幼儿园小班教学反思范文(精彩6篇)

幼儿园小班教学反思范文 篇一

在小班教学中，我意识到了自己在教学过程中的一些不足和需要改进的地方。首先，我发现我在教学中过于注重知识的传授，而忽视了培养幼儿的兴趣和动手能力。我应该更注重引导幼儿主动探索和实践，让他们在实际操作中学习。其次，我在课堂管理上存在一些问题，没有很好地控制好幼儿的注意力，导致课堂秩序不够稳定。在今后的教学中，我会更加注重课堂管理，采取一些有效的方法来提高幼儿的注意力和课堂秩序。

为了改进自己的教学方法，我决定采取以下措施。首先，我会更多地运用教学游戏和活动来引发幼儿的兴趣和主动参与。例如，在学习数字和颜色的时候，我可以设计一些游戏让幼儿通过观察和操作来学习，而不仅仅是单纯地讲解知识。这样可以提高幼儿的学习积极性和主动性。其次，我会加强与家长的沟通和合作，了解幼儿在家庭环境中的情况和需求，以更好地进行个别化教学。同时，我也会向家长提供一些家庭教育的指导，帮助他们更好地配合幼儿的学习和成长。

在课堂管理方面，我会采取一些积极的措施来提高幼儿的注意力和课堂秩序。首先，我会制定一些明确的课堂规则和纪律要求，并与幼儿进行沟通和约定，让他们明白什么是可以做的，什么是不可以做的。同时，我也会给予幼儿一些积极的奖励和鼓励，以增强他们的学习动力和参与度。另外，我会尽量设计一些有趣和互动性强的教学活动，让幼儿更愿意集中注意力参与其中。最后，我也会加强自身的课堂管理能力，提高对幼儿行为的观察和判断能力，及时采取措施调整课堂秩序。

通过这次反思和改进，我相信我在小班教学中的效果会有所提高。我将更加注重培养幼儿的兴趣和动手能力，通过游戏和活动来引导幼儿的学习。同时，我也会加强与家长的沟通和合作，实现家校共育。在课堂管理方面，我会采取一些积极的措施来提高幼儿的注意力和课堂秩序。通过这些努力，我相信我能够为幼儿的学习和成长提供更好的教育环境和教学效果。

幼儿园小班教学反思范文 篇二

在小班教学中，我意识到了自己在教学过程中的一些不足和需要改进的地方。首先，我发现我在课堂布置上存在一些问题，没有很好地利用环境来创设学习氛围，导致幼儿的学习动力不够高。我应该更加注重课堂环境的营造，为幼儿提供一个丰富、多样的学习场所。其次，我在教学方法上存在一些单一和刻板的情况，没有很好地适应幼儿的兴趣和发展需求。在今后的教学中，我会更加注重创新教学方法，提供多样化的学习方式，激发幼儿的学习兴趣和主动性。

为了改进自己的教学方法，我决定采取以下措施。首先，我会更加注重课堂环境的布置，创造一个有趣和温馨的学习氛围。例如，在学习字母的时候，我可以设计一些与字母相关的装饰品和材料，让幼儿在欢快的氛围中学习。同时，我也会引入一些多媒体和互动性强的教学工具，让幼儿能够更好地参与到学习中来。其次，我会更加注重个体差异的教学，根据幼儿的兴趣和发展需求来设计教学内容和活动。我会尽量提供不同层次和难度的学习任务，让每个幼儿都能找到适合自己的学习内容和方式。同时，我也会鼓励幼儿的自主学习和合作学习，培养他们的独立思考和团队合作能力。

在教学方法方面，我会采取一些创新和多样化的教学方式来激发幼儿的学习兴趣和主动性。例如，在学习形状的时候，我可以设计一些与形状相关的游戏和活动，让幼儿在游戏中学习。同时，我也会鼓励幼儿的探索和实践，让他们通过自己的操作和体验来学习。另外，我也会引入一些故事和绘本，结合故事情节来进行教学，让幼儿在故事中感受学习的乐趣和意义。

通过这次反思和改进，我相信我在小班教学中的效果会有所提高。我将更加注重课堂环境的营造，为幼儿提供一个丰富、多样的学习场所。同时，我也会注重个体差异的教学，提供多样化的学习方式，激发幼儿的学习兴趣和主动性。在教学方法方面，我会采取一些创新和多样化的教学方式来激发幼儿的学习兴趣和主动性。通过这些努力，我相信我能够为幼儿的学习和成长提供更好的教育环境和教学效果。

幼儿园小班教学反思范文 篇三

故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。对于小班的幼儿来说，教师在讲述故事时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想；讲述故事时，面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化，这样对小班的的语言表达起辅助的作用。

作为教师，对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍，都要注意方式的变换，才能幼儿倾听的积极性。而我在上《小乌龟上幼儿园》的时候，我在讲述第一遍时就直接用上教具，已经发现有幼儿开始把注意集中在手指偶上，对故事的倾听兴趣不高。我没有主意到这点，而是继续用手偶展示讲故事。在这个环节

