幼儿园开学第一课安全教案(实用5篇)
幼儿园开学第一课安全教案 篇一
标题：关注幼儿园开学首日安全教育
一、教案目标：
1. 引导幼儿了解日常生活中的安全问题。
2. 培养幼儿正确应对突发事件的能力。
3. 提高幼儿对自身安全的意识和保护自己的能力。
二、教学重点：
1. 提醒幼儿在日常生活中注意安全。
2. 学习突发事件发生时的正确应对方式。
3. 培养幼儿保护自己的能力。
三、教学内容：
1. 安全教育视频观看与分析
a. 选择一段简短的安全教育视频，如火灾逃生、交通安全等。
b. 观看视频后与幼儿进行讨论，引导幼儿总结出安全问题和正确的做法。
2. 情景模拟活动
a. 设计一些常见的危险情景，如火灾、地震、溺水等。
b. 分成小组，每个小组轮流模拟不同的情景，要求幼儿正确应对。
3. 安全常识学习
a. 通过图片、实物等形式，教授幼儿日常生活中的安全知识，如过马路要看红绿灯、玩具不可放入口等。
b. 给幼儿分发相关的安全小册子，帮助他们巩固所学的知识。
四、教学方法：
1. 观看视频与讨论：通过观看视频，激发幼儿的兴趣，并引导他们发表自己的观点。
2. 情景模拟活动：通过实际操作，让幼儿亲身体验不同情景下的安全问题和解决方法。
3. 安全常识学习：采用多种教学手段，如图片、实物等，帮助幼儿理解和记忆安全知识。
五、教学评价：
1. 观察幼儿在情景模拟活动中的表现，评估他们正确应对各种情况的能力。
2. 与幼儿进行互动讨论，评估他们对安全常识的掌握程度。
幼儿园开学第一课安全教案 篇二
标题：关注幼儿园开学首日安全教育
一、教案目标：
1. 强调幼儿园内外的安全意识和自我保护能力。
2. 培养幼儿对常见安全问题的辨别和正确应对能力。
3. 增强幼儿的自我保护和求助意识。
二、教学重点：
1. 强调幼儿园内外的安全问题。
2. 学习突发事件发生时的正确应对方式。
3. 提高幼儿的自我保护能力和求助意识。
三、教学内容：
1. 幼儿园内外的安全问题
a. 介绍幼儿园内外的安全问题，如玩具乱放、地面湿滑等。
b. 引导幼儿辨别这些安全问题，并提供正确的解决方案。
2. 火灾逃生演练
a. 模拟火灾逃生情景，教授幼儿正确的逃生方法。
b. 进行实际演练，让幼儿亲自体验逃生过程。
3. 自我保护和求助意识培养
a. 通过故事、图片等形式，培养幼儿自我保护和求助意识。
b. 组织小组活动，让幼儿在小组中互相学习和帮助。
四、教学方法：
1. 信息传递：通过图片、故事等形式，让幼儿了解安全问题和正确的应对方法。
2. 实际操作：进行火灾逃生演练等实际操作，让幼儿亲身体验并掌握正确的应对方式。
3. 小组活动：组织小组活动，通过互相学习和帮助，培养幼儿的自我保护和求助意识。
五、教学评价：
1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评估他们正确应对火灾的能力。
2. 与幼儿进行互动讨论，评估他们对安全问题和自我保护的理解程度。
幼儿园开学第一课安全教案 篇三
一、教学目标
1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
二、教学准备
材料准备：
1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的`一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
三、教学重难点
培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
四、教学过程
（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。
（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：
1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。
4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
五、教学反思
围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。
幼儿园开学第一课安全教案 篇四
活动目标：
1、能区分陌生人与熟人。
2、知道不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人碰触自己的身体。
3、知道跟陌生人走时，要征得老师和家长的'同意。
活动准备：
1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各3—4张。
2、饼干、巧克力、玩具适量。
活动过程：
1、出示照片，引导幼儿学习区分陌生人和熟人。
（1）请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组，说一说每一组都有谁。
（2）小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人，认识的人是熟人，不认识的人是陌生人。
2、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。
（1）陌生人都是坏人吗？
哪些陌生人是好人？哪些陌生人是坏人？为什么？
（2）小结：陌生人中有好人也有坏人。很多陌生人都是好人，医院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来干净整洁的环境，警察能保护大家的安全，所以他们是好人。但陌生人里也有一些坏人，他们看上去和好人一样，他们看上去和好人一样，但是会想一些坏主意，做一些坏事，欺骗小朋友，有的还会伤害小朋友。所以遇到陌生人时，要多加小心。
3、教师和幼儿进行游戏《遇到陌生人》，引导幼儿学习与陌生人正确交往。
（1）教师扮演陌生人，走到某个幼儿面前搭话并请他（她）回答，引导全体孩子思考、讨论：你同意他的说法吗？怎样回答更好？
陌生人：“婷婷，给你一块巧克力，可好吃了！”
婷婷：“谢谢你！我不认识你，我不吃巧克力。你走吧！
陌生人摸摸瑞瑞的头和身体说：“瑞瑞，我知道你的名字，咱们做朋友吧！”
瑞瑞：“请别摸我！我不认识你，我要去找爸爸了。”
陌生人：“同同，妈妈在那边等你，让我来接你，跟我走吧！”
同同：“妈妈说好来接我的，让老师打个电话问问妈妈，妈妈同意我才能跟你走。”
陌生人：“唉！这些小孩真机灵！”
（2）小结：陌生人给的食物不吃也不要；陌生人触摸、拽拉自己时，要马上避开，大声告诉他不行；陌生人要带你走时，一定要有爸爸妈妈、老师的同意才可以走，爸爸妈妈、老师不知道不能走。用这些办法可以很好地保护还好自己。
幼儿园开学第一课安全教案 篇五
活动目标：
1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯
活动准备：
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件
活动过程：
一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?
二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?：
1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)
(教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?
2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对?
3、教师小结：
一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
四、学习儿歌《上下楼梯歌》
1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗
2、老师范读一次，幼儿小声跟读。
3、师幼一起读儿歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
附儿歌：
上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。
手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。
下来还是靠右边，一个一个有顺序。
保证安全是第一，一定一定要牢记。
