幼儿园大班美术课件(精简5篇)

幼儿园大班美术课件 篇一

幼儿园大班美术课件的设计与应用

幼儿园大班美术课件的设计与应用是教师在课堂教学中的重要工作之一。通过合理设计和运用美术课件，可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的艺术素养和创造力。本文将从设计原则、内容选择和应用方法三个方面来探讨幼儿园大班美术课件的设计与应用。

首先，设计原则是幼儿园大班美术课件设计的基础。在设计过程中，教师应考虑幼儿的年龄特点和认知能力，选择合适的图像和色彩搭配。同时，课件的设计要符合美学原则，注重美感的呈现，以吸引幼儿的注意力。此外，课件的布局要简洁明了，信息量适中，便于幼儿理解和接受。

其次，内容选择是幼儿园大班美术课件设计的关键。教师应根据教学目标和课程要求，选择与主题相关、富有创意和趣味性的内容。例如，在教授绘画技巧时，可以选择一些简单易学的画法，如点画、线条等，以便幼儿能够轻松理解和掌握。在教授色彩知识时，可以选择一些鲜艳明快的颜色，以吸引幼儿的注意力。此外，教师还可以根据季节、节日等因素，选择与之相关的内容，增加幼儿的兴趣和参与度。

最后，应用方法是幼儿园大班美术课件设计的实施手段。教师可以通过投影仪或电子白板等设备，将课件呈现在大屏幕上，使幼儿能够清晰地看到课件内容。在课堂教学中，教师可以通过指导幼儿观察、比较和分析课件中的图像，培养他们的观察力和思维能力。同时，教师还可以通过课件中的练习题和互动环节，让幼儿积极参与，巩固所学知识。

综上所述，幼儿园大班美术课件的设计与应用是一项重要的教学工作。教师应按照设计原则，选择合适的内容，采用有效的应用方法，以提高幼儿的学习效果和兴趣。通过合理使用美术课件，我们可以培养幼儿的艺术素养和创造力，为他们的绘画能力和审美能力的发展奠定基础。

幼儿园大班美术课件 篇二

幼儿园大班美术课件的教学效果分析

幼儿园大班美术课件作为一种现代教学手段，对于提高教学效果和促进幼儿综合素养的培养具有重要意义。本文将从激发兴趣、提高参与度和加强互动三个方面来分析幼儿园大班美术课件的教学效果。

首先，美术课件的使用可以激发幼儿对美术学习的兴趣。通过课件中的图像、色彩和动画等元素的呈现，可以使幼儿更加直观地感受到美术的魅力。同时，教师可以通过课件中的故事情节、趣味练习等形式，吸引幼儿的注意力，激发他们主动探索和学习的欲望。有趣的美术课件设计可以让幼儿在学习中体验到快乐和成就感，从而培养他们对美术的兴趣和热爱。

其次，美术课件的使用可以提高幼儿的参与度。在课堂上，教师可以通过课件中的图像和互动环节，引导幼儿积极参与，主动思考和表达。例如，在教授绘画技巧时，教师可以通过课件中的示范和练习，让幼儿亲自动手进行绘画，从而培养他们的动手能力和创造力。此外，教师还可以根据幼儿的实际情况，设计一些小组合作或角色扮演的活动，让幼儿在合作中学习和成长。

最后，美术课件的使用可以加强教师与幼儿之间的互动。在课堂上，教师可以通过课件中的问题和讨论，与幼儿进行互动交流，了解他们的思维和感受。同时，教师还可以根据幼儿的表现和反馈，及时调整教学策略，使每个幼儿都能够得到个性化的指导和关注。通过与教师的互动，幼儿可以更好地理解和掌握美术知识，提高他们的学习效果和能力。

综上所述，幼儿园大班美术课件的使用对于提高教学效果和促进幼儿综合素养的培养具有重要作用。通过激发兴趣、提高参与度和加强互动，美术课件可以让幼儿更好地理解和掌握美术知识，培养他们的艺术素养和创造力。教师应合理运用美术课件，发挥其教育功能，为幼儿的绘画能力和审美能力的发展提供良好的支持。

幼儿园大班美术课件 篇三

　　活动目标：

　　1、感受螃蟹爬的样子，尝试用不同的绘画方法表现螃蟹的形象。

　　2、发挥幼儿的想象力和创造力，把螃蟹放在一个美好的地方。

　　3、体验着用不同形式表现螃蟹的快乐。

　　4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　　5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　　活动准备：

