幼儿园大班体育教案范文三篇【优选3篇】
幼儿园大班体育教案范文三篇 篇一
标题：大班幼儿园体育教案：小运动员成长计划
一、教学目标：
1. 培养幼儿的运动兴趣和积极参与体育活动的意识。
2. 提高幼儿的协调能力和身体素质。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：
1. 游戏热身：进行一些简单的热身活动，如跑步、操纵气球等，以激发幼儿的兴趣。
2. 基本动作练习：学习简单的运动动作，如走、跑、跳、转身等。
3. 球类运动：进行一些球类运动，如投篮、接球、传球等，以培养幼儿的协调能力和眼手协调能力。
4. 团队游戏：进行一些团队游戏，如拔河、传球比赛等，以培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学过程：
1. 游戏热身：教师带领幼儿进行一些简单的热身活动，如跑步、操纵气球等，以激发幼儿的兴趣。
2. 基本动作练习：教师示范并引导幼儿学习简单的运动动作，如走、跑、跳、转身等，让幼儿逐步掌握这些基本动作。
3. 球类运动：教师引导幼儿进行一些球类运动，如投篮、接球、传球等，让幼儿在游戏中提高协调能力和眼手协调能力。
4. 团队游戏：教师组织幼儿进行一些团队游戏，如拔河、传球比赛等，让幼儿在合作中培养合作精神和团队意识。
四、教学评价：
1. 观察幼儿的参与度和兴趣，了解他们对体育活动的态度。
2. 观察幼儿在运动中的表现，评价他们的协调能力和身体素质的提高程度。
3. 观察幼儿在团队游戏中的表现，评价他们的合作精神和团队意识的培养情况。
幼儿园大班体育教案范文三篇 篇二
标题：大班幼儿园体育教案：快乐运动健康我
一、教学目标：
1. 培养幼儿的运动兴趣和积极参与体育活动的意识。
2. 提高幼儿的协调能力和身体素质。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 培养幼儿的健康意识和良好的生活习惯。
二、教学内容：
1. 游戏热身：进行一些有趣的游戏热身活动，如追逐游戏、跳绳等，以激发幼儿的兴趣。
2. 基本动作练习：学习基本的运动动作，如走、跑、跳、转身等，以提高幼儿的协调能力和身体素质。
3. 球类运动：进行一些简单的球类运动，如踢球、接球等，以培养幼儿的协调能力和眼手协调能力。
4. 健康教育：进行一些健康教育活动，如讲解健康知识、教育幼儿良好的生活习惯等，以培养幼儿的健康意识和良好的生活习惯。
三、教学过程：
1. 游戏热身：教师带领幼儿进行一些有趣的游戏热身活动，如追逐游戏、跳绳等，以激发幼儿的兴趣。
2. 基本动作练习：教师示范并引导幼儿学习基本的运动动作，如走、跑、跳、转身等，让幼儿逐步掌握这些基本动作。
3. 球类运动：教师引导幼儿进行一些简单的球类运动，如踢球、接球等，让幼儿在游戏中提高协调能力和眼手协调能力。
4. 健康教育：教师进行一些健康教育活动，如讲解健康知识、教育幼儿良好的生活习惯等，让幼儿养成健康的生活习惯。
四、教学评价：
1. 观察幼儿的参与度和兴趣，了解他们对体育活动的态度。
2. 观察幼儿在运动中的表现，评价他们的协调能力和身体素质的提高程度。
3. 观察幼儿在团队游戏中的表现，评价他们的合作精神和团队意识的培养情况。
4. 观察幼儿的生活习惯和健康意识，评价他们的健康教育效果。
幼儿园大班体育教案范文三篇 篇三
【#教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。©准备了以下内容，供大家参考!篇一：乌龟搬家乐翻天
一、活动目标
1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。
2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。
二、教学重难点：
1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。
2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。
三、活动准备
1.大积木若干。
2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。
3.椅子六把
4.红黄两色即时贴标记
四、活动过程
(一)情景导入
1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)
2.队列练习
T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”
T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”
(二)分层活动
1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。”
2.幼儿尝试爬过铁丝网
(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”
(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。
T：“孩子们，成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)
T：“你能为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)
(3)教师归纳总结
T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。”
T：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简单，记住四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记*也放低。安全过铁网，本领练得好。”
T：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?”
T：“这次你们都成功了吗?”(如果还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因。如投没有低下、*撅得太高了)
T：“那刚才还有个小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。”(请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。”
篇二《谁的本领大》
活动目标：
1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。
2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。
3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。
活动准备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。
活动过程：一、开始部分。
1、教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。
2、准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。
二、基本部分。
1、投远活动。
①幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的方法。
②请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。
③在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。
④幼儿集体徒手练习3—5次，教师注意观察加强个别指导。
⑤请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机。
2、投准活动。
①教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢？
让幼儿到师生共同布置的
篇三：泡泡乐翻天
目标：
1．尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。
2．通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。
准备：
1．塑料袋扎好的泡泡两框。
2．场地布置：手、脚标记各一个，线路。
一、热身运动——行进间齐步走和跑步走。
1.齐步走。
2.跑步走。
二、猜谜活动，引出话题。
1．猜谜。
师：今天老师带来了一个谜语，请你猜一猜。——看不见，摸不着，不香不臭没味道，天天在我身边飘，动物植物离不了。（空气）你有什么方法把它抓住?
三、基本部分
㈠泡泡飞飞飞
1．出示泡泡。
师：昨天，我们用什么抓住了很多空气？装满了空气的塑料袋像什么？（一个大泡泡）轻轻一顶，泡泡会怎么样？（会飞起来）除
2．幼儿自主尝试顶泡泡。
3．讨论交流。
师：你试过的这些方法里，你觉得用什么顶最方便，泡泡飞得？为什么？（力气大，瞄得准）
4．幼儿分组再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。（看活动情况顶一下）
师：那谁的力气，谁瞄的最准呢，我们来分组比试一下。
5.总结。
师：玩的方法有很多种，试过之后我们才能找到的。
㈡泡泡滚滚滚。
1．师：泡泡没顶住，掉在地上会怎么样？（滚）你有哪些方法让泡泡听话地滚起来？（用手赶、用脚踢……）
2．滚泡泡。师：在这些方法里，你觉得哪个方法？有的小朋友说用手赶，有的小朋友说用脚踢，有问题了，让我们来比试一试。用手赶的小朋友请你站到小手队标记排好队伍，选择用脚踢的小朋友，请你站到小脚队标记排好队伍。
3．滚泡泡比赛，验证自己的猜测。
4．讨论：试过之后，你觉得你选择的方法怎么样？
师小结：在直线上，脚的力气大，泡泡滚的快；转弯的地方，用手好控制方向，所以，每一种方法都有自己的优点，只有试过之后才知道。
㈢泡泡砰砰砰。
1．“砰”。师：什么声音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真热闹！我们来玩个泡泡砰砰砰的游戏吧！
