幼儿园美术课件(通用3篇)

幼儿园美术课件 篇一：培养幼儿创造力与艺术表达能力

幼儿园美术课件的设计是为了培养幼儿的创造力和艺术表达能力。在幼儿园的美术课上，通过使用美术课件，能够让幼儿在更加生动有趣的环境中进行艺术学习和实践。

首先，美术课件为幼儿提供了各种各样的艺术元素和表现形式。通过观看和学习美术课件，幼儿可以了解到不同的绘画技巧、色彩运用和造型表现方式。这样的多样性能够激发幼儿的创造力，让他们在自己的作品中尝试不同的艺术表达方式。

其次，美术课件为幼儿提供了更加具体和直观的学习材料。相比于传统的黑板和纸质教材，美术课件能够通过图片、动画和声音等多种形式呈现艺术知识和技能。这种形式更加贴近幼儿的认知特点，能够帮助他们更好地理解和学习美术知识。

此外，美术课件还能够激发幼儿的兴趣和参与度。通过在课件中添加一些互动元素和游戏，能够吸引幼儿的注意力，让他们更加主动地参与到美术学习中来。例如，在课件中设置一些填色游戏或者创作任务，可以让幼儿在学习中体验到快乐和成就感。

最后，美术课件可以促进幼儿的审美能力和艺术欣赏能力的培养。通过观看和欣赏优秀的艺术作品，幼儿可以逐渐培养出自己的审美意识和艺术感知能力。美术课件中可以引入一些名画、雕塑和建筑等艺术品的图片和介绍，让幼儿在学习中接触到不同的艺术形式和风格。

总之，幼儿园美术课件的设计对于培养幼儿的创造力和艺术表达能力有着重要的作用。通过多样化的艺术元素和形式，直观的学习材料，激发兴趣和参与度以及培养审美能力和艺术欣赏能力，能够帮助幼儿更好地发展艺术素养，提高绘画和造型的技能，同时也为他们未来的学习和生活打下良好的基础。

幼儿园美术课件 篇二：美术课件在幼儿园教学中的应用及效果

随着科技的发展，幼儿园教学中使用美术课件已经成为一种普遍的教学方式。美术课件以其生动形象的展示方式和多样化的教学内容，为幼儿提供了更加丰富和有趣的学习体验，取得了良好的教学效果。

首先，美术课件能够提高幼儿的学习兴趣和参与度。相比于传统的教学方式，美术课件通过丰富的图片、动画和声音等多种形式呈现教学内容，更加贴近幼儿的认知特点。这种直观形象的展示方式能够吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣，提高他们的参与度。

其次，美术课件能够提高幼儿的学习效果。美术课件中的内容通常更加具体和直观，能够帮助幼儿更好地理解和掌握美术知识和技能。通过观看和学习美术课件，幼儿可以更好地理解绘画技巧、色彩运用和造型表现等方面的知识，提高他们的绘画和造型能力。

此外，美术课件还能够培养幼儿的创造力和想象力。美术课件中通常包含了各种各样的艺术元素和表现形式，这些多样性能够激发幼儿的创造力，让他们在自己的作品中尝试不同的艺术表达方式。同时，美术课件中的互动元素和游戏设计也能够培养幼儿的想象力和创造力。

最后，美术课件能够促进幼儿的审美能力和艺术欣赏能力的培养。通过观看和欣赏美术课件中的优秀作品和艺术品，幼儿可以逐渐培养出自己的审美意识和艺术感知能力。这种培养对于幼儿的综合发展和个性培养都具有重要的意义。

综上所述，美术课件在幼儿园教学中的应用是一种有效的教学方式。通过提高幼儿的学习兴趣和参与度，提高学习效果，培养创造力和想象力，以及促进审美能力和艺术欣赏能力的培养，美术课件为幼儿的艺术学习和综合发展提供了良好的支持和帮助。

