八年级语文文言文马说原文及翻译【通用3篇】

八年级语文文言文马说原文及翻译 篇一

马说原文：

《马说》是南朝宋代的文学家陶渊明创作的一篇文章，以马的视角描写了人们对马的不公对待和残酷驯化。原文如下：

马之所以能食草，亦非自然。人力为之，民力为之。人力民力之所以能使之食草，皆以为役使也。人之所以有马，亦非自然。故曰：人之所以有马，马之所以食草，皆非自然也。

翻译：

《马说》是陶渊明在南朝宋代创作的一篇作品。这篇文章以马的视角揭示了人们对待马的不公和残酷的驯化方式。原文如下：

马能够吃草，并不是自然而然的。是人的力量和民众的力量使它得以食草。人们之所以让马食草，是为了让它为人类所驱使。人们之所以拥有马，也不是自然而然的。所以说，人们之所以拥有马，马之所以食草，都不是自然的。

八年级语文文言文马说原文及翻译 篇二

马说原文：

《马说》是南朝宋代的文学家陶渊明所写的一篇文章，通过马的视角，揭示了人与马之间的关系。原文如下：

马之所以能驰骋疾速，乃因人力驱使；马之所以能跃过高山，乃因人力策勒；马之所以能越过深渊，乃因人力牵引。马之所以能够生存，乃因人力供养；马之所以能够繁衍，乃因人力繁育。马之所以能够充实人们的生活，乃因人力运用。马之所以存在于世，乃因人力驯化。马之所以成为人类的伙伴，乃因人力驯化。马之所以能够食草，乃因人力栽培。人之所以有马，乃因人力捕捉。马之所以食草，乃因人力养育。马之所以存在于人类世界，乃因人力驱使。

翻译：

《马说》是陶渊明在南朝宋代所写的一篇文章，通过马的视角，揭示了人与马之间的关系。原文如下：

马能够快速奔驰，是因为人的力量在驱使；马能够跳过高山，是因为人的力量在驾驭；马能够越过深渊，是因为人的力量在引导。马能够生存下来，是因为人的力量在供养；马能够繁衍后代，是因为人的力量在繁育。马能够丰富人们的生活，是因为人的力量在利用。马存在于世界上，是因为人的力量在驯化。马成为人类的伙伴，是因为人的力量在驯化。马能够食草，是因为人的力量在培育。人拥有马，是因为人的力量在捕捉。马食草，是因为人的力量在养育。马存在于人类世界，是因为人的力量在驱使。

八年级语文文言文马说原文及翻译 篇三

【#初二# 导语】文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。下面是©为您整理的八年级语文文言文马说原文及翻译，仅供大家参考。

　　原文

　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也。

　　马之千里者，一食（shi）或尽粟（sù）一石(dàn)。食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

　　策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（yé）？其真不知马也。

　　译文

　　世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。

　　日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?

　　驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说："天下没有千里马！"唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是