英语说课的范文【精彩6篇】

英语说课的范文 篇一

第一篇内容

英语课程：阅读理解

一、教学目标

1. 知识目标：学生能够掌握阅读理解的基本技巧和策略。

2. 能力目标：培养学生的阅读理解能力，提高学生的阅读速度和准确性。

3. 情感目标：激发学生对阅读的兴趣，培养学生的自主学习能力。

二、教学重点和难点

1. 教学重点：培养学生的阅读理解能力。

2. 教学难点：提高学生的阅读速度和准确性。

三、教学准备

1. 教材：阅读理解相关的教材和练习题。

2. 教具：投影仪、多媒体课件。

四、教学过程

1. 导入（5分钟）

通过展示一张关于阅读的图片，引发学生对阅读的兴趣，并激发学生对本课内容的思考。

2. 预习（10分钟）

让学生快速浏览课文，并提出问题，引导学生对课文内容进行揣摩和预测。

3. 阅读理解讲解（15分钟）

通过多媒体课件展示阅读理解的基本技巧和策略，如查找关键词、理解上下文等。同时，对课文中的生词进行解释，并让学生通过阅读理解题目来加深对课文的理解。

4. 阅读理解练习（20分钟）

让学生在课堂上完成一些阅读理解练习题，帮助学生巩固所学的阅读理解技巧和策略。

5. 小组合作（10分钟）

将学生分成小组，让他们共同解答阅读理解题目，并相互讨论答案。同时，教师也可以通过观察学生的小组讨论来评估学生的学习情况。

6. 总结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，并鼓励学生继续努力提高阅读理解能力。

五、教学反思

通过本节课的教学，学生能够掌握阅读理解的基本技巧和策略，并能够应用到实际的阅读中。同时，通过小组合作的方式，培养了学生的合作能力和沟通能力。但在今后的教学中，我还需要更多地关注学生的个体差异，并针对不同的学生制定相应的教学策略。

英语说课的范文 篇三

游戏然而什么？这然而一个严肃的问题。

也许我们就应换一个词，竞技，或许更确切的说，世界。

一个游戏，就然而一个世界，最起码然而对世界的模仿。任何游戏，都有固定的规则，都有必须的主角，都有必须的目的，都有必须的规则和惩罚。没有虚拟的游戏，只有人造的世界。

一个好的游戏，就应给我们看另外一个世界，在这个世界中，正常世界的一切规则都失效了。我们所熟知的权威都就应消失（比如金钱—金币，资历—经验值，充值—走后门），或另有其人。世界的目的不在追求平衡，而给毁灭以机会，一切的价值都就应颠倒和破坏。现实世界然而一个人为的大竞技，而我们玩的游戏，尽管也然而人为的，但就应从这个大竞技中脱离。最起码给我们一些新鲜感。

这样，游戏就不再单单然而一种拙劣的模仿，而在某种程度上成了揭示和启迪。

英语说课的范文 篇四

hello ’d like to talk about“how to improve our english”.to be honest,i’m really happy tos tand here and say something about learning english,evenif i’m only a be ginner of english.

a severy body is an intern-ationall an ’s more china hasente-red thew fore it’s necessary foru stolearn “how can iimprove my english”you may have some useful tips that i’d like to share with you.

firstly,make sure that you pay enoug hatte-ntion to your pronunciation an might make your self alaughing example,“can use your bike?”you say,“can use your back?”“pass me the case,please”.you say,“pass me the kiss,please”obviously,here you mispro nounced the two words“bike”and“case”.,“londonbridgeisfallingdown,fall-ingdown,myfairlady”,“lond on bridge is falling down!”you are excited,again“lond on bridge is falling down,falling down,my fair lady”,“lond on bridge is falling down”you are sosad,right?

secondly,practice make ’t be afraid to make mistakes when you practise speaking one hand,you will learn from them,on the other hand,no one can avoid making mistakes,so don’t be shy,try to be thic-k skin nedand speak up!

finally,inorder to improve our english,we need to be patient,anyway,learning english takes time,so you must have astrong will and enough patience,recember“rome was not builtina day!”

that’ you for your time.

大家好！今天我演讲的题目是：如何提高我们的英文。说真的，我非常高兴在这里说一说关于学英语的事情，尽管我只是英语的初学者。

大家都知道，英语是一门国际性的语言，尤其是中国已加入了wto，学英语对我们来说是格外必要的。但是你可能会问：“如何才能提高我们的英语呢？”那好，接下来我便给大家说一说提高英语的捷径。

首先，你应确信你已在发音技巧和语音方面下了很多功夫。否则，你将会闹出很多笑话。例如“我可以借一下你的自行车吗？”而你说成“我可以借一下你的后背吗？”“请递给我那个箱子”而由于你的错误发音，竟说成“请给我一个吻吧。”很显然，在这两个句子中你读错了“自行车”和“盒子”这两个词，而对方也就自然误解了你的意思。另外，语调的不同也可表达着不同的感情，举个例子：伦敦桥塌了！伦敦桥塌了！我的夫人！（声音高昂，表示高兴）伦敦桥塌了！伦敦桥塌了！我的夫人！（声音低沉，表示悲伤）

