高中英语听力专练练习测试(推荐3篇)

高中英语听力专练练习测试 篇一

在高中英语学习中，听力是非常重要的一项技能。为了帮助学生提高听力水平，许多学校都会定期进行听力专练练习测试。这些测试不仅可以检验学生的听力能力，还可以帮助学生熟悉考试的形式和题型，提高应对考试的策略。

在听力专练练习测试中，通常会包含多个听力材料，如对话、独白、新闻报道等。学生需要仔细听取每个材料，并回答相应的问题。这些问题会涉及到听力材料中的关键信息，如主题、细节、态度等。通过这些问题，学生可以进一步理解听力材料的内容，并提高自己的听力技巧。

要在听力专练练习测试中取得良好的成绩，学生需要付出一定的努力。首先，他们需要提前准备。可以通过听英语广播、看英语电影或者参加听力训练班来提高自己的听力水平。其次，他们需要熟悉考试的形式和题型。可以通过做一些模拟题来熟悉考试的要求，并找出自己在听力中的薄弱环节。最后，他们需要在考试中保持冷静和专注。在听力材料播放时，要集中注意力，不要分心或者走神。同时，要学会快速捕捉关键信息，并尽量不要错过任何重要的细节。

通过参加高中英语听力专练练习测试，学生可以提高自己的听力技巧和应对考试的能力。这些测试不仅可以帮助学生了解自己在听力方面的不足，还可以让他们更好地适应高中英语考试的要求。因此，学生应该充分利用这些机会，积极参与听力练习，为自己的学习进步打下坚实的基础。

高中英语听力专练练习测试 篇二

高中英语听力专练练习测试是提高学生听力能力的重要途径。通过这样的测试，学生可以不断地练习听力，熟悉听力材料的内容和题型，并提高自己的听力水平。

在高中英语听力专练练习测试中，学生需要认真聆听各种听力材料，并回答与之相关的问题。这些听力材料可能包括对话、独白、新闻报道等，涉及到各种不同的主题和情境。学生需要通过听力材料来获取关键信息，理解材料的内容，并根据问题选择正确的答案。

为了在听力专练练习测试中取得好成绩，学生需要采取一些有效的学习策略。首先，他们应该多听英语，提高自己的听力能力。可以通过听英语广播、看英语电影、参加听力训练班等方式来锻炼听力。其次，他们应该熟悉考试的形式和题型。可以通过做一些模拟题，了解考试的要求，并找出自己在听力中的薄弱环节。最后，他们应该在考试中保持冷静和专注。在听力材料播放时，要集中注意力，不要分心或者走神。同时，要学会快速捕捉关键信息，并尽量不要错过任何重要的细节。

通过参加高中英语听力专练练习测试，学生可以提高自己的听力技巧和应对考试的能力。这样的测试不仅可以帮助他们在高中英语考试中取得好成绩，还可以为他们今后的学习和工作打下坚实的基础。因此，学生应该充分利用这些机会，积极参与听力练习，不断提高自己的听力水平。

高中英语听力专练练习测试 篇三

第一节（共5小题）

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

1.Why doesn’t the woman like to have red wine?

A.Because she doesn’t like its taste.

B.Because she prefers beer.

C.Because she is afraid of getting drunk.

2.What is the man going to buy?

A.Food.B.Drinks.C.Flowers.

3.What are the two speakers doing?

A.Looking for some suitcases.

B.Booking tickets for a journey.

C.Checking the woman’s baggage.

4.Why would the woman rather stay at the hotel?

A.It costs less money.

B.It saves much labor.

C.It feels more comfortable.

5. What are the two speakers talking about?

A.A painting. B.A country scene.

C.A kind of drink.

第二节（共15小题）

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6至8题。

6.What is the relationship between the two speakers?

A.Classmates.B.Neighbors.C.Strangers.

7.What can’t the man wait to do?

A.Go shopping with his wife.

B.Look after his children.

C.Work in his garden.

8.When does this conversation most probably take place?

A.On Wednesday.B.On Friday.

C.On Saturday.

听第7段材料，回答第9至11题。

9.What is the man trying to return to the store?

A.A dress. B.A shirt. C.A sweater.

10.Why does the man want to return the item?

A.It is the wrong size. B.It has a hole.

C. It gets smaller and fades.

11.What does the woman offer to do for the man?

A.Return his money. B.Exchange the item.

C.Give him store credit.

听第8段材料，回答第12至14题。

12.What’s the relationship between the woman and the man?

A.Teacher and student.B.Mother and son.

C.Classmates.

13.Why didn’t the man come to the class last night?

A.He came back late and his friend was tired.

B.He had given it up.

C.He had been writing reports all day long.

14.What can we know about the man?

A.He is interested in learning foreign languages.

B.He can communicate with his friends in English.

C.He had studied the language before he came.

听第9段材料，回答第15至17题。

15.Why does the man feel bad?

A.He is out of work.

B.He isn’t used to the life there.

C.He has nobody else to talk to.

16.In what way is the woman speaking to the man?

A.Disappointing.B.Exciting.

C.Encouraging.

17.According to the dialogue,what is their last decision?

A.To look for a job togeth

B.To have a visit.

C.To move to the island.

听第10段材料，回答第18至20题。

18.How many world’s flags contain red?

A.70%.B.80%.C.85%.

19.Why do people dislike black?

A.It means danger.

B.It makes people not noticed.

C.It makes people feel afraid.

20.Which of the following is NOT true according to the passage?

A.Different colors have different meanings.

B. Yellow is a very relaxing color and blue is a very calm color.

C.People who wear gray want to cover themselves to all.