幼儿园小班艺术活动《鱼儿好朋友》教案模板(经典3篇)

幼儿园小班艺术活动《鱼儿好朋友》教案模板 篇一

标题：《鱼儿好朋友》教案模板：培养幼儿园小班艺术创造力

教学目标：

1. 培养幼儿对鱼的认知能力，了解鱼的特点和生活习性。

2. 培养幼儿的艺术创造力，通过绘画和手工制作创造自己的鱼儿形象。

3. 提升幼儿园小班幼儿的团队合作能力，通过合作完成一幅大型鱼儿艺术作品。

教学准备：

1. 《鱼儿好朋友》绘本。

2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

3. 大型画布或纸张，用于制作大型鱼儿艺术作品。

4. 播放鱼儿相关音乐的音响设备。

教学过程：

1. 导入：老师向幼儿们展示《鱼儿好朋友》绘本，并简要介绍鱼的特点和生活习性。鼓励幼儿们分享自己对鱼的认知和经历。

2. 创作鱼儿形象：让每位幼儿根据自己的想象和创意，在彩色纸上绘制自己心目中的鱼儿形象。鼓励幼儿们用丰富多彩的色彩和形状表现自己的想法。

3. 手工制作：引导幼儿们使用剪刀和胶水，将绘制好的鱼儿形象剪下来，并在背后粘贴一根细线作为鱼儿的尾巴，制作成可悬挂的鱼儿装饰品。

4. 合作创作：将大型画布或纸张固定在墙面上，让幼儿们合作绘制一幅大型鱼儿艺术作品。可以根据幼儿的兴趣和能力，让他们自由发挥，使用各种绘画工具和材料，创造出丰富多彩的鱼儿形象。

5. 展示和分享：完成大型鱼儿艺术作品后，让幼儿们一起欣赏和分享自己的作品。鼓励幼儿们讲述自己的创作过程和心得体会，提升他们的表达和交流能力。

教学延伸：

1. 在幼儿园的展示区域，展示幼儿们的鱼儿装饰品和大型鱼儿艺术作品，让更多的人欣赏和赞赏。

2. 邀请家长们参与幼儿们的鱼儿艺术活动，共同创作一幅大型鱼儿艺术作品，促进家园合作和互动。

通过这个艺术活动，幼儿可以在绘画和手工制作中培养自己的艺术创造力，同时也能提升团队合作能力和表达交流能力。他们将通过创作自己的鱼儿形象，了解鱼的特点和生活习性，同时也能感受到团队合作的快乐和成就感。这样的艺术活动不仅能够开拓幼儿的视野，还可以培养他们对艺术的兴趣和热爱，为将来的学习和成长奠定基础。

