼儿在学习过程中进行自我评价，提高他们的学习自觉性和主动性。同时，教师还可以通过一些评价活动，增强幼儿的学习动力和自信心。

总之，幼儿园大班公开课课件是教师进行教学活动的重要工具，它可以帮助教师提高教学效果，激发幼儿的学习兴趣和主动性。在设计幼儿园大班公开课课件时，教师应该注意教学目标、教学内容、教学方法和教学评价的合理搭配，以提高幼儿的学习效果和学习质量。

幼儿园大班公开课课件 篇二

在幼儿园大班公开课中，教师需要设计一份富有创意和趣味性的课件，以吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣，促进他们的全面发展。以下是几点关于设计幼儿园大班公开课课件的建议。

首先，课件应该具备视觉吸引力。幼儿是视觉动物，他们对色彩、形状和动画的吸引力非常强烈。因此，在设计课件时，教师可以使用鲜艳的颜色和有趣的形状，让幼儿在视觉上得到满足。同时，教师还可以添加一些动画效果，如幻灯片切换、图片弹出等，以增加课件的趣味性和互动性。

其次，课件应该具备声音吸引力。幼儿对声音的敏感度很高，他们对音乐、歌曲和声音的喜爱很大。因此，在设计课件时，教师可以添加一些适合幼儿的音乐和歌曲，以增加课件的声音吸引力。同时，教师还可以通过录音和配音，为课件增加一些幽默和生动的元素，让幼儿在听觉上得到满足。

再次，课件应该具备互动性和参与性。幼儿是活动性很强的群体，他们喜欢参与到课堂活动中来，喜欢亲自动手操作和尝试。因此，在设计课件时，教师可以设置一些互动环节，如问题回答、游戏和活动等，让幼儿积极参与到学习中来。同时，教师还可以设计一些实践性的任务，让幼儿亲自动手操作和实践，培养他们的动手能力和创造力。

最后，课件应该具备教育性和启发性。幼儿园大班公开课的目标是培养幼儿的综合素质和学习能力，因此，在设计课件时，教师应该注重教育性和启发性。教师可以通过呈现一些有趣的故事、展示一些实际的例子，引导幼儿进行思考和探索。同时，教师还可以设计一些富有教育意义的任务和练习，让幼儿在学习中得到启发和提高。

总之，设计幼儿园大班公开课课件是一项有挑战性的任务，它需要教师综合运用各种教学资源和教学手段，以吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣，促进他们的全面发展。在设计课件时，教师应该注意视觉吸引力、声音吸引力、互动性和参与性，以及教育性和启发性的合理搭配，以提高幼儿的学习效果和学习质量。