其次，大家都知道：熟能生巧。当你在说英语时不要怕犯错误。一方面，没有人会不犯错误的。另一方面你可以从错误中总结教训，所以千万不要害羞，脸皮厚一点地大声说出来！

最后，为了能够达到成功的顶峰，我们必须要有耐心。无论怎么说，学英语总是要花费时间的，所以你必须要有足够的勇气和一颗“永不言败”的心。要牢牢地记住这句名言“罗马不是一天造成的！”

英语说课的范文 篇五

一转眼暑假就到了，三个小伙伴又在大树下比绝招了。

他们挺着胸，抬着头，一个人也不说话，仿佛有什么心事似的。还是三胖耐不住，第一个开口说话：“谁愿意过来，让我画一个他？”小柱子听了，连忙跑了过来说：“那你就画我吧！”只见三胖三笔两画就画完了，说：“你们过来看吧！”小柱子跑过去一看，果然像自己，羡慕地竖起大拇指，连声夸道：“绝招。绝招！”

二福听了很不服气，他跳出来说：“你们随便点课本中的哪一篇课文，我都可以背出来。”小柱子听了不由得大笑起来：“是幼儿园的儿歌还是一年级的语文课文？”

“英语书！”二福大声说。三胖听了望望小柱子，小柱子呢，也望望三胖，好像都不相信他的话似的，因为二福每次英语考试都是倒数第一，他背得出吗？三胖说：“那你就背第一课吧，最简单的。”二福听了，亮亮嗓子，一字不漏地把第一课背下来，那语气还特像外国人呢。小柱子和三胖羡慕地竖起大拇指说：“可以呀，二福！”

小柱子走过来说：“上次给你们表演了百以内的两位数的乘法，现在给你们表演三位数以内的乘法，我能立刻说出得数，保准不错。”

三胖说：“990乘以760等于多少？”小柱子脱口而出：“得75240。”三胖不信，又拿起树枝在地上演算起来，果然不错！三胖和二福羡慕地竖起大拇指，连声夸道：“绝招，绝招！”

“表演完绝招还不算，这次还要说说绝招是怎么练成的！”小柱子说。

二福想了想，说：“我发现我英语特别不好，有什么办法提高英语成绩呢？老师告诉我多读是提高英语成绩的好办法，于是，我每天早上都读一个小时的英语，晚上就背英语，所以我今天才能背出来呀！”

三胖说：“我看见什么就画什么，除了学习就是画画，所以我今天才能画出来呀！”

“那么你呢？”二福看看小柱子，“你的绝招是怎么练成的？”

小柱子说：“我看见我能做百以内的乘法速算，我就想既然我能做百以内的乘法，那就可以做千以内的乘法吧，于是我开始寻找规律，练习久了，就习惯了，所以我今天才能速算出来的。”

三胖听了，急忙总结说：“我知道我知道了，要想练出好的绝招，就要靠四个字，勤学苦练。”

村东头的大树下，又传来了三个小伙伴灿烂的`笑声。

英语说课的范文 篇六

一个人的潜能是无限的，而我们自身已被激发出来的潜能是极其有限的。如果一个人在一定的环境下也会超大限度地激发出潜能。如果这样，那个人就能像超人一样完成常人所不能完成的事情。而那一次的经历让我深深的体会和明白了这其中的道理。

那是一天中午，我照常在餐馆吃饭。可不知是由于自己运动量太大，还是其他什么原因，我吃的比以往都多得多。我津津有味的吃着，而时间也在一分一秒的流逝。终于我吃饱了。确切的说是我吃撑着了。于是我先在餐馆里做了一会儿（先消化一下），并把饮料喝完。感觉差不多了，看一眼表准备走人。可是不看不知道，一看吓一跳！离进校时间之差两三分钟！我想：完了！我真是的，吃个翻译也要那么长时间，如果迟到了，那就要……我不敢继续想下去，立即跑向学校，可是学校里这儿有两公里远。要在平时，我准会慢悠悠地走向学校，但那也得十几分钟呀！可今天非同寻常，晚几秒都要扣分。我这时候才真正的明白：“时间不等人”这个道理。我拿出百米冲刺的速度冲向学校。我边跑边变想：快点呀，快点呀，迟到就要死翘翘了呀！扣分你别靠近我，我是不会迟到的，不会迟到的……虽然我一个劲的安慰我自己，但我自己心里也知道我这次是凶多吉少了，打我还是不放弃任何希望，我要跑到最后！

我的喘气声越来越急促，但我的速度一点也没减下来。并且我没有感到一丝疲倦：因为我内心的紧张和恐惧掩盖了它！终于，学校近在眼前，并且校门还未关。但我仍不敢松懈，因为外面已经没有同学了！300米，200米，100米，50米——到了。当我冲进校园的那一刻，我心中悬着的石头放下了，我第一感觉就是——我得救了！并且我同时感到无限疲倦，不过我胜利了……

那时，我才发现一个人的潜力是多么的大呀！紧张激发了我的潜能，但我可不希望再冒着迟到的风险以此激发我的潜能——这风险也太大了呀！