幼儿园小班艺术活动《鱼儿好朋友》教案模板 篇二

标题：《鱼儿好朋友》教案模板：培养幼儿园小班艺术欣赏能力

教学目标：

1. 培养幼儿对鱼的艺术欣赏能力，学会欣赏和解读不同风格和表现形式的鱼儿艺术作品。

2. 培养幼儿的艺术表达能力，通过绘画和手工制作表达自己对鱼的理解和情感。

3. 提升幼儿园小班幼儿的观察和思考能力，通过艺术欣赏培养他们的审美意识和创造力。

教学准备：

1. 《鱼儿好朋友》绘本和其他鱼儿相关绘画作品。

2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

3. 幼儿园艺术展示区域，用于展示幼儿的艺术作品和其他鱼儿相关艺术作品。

教学过程：

1. 导入：老师向幼儿们展示《鱼儿好朋友》绘本和其他鱼儿相关绘画作品，引导幼儿们观察和思考这些作品中的形状、色彩和表现手法。

2. 艺术欣赏：让幼儿们仔细观察绘本和其他鱼儿相关作品，引导他们表达自己对这些作品的感受和理解。可以通过提问的方式，让幼儿们分享自己喜欢的作品和原因。

3. 创作表达：让每位幼儿根据自己对鱼的理解和感受，在彩色纸上绘制自己心目中的鱼儿形象。鼓励幼儿们用丰富多彩的色彩和形状表达自己的情感和想法。

4. 手工制作：引导幼儿们使用剪刀和胶水，将绘制好的鱼儿形象剪下来，并在背后粘贴一根细线作为鱼儿的尾巴，制作成可悬挂的鱼儿装饰品。

5. 艺术展示：将幼儿们的鱼儿装饰品放置在幼儿园的艺术展示区域，让幼儿们欣赏和赞赏彼此的作品，同时也可以邀请其他班级的幼儿一起参观和欣赏。

教学延伸：

1. 邀请专业的艺术家或画家来幼儿园进行鱼儿艺术欣赏和指导，让幼儿们更加深入地了解艺术创作和欣赏的过程。

2. 组织幼儿参观当地的美术馆或画廊，让他们接触更多的艺术作品，拓宽他们的艺术视野和感受。

通过这个艺术活动，幼儿可以通过观察和思考，培养自己对鱼的艺术欣赏能力和创造力。他们将通过绘画和手工制作，表达自己对鱼的理解和情感，同时也能感受到艺术创作和欣赏的乐趣和成就感。这样的艺术活动不仅能够培养幼儿的审美意识和观察思考能力，还可以提升他们的表达和交流能力，为将来的学习和成长奠定基础。

幼儿园小班艺术活动《鱼儿好朋友》教案模板 篇三

这篇《幼儿园小班艺术活动《鱼儿好朋友》教案模板》是®为大家整理的，希望对大家有所帮助！！！

【设计意图】
　　小班孩子年龄小，刚刚走进幼儿园这个陌生的环境，为了培养孩子乐于和同伴玩耍，进行团结友爱教育。我设计了《鱼儿好朋友》这个活动，让幼儿通过学习歌曲体验在音乐活动中与同伴游戏的快乐。学会交朋友，感受和朋友在一起的乐趣。

【活动目标】　
　　1、体验歌曲中一条小鱼的孤单和三条小鱼的快乐，引导幼儿知道和好朋友在一起玩是快乐的。
　　2、初步感受三段歌曲的不同速度。

【活动准备】　　
　　1、《鱼儿好朋友》歌曲磁带

【活动过程】　
一、出示盛有鱼的鱼缸导入：　　
　　教师出示盛有一条鱼的鱼缸：你们看，鱼缸里有什么?它是怎样游泳的?请小朋友学一学小鱼游泳的样子。

二、学唱歌曲：　　
　　1、小鱼找朋友
　　在这么漂亮的鱼缸里住着一条小鱼,虽然它住在这么漂亮的房子里,但是它一点也不快乐。(用缓慢的速度唱出: “一条鱼,水里游,东游西游找朋友。”并伴随孤独,苦恼的表情。)　　
　　你们知道这是为什么吗?我们应该怎样帮助它? （引导幼儿讨论，理解第一段歌词。）　
　　2、和小鱼做朋友
　　（1）我们去给小鱼找朋友吧!有条小鱼愿意和它做朋友了，两条小鱼碰在一起,会做些什么动作呢?(请幼儿大胆想像两条鱼在一起的情景,启发幼儿用简单的动作、表情来表现)。
　　教师和幼儿一起模仿鱼游的动作,一边用中速唱出:“两条鱼,水里游,摇摇尾巴点点头。”并伴随高兴的表情，理解第二段歌词内容。
　　（2）出示另外一条鱼。另一条小鱼看到两条小鱼这么快乐,也要来和它们做朋友了，三条小鱼碰到一起会怎么样呢?(请幼儿想像三条鱼在一起玩耍的情景,鼓励幼儿大胆地用合适的动作、表情来表现。)
　　教师和两个幼儿一边做鱼游的动作,一边用较快的速度唱出:“三条鱼,水里游,快快乐乐做朋友”,并伴随愉快的表情，理解第三段歌词内容。

三、表演歌曲：
　　1、播放音乐磁带，带领幼儿一边唱歌,一边做动作,感受共同游戏的快乐。
　　2、为三名幼儿戴上头饰，按照三段歌曲的内容幼儿依次出场，表演“鱼儿好朋友”，提醒幼儿注意表情和动作，以此巩固幼儿对歌曲的熟悉和理解。

四、教师小结：教育幼儿在生活中多和好朋友一起玩。
　　三条小鱼在一起玩耍多么快乐，我们小朋友之间也要相互团结，相互帮助，这样我们才会生活得很快乐。

【活动延伸】
　　让幼儿分组戴头饰表演歌曲。