幼儿园美术课件 篇三

　　活动目标

　　1.初步了解文房四宝，知道中国书画离不开文房四宝——笔墨纸砚。

　　2.激发幼儿对水墨画的兴趣，感受水墨画的美感。

　　3.体验用文房四宝成功作画的快乐。

　　活动准备

　　课前请家长帮助收集文房四宝相关资料、实物等。

　　奥运会开幕式的视频资料;中国书画几张、文房四宝一套、名家名画欣赏PPT、文房四宝flash课件、作画步骤视频片段。每组一小桶墨水，一个盘子(里面装有水)、宣纸、彩纸做成的卷轴，废报纸铺在操作桌上，旧毛巾一组一条。自制的蔬菜印章、(人手一个)印泥等。

　　活动过程

　　一、参观书画王国，引出文房四宝

　　边听古典音乐边参观书画王国，引发幼儿兴趣

　　幼儿自由欣赏，初步感受书画美，你在书画王国里看到了什么?我们欣赏了这几幅很非凡的字画，你们知道叫什么吗?(中国书画)。因为它用的材料是我们中国人发明的，如果想要写出或画出这些漂亮的中国书画需要哪些材料呢?(笔墨纸砚启发幼儿寻找答案)

　　二、了解文房四宝

　　笔墨纸砚在一起有一个很好听的名字叫文房四宝，它是咱们中国人发明的。咱们中国人真是了不起，我为中国人感到骄傲!好孩子们看大屏幕我们一起来了解什么是文房四宝。(观看文房四宝课件)师：文房四宝有笔墨纸砚，老师还有许多有关文房四宝的问题没有弄明白。孩子们能帮助老师去寻找答案吗?我们分成毛笔组、宣纸组、和墨砚组分别去寻找答案，然后一起来分享我们找到的答案。

　　1.毛笔上的毛是用什么做得?(动物的毛做成笔头有兔毫、狼毫、羊毫等，用竹子做成笔杆)。

　　2.宣纸和我们普通的画纸有什么不同?(宣纸薄薄的、软软的、轻轻的，有很强的吸水性)。

　　3.墨是什么颜色的用它怎样磨出墨汁?(墨是黑黑的小棒，只有跟它的好朋友砚台一起才能磨出黑黑的墨汁。)。

　　4.砚台是用什么做的?用来干什么?(石头做的，用来研墨)。

　　三、欣赏水墨画

　　刚才我们认识了文房四宝，用文房四宝画出的画叫中国画，也叫水墨画。

　　师：2008年北京奥运会开幕式中有一个节目叫“画卷”，演员们用手臂代替毛笔，向全世界的人们展示了一幅精彩的水墨画。我们一起来欣赏。(欣赏奥运会开幕式视频片段)

　　中国的文房四宝可以画出那么美的中国画，从古到今，出现了很多有名的大画家，今天，老师向大家介绍几位，来，我们一起看看。(欣赏中国画名家名作)

　　师：孩子们你们能看出画面中颜色的变化吗?水墨画中墨色的“浓淡干湿”，让画面变得丰富和美妙。(提示：颜色深——浓;颜色淡——浅;水分少——干;水分多——湿;并依次出现“浓淡干湿”四个字。)欣赏了这么多水墨画，孩子们最想用一个什么词语来表达?(栩栩如生、妙笔生辉)

　　四、尝试画水墨画

　　我们熟悉了文房四宝，想不想用文房四宝作画?

　　作画步骤：

　　1.教师示范作画步骤视频片段

　　2.幼儿拿好毛笔，先用清水蘸湿，再蘸上墨汁。(提醒他们蘸浓墨时笔中的水分不能过多，若太多时先在湿布上拖一下，不可以乱甩。)

　　3.尝试作画，老师巡回指导。

　　4.作品展示，相互欣赏。

　　活动结束

　　师：孩子们你们真了不起，这么短的时间里就学会画水墨画高不高兴啊!让我们也学着北京奥运会开幕式的演员们用手臂代替毛笔，向老师们展示一幅精彩的水墨画吧!