中，我可以积极发掘幼儿这点，让幼儿参与到表演展示活动中，让幼儿尽情表达。在给幼儿第二遍讲述过程中我采用让幼儿观察故事大书，请幼儿边观察边讲述故事内容。没变换方式，以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中，甚至有的幼儿开始互相说话。

在讲完故事的时候，对于提出的问题发现幼儿回答声音很小的时候，我没有鼓励幼儿让他声音再大点就更好了。在整个讲述故事的过程中，我的语言还不够生动形象，在幼儿对某个动物感兴趣的时候没有让他们尽情表演。使得幼儿在听故事的时候有点乱。我想在今后的教学过程中多加强自己在语言方面的表达表述能力。在课堂调控方面还需要进一步加强。

幼儿园小班教学反思范文 篇四

我今天要说课的内容是：小班美术活动《小飞镖》。

一、说教材

也许大多数的老师在看到教材之后，首先就会想到设计语言或音乐活动，而我却选择为小班幼儿上一节简单而有趣的折纸课。折纸它可以发展幼儿的观察力、想像力和动手操作能力；可以开发幼儿的智力，是一种陶冶情操的教育。一件美术作品，既能表现幼儿天真的心灵，又能反映他们不同的个性。教师可以通过观察幼儿的美术作品去影响幼儿个性的形成和发展。

二、说教学目标

根据教材特点及小班幼儿的实际情况我拟定了以下教学目标：

1、引导幼儿初步学习两边对折的技能，培养幼儿折纸的兴趣。

2、通过让幼儿亲自动手实践，感受折纸的快乐。

3、训练幼儿投掷的基本动作。

三、教学重难点

使幼儿掌握两边对折的技能

四、说教法学法：

基于对教材和幼儿的分析，我采用启发、示范、体验的教学方法展开教学活动。在学习的过程中我准备让幼儿先观察后操作的学习方式来学习折纸，在学习过程中对个别幼儿适时、适当的指导，并给予评价，从而有效的培养幼儿折纸的兴趣。

五、教学过程分为：

谈话导入激发兴趣——教师示范幼儿观察——动手操作学习技法——户外活动感受快乐四个环节。第一个环节教师出示折叠好的小飞镖与幼儿谈话激发起幼儿自己动手折叠的兴趣；第二个环节是本节课的重点我通过讲解和示范制作，让幼儿掌握折叠的基本技能和方法。；第三个环节是本课的难点，我通过开展看图解折，高兴玩和欣赏精美的折纸作品两个活动来解决这一难点。

幼儿园小班教学反思范文 篇五

时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我坚持以团结协作、共同努力的良好风气，做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、班级情况

我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我进行了电访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家长园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。

二、教育教学工作

1、本学期，我根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和吴老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。

2、教室环境的布置

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，选择了一些一些废旧物品来布置。我每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：建构区、美工区、表演区、益智区。

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健

我们严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒；每月进行玩具消毒，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。

2、常规教育

我十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

四、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过电访方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答。本学期我们还举办了家长会，进行了“幼儿教学成果展示”，让家长了解幼儿在本学期所学的知识。

在这个学期中，我尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

幼儿园小班教学反思范文 篇六

一、指导思想

教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期，我园小班教研组3名教师在工作中认真贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。特制定出以下计划：

二、教研目标

1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。

继续组织教师认真学习《纲要》内容，要求教师从深度学习“纲要”和“xx市二期课改教材改革的探索与研究”一书开始，就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教材进行研究与探索，进一步更新教师理念。重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，教师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。

2、研究探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的兴趣。提高幼儿教师的综合教育能力，继续手工活动，并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教育目标美化室内环境，创设与教育相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿提供了更多的表达表现的机会，要把环境创设与孩子进期的活动，主题发展，季节的变换等有机结合，使环境的教育性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好的教育环境。

3、探索使用“鹤立教法”，提高小班幼儿的识字兴趣。

重点开展早期阅读活动，为幼儿提供更多更好的发展空间和

平台，积极参加幼儿园的小舞台活动。

4、探索性地开展区域活动。

结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。

5、本学习重点培养幼儿的自我服务能力。

制定详细的德育工作计划并落实于每月教育活动中，学期结束做好德育总结工作。本班教师要注重与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理能力的培养，帮助新生较快地适应集体生活。

6、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。

充分发挥家园窗的宣传作用及家园联系册的桥梁作用，与家长探讨、交流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长服务工作，及时了解、解决家长的需求和困难。

三、具体工作安排

三月份

(1)、结合本班的实际情况，逐步开展环境创设及区域活动。

(2)、召开小班家长会，向家长介绍本学期的教育目标及教育计划。

四月份

(1)、积极参与本园公开课活动。研讨课程思路，集体备课。

(2)、组织教师认真学习《纲要》内容，“上海市二期课改教材改革的探索与研究”

(3)、认真开展主题环境的创设活动，积极参加矿区幼儿园环境创设比赛。

(4)、踊跃参与语言组的小舞台活动

五月份：

(1)进入五月，开展“我爱劳动”主题教育活动。

(2)、从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”。

(3)、做好本园六一联欢活动的准备。

六月份：

(1)、组织全园开展“六一”庆祝活动。

(2)、培养幼儿的自我服务能力。进行班级的小型比赛。

(3)做好各项总结工作。