幼儿园大班公开课课件 篇三

　　活动目标：

　　1、尝试用刮画的方法，画出鹦鹉的外形特征，添加简单的花纹。

　　2、蕴育喜欢鸟儿，保护鸟儿的情愫。

　　活动准备：

　　刮画纸、刮画棒、大树的装饰图、小鸟屋。

　　活动过程：

　　一、观赏视频，引发兴趣

　　1、师：你们看谁来了？

　　小结：布鲁是一只非常美丽的蓝金刚鹦鹉，而且是一只非常稀少、非常珍贵的动物。

　　2、利用课件让幼儿了解鹦鹉的特征。

　　师：鹦鹉真漂亮啊。鹦鹉与普通的小鸟比，有什么与众不同的地方？

　　师：你们知道鹦鹉的嘴巴为什么长得是弯弯的？

　　师：还有哪里和小鸟不一样？

　　小结：我们都喜欢美丽的蓝金刚鹦鹉布鲁。

　　二、用刮画棒画出鹦鹉的形体

　　1、导入情景

　　师：鹦鹉真漂亮啊。可是可恶的奈杰毁了一切，它抓走了我们的鹦鹉朋友布鲁，把它们关进了小黑屋。（出示刮画纸）美丽的布鲁在黑黑屋子里什么也看不见，好可怜！

　　2、演示刮画的方法

　　师：找一找鹦鹉在哪里？

　　三、乐意为鹦鹉画上美丽的花纹。

　　1、大小相同图形

　　2、四种花纹

　　3、中间放射状花纹

　　随着音乐体验制作刮画纸。

　　师：谢谢小朋友们帮忙就出了三只不一样的漂亮的鹦鹉。可是还有好多鹦鹉仍被关在小黑屋。现在我们用魔棒去救出哪些被关在小黑屋里的美丽的鹦鹉吧！

　　四、交流分享：

　　今天小朋友们特别了不起，用魔法棒救了一群美丽的会说话的鹦鹉，它们不仅美丽，而且有的会说话有的会唱歌，有了它们，我们的生活多了许多的快乐！从今天开始我们不仅要爱美丽的会说话的鹦鹉，还要爱所有的鸟儿。我们要和小鸟们一起快快乐乐在一起！

幼儿园大班公开课课件 篇四

　　活动目标：

　　1、通过大胆表现、自主想象和同伴互动理解儿歌。

　　2、用比较丰富简洁的元以内展开对好玩的圆的丰富想象。

　　3、能主动参与活动，体验与同伴想象表现的乐趣。

　　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

　　5、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

　　活动准备：

　　1、白板课件、普米软件、白板。

　　2、幼儿每人一只笔、一张操作纸。

　　活动过程：

　　（一）幼儿想象：看谁说得多。

　　1、幼儿想象一个圆像什么。

　　2、幼儿想象二个圆像什么。

　　3

、幼儿想象三个圆像什么、

　　4、想象四个圆和五个圆会变成什么。

　　（二）肢体表现：看谁演的好。

　　1、用身体动作表现一个圆。

　　2、用身体变二个圆。

　　3、用身体变三个圆和四个圆。

　　4、小组合作表现五个圆。

　　5、第三关：看谁记得牢。

　　（三）完整学习理解儿歌

　　1、完整欣赏儿歌。

　　2、完整学习儿歌，运用"看谁记得牢"帮助幼儿回忆儿歌儿歌内容。

　　（四）终极PK赛。

　　第一关：个人抢答。

　　第二关：团体接龙。

　　第三关：儿歌创编。

　　活动延伸：

　　1、用美的视角观察周围生活中的圆，发现圆形的用途，体会圆形装饰物的美。

　　2、进行圆的联想绘画，汇编成"好玩的圆"故事书，在语言区进行讲述。

　　活动反思：

　　通过本次教学活动

　　1、运用了幼儿感兴趣的泡泡机，增加了师幼之间的互动，引起了幼儿兴趣。

　　2、活动难度适合本班幼儿年龄特点。

　　3、充分利用周围的环境让幼儿去观察、去发现。

　　4、在幼儿口语表达能力方面再稍加一点难度。

幼儿园大班公开课课件 篇五

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。

　　2、知道塑料袋的基本特征及用途。

　　3、鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。

　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　活动准备：

　　1、各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。

　　2、勘儿能比较准确地画出常见动物及人物的头部特征，会熟练运用剪刀。

　　3、活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。

　　活动过程：

　　1、谈话活动

　　（1）教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来？你们用过的塑料袋是怎么处理的？

　　（2）引导幼儿认识各种各样的塑料袋，说出形状、颜色，并了解塑料袋的用途及特征。（较轻，不易腐蚀）

　　2、观看录像请幼儿观看环境污染的录像、并分组讨论：用过的塑料袋该如何处理？如何减少塑料袋对环境的污染？

　　3、制作活动

　　（1）欣赏老师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的？怎么做成的？引导幼儿观察老师制作时充分考虑了袋子的大小、形状，以及提手的形状和位置等。

　　（2）幼儿自制塑料袋娃娃。教师鼓励幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸张地表现五官、发型等。

　　（3）交流作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。

　　4、户外游戏教师引导幼儿将自制的娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，借助风让娃娃飞起来。

　　教学反思：

　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。