　　1、彩色笔、油画棒、水彩颜料、调色用品、水墨画用品；绘画纸（白纸、生宣纸、水彩画纸）；

　　2、彩笔画、线描画、刮画、油水分离画、齐白石蟹作品。

　　活动重难点：

　　能自由选择一种表现方式画出螃蟹。

　　能用语言表现自己的作品。

　　活动过程：

　　1、观看螃蟹

　　1）教师：小朋友我们可以数数螃蟹有几只脚？几个大钳子？有人想知道这些螃蟹谁是爸爸、谁是妈妈吗？

　　2）引导幼儿观看螃蟹的肚子，有的肚子上△大，有的△小。

　　3）进一步引导幼儿观察螃蟹的眼睛、鼻子、嘴巴在哪？

　　2、请幼儿谈谈螃蟹应该在哪里，它的家里会发生一些什么事情。

　　1）如果孩子说螃蟹生活在水里，老师同时出示油水分离画，引导幼儿用油画棒画螃蟹，水彩颜料画水的表现方法。

　　2）如果幼儿说螃蟹家的奇特故事，就出示一些彩笔画和线描画，引导幼儿用彩笔画形式或线描画的形式表现螃蟹。

　　3）如果孩子提到螃蟹是黑色的，如果想画成黑色怎么办？引导幼儿欣赏齐白石的蟹，看看老一代画家如何用墨表现的。

　　3、引导幼儿用不同形式表现螃蟹。

　　1）幼儿根据自己的要求愿望选择不同的绘画工具，指导幼儿绘画过程中，油棒画的螃蟹可以色彩丰富一些，中间不要留空白。

　　2）指导彩笔画幼儿，表现童话世界的意境。

　　3）线描画的幼儿，指导他们用线条装饰背及背景。

　　4）指导水墨画幼儿可以用画背和画肚子的两种方法表现螃蟹。

　　4、请幼儿介绍自己的作品。

　　1）引导幼儿说出自己作品中螃蟹在什么地方？

　　2）请一个代表讲讲童话世界里的螃蟹。

　　3）欣赏水墨画螃蟹用浓、淡墨就能表现出的螃蟹。

　　活动延伸：

　　螃蟹除了我们见过的河蟹，还有些什么蟹呢？

幼儿园大班美术课件 篇四

　　活动目标

　　1.通过讨论谈话的方式让幼儿了解太阳。

　　2.画出幼儿自己想象的太阳，培养幼儿的创造力和想象力。

　　3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　重点难点

　　重点：通过想象创造出自己的太阳，培养幼儿的想象力和对色彩的敏感度。

　　难点：丰富幼儿对太阳的认识。

　　活动准备

　　1.有关太阳的图片。

　　2.音乐《种太阳》。

　　3.画纸、画笔。

　　活动过程

　　一、播放歌曲《种太阳》，请幼儿想象。

　　幼儿随着歌曲舞蹈，教师讲解歌词大意。

　　二、通过欣赏歌曲，进行讨论。

　　1.在这首

歌曲中你听到了什么？

　　2.我们日常生活中有哪些地方离不开太阳？

　　3.我们看到的太阳是什么样子的？

　　4.想象一下与众不同的太阳，和伙伴分享。

　　三、幼儿进行作画，教师指导。

　　教学反思

　　整个活动过程中幼儿都很积极的参与，也乐意和大家一起分享自己想象出的太阳。但是也有个别幼儿的思维受传统的控制，很难想象出与众不同的太阳。

　　太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。

幼儿园大班美术课件 篇五

　　活动目标：

　　1、让幼儿进一步了解信的格式。

　　2、让幼儿用绘画的形式来学习写信，鼓励幼儿进行大胆讲述。提高幼儿的绘画表现力、观察力、想象力。

　　3、在给新年老人写信的过程中体验新年的快乐和成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1、大信封1个，画纸、彩笔。

　　2、知识准备：丰富有关的知识

　　活动过程：

　　一、出示大信封引起幼儿兴趣

　　1、我们可以给新年老人写信，把写的信都装进大信封寄给他。你们想给新年老人写些什么呢？（幼儿讨论）

　　2、我们可以把你学到的新本领告诉他，也可以讲讲你知道的有趣的事和高兴的事，把这些事画在信上。

　　3、提出操作要求我们画的时候，要先在左上角画上收信人，再画主要的人和物，最后画背景。画完后要能讲出你想说的事，让新年老人一看就明白。结束时要在纸的右下角画上自己，新年老人才知道信是你写的。

　　4、幼儿以画代字写信，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆想象，指导幼儿添画情节。重点指导个别幼儿的绘画，提醒幼儿合理布局。

　　二、看画读信、装信。

　　请个别幼儿读信，表扬大胆做画、讲述的幼儿。

　　和幼儿一起把信装进大信封。

　　三、延伸活动

　　在游戏中开设邮电局，幼儿扮演小邮递员，幼儿可按自己的意愿给熟悉